山腰處是一片平地，考生們或站或坐著，平地周邊白茫茫一片，在臺(tái)階這一關(guān)后所有人都出現(xiàn)在這個(gè)平地上。
林范此刻也是悠悠轉(zhuǎn)醒，有些艱難的坐起，抬手擦了擦嘴上的血跡，這一個(gè)動(dòng)作疼的齜牙咧嘴，在這個(gè)幻覺(jué)世界中的疼痛，和真實(shí)世界簡(jiǎn)直一模一樣。
長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣，總算闖過(guò)了，作為儒家七十二書(shū)院之一的玄白學(xué)宮選拔考難得還真不是蓋的，險(xiǎn)些被淘汰了。
“兄弟，需要幫忙不？”圓臉少年邱巖就在他邊上，見(jiàn)他醒來(lái)，笑著問(wèn)道。
“不用，我這樣坐著挺好。”林范掃了眼周身，加上自己共計(jì)18人，心中明了：“想來(lái)這些人都是通過(guò)了石階考核了?！?p> “我們是等其他人的石階考核結(jié)束了，再進(jìn)入下一關(guān)嗎？”
邱巖道：“按照往年的考試流程，是這樣的。再等等吧，或許快結(jié)束了?！?p> 這時(shí)白光自高空投下，幫助所有人恢復(fù)傷口，孕育在暖洋洋的光輝中渾身蘇泰，一下就恢復(fù)了最佳狀態(tài)。
“恭喜你們過(guò)關(guān)，接下來(lái)是石碑林的考核。”溫院士和周?，F(xiàn)身到此，溫院士手臂一揮，白霧退去，入眼是一座座石碑，三米高的石碑很古樸且高聳。
“石碑上都刻有最基礎(chǔ)的功法，你們各自選擇石碑學(xué)習(xí)上面的功法，時(shí)間為一個(gè)時(shí)辰。學(xué)成一個(gè)石碑上的功法得1分，學(xué)成2個(gè)石碑上的功法得2分，學(xué)成3個(gè)石碑功法得3分?！?p> “此關(guān)最高可得3分，當(dāng)然也可以放棄此關(guān)，直接闖后面一關(guān)?！?p> “這里有6組石碑林，分表代表這鑄器、劍技、陣符法、丹道法、兵修、儒學(xué)等6個(gè)方向。”
溫院士頓了一頓，手指一引，上空出現(xiàn)一個(gè)巨大的沙漏，“有沙漏計(jì)時(shí)，方便你們感知時(shí)間，去吧。”
眾人聞言，都跑去認(rèn)真觀察石碑。每個(gè)石碑上都雕刻著不同的基礎(chǔ)功法，或劍法、或身法、或煉器手法、或煉丹手法、或銘文陣法……
林范在石碑林中亂竄，不斷的打量著上面的功法，想要選出淺顯易懂的來(lái)修煉。
他捏捏下巴，“一個(gè)時(shí)辰就是2小時(shí)，要學(xué)會(huì)石碑上的功法，好像很難誒！”
他當(dāng)時(shí)學(xué)【游龍步】都是花了一整天時(shí)間才摸到門(mén)路，雖然石碑上的身法類功法的修行難度比【游龍步】低，但是一個(gè)時(shí)辰修成——真的難！
原主的本身對(duì)拳腳修煉最得心應(yīng)手，林范心想……是不是可以嘗試嘗試，沒(méi)準(zhǔn)天賦上線了呢！
屁顛屁顛跑到這方面的石碑前，撅著屁股抬頭眺望，石碑上的文字解讀能理解，附著的拳譜圖也能看的懂，但是要每個(gè)動(dòng)作連貫在一起打出，總是感覺(jué)不對(duì)勁，體內(nèi)配合運(yùn)行的內(nèi)勁時(shí)常岔氣，一套拳法中途斷了很多次，中途換了幾個(gè)拳掌功法的石碑，好像都不得其法。
都說(shuō)穿越者有優(yōu)勢(shì)，但說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)接觸過(guò)修行的門(mén)外漢突然融合了原主的記憶。對(duì)于原主的拳理思路，他是知道，但需要時(shí)間去磨合，去問(wèn)一個(gè)“為什么是這樣的？”
如同數(shù)學(xué)教科書(shū)，給了標(biāo)準(zhǔn)答案，但缺少一個(gè)領(lǐng)會(huì)貫通答題的思路。
抬頭看沙漏，估摸著有半小時(shí)過(guò)去了，眾人都已經(jīng)過(guò)一番嘗試了，開(kāi)始選定石碑修煉、參悟.
林范內(nèi)心急躁，丹藥方面原主沒(méi)基礎(chǔ)，自己也看不懂石碑上的記錄。
他也想學(xué)劍，多么帥氣的技能，但老天不賞臉，嘗試了幾次果斷放棄。
儒家的石碑，都寫(xiě)著學(xué)問(wèn)上的文字，需要悟、參，他自問(wèn)肚子中的筆墨不夠逼格。
一座石碑流轉(zhuǎn)出一道明亮的彩光，沖天而起，所有的考生抬頭望去，在那石碑前站著一位冷艷少女。
“她修煉成了？”
“這么快！”
“這份悟性也太可怕了吧！”
那少女就是葉以玫，這份悟性和她本身的武道天資相組合，讓人望塵莫及，林范也只能在邊上默默羨慕的份。
有了她的開(kāi)頭，又陸續(xù)有人修煉成功，林范默默的參悟身前的石碑，此刻一個(gè)石碑都沒(méi)參悟透，劍眉緊蹙的厲害。
小半個(gè)時(shí)辰很快過(guò)去，冷艷少女葉以玫成功參悟出三門(mén)劍法。
圓臉少年邱巖也已經(jīng)參悟出來(lái)三座石碑的功法。
最年輕的少年趙君憲也已經(jīng)參悟了兩座石碑。
……
儒學(xué)石碑林中爆發(fā)出強(qiáng)大了光芒，一少年頭頂上，浮現(xiàn)一個(gè)金光燦燦的字符。
溫院士將視線關(guān)注在他身上，大笑道：“儒學(xué)又多了一位天才了，參詳這些石碑貼文都能凝聚儒家符文，這份儒學(xué)天賦了不得啊?！?p> 轉(zhuǎn)頭問(wèn)向周睿道：“這小子叫什么名，快將消息報(bào)送給儒學(xué)院?！?p> 周睿道：“這人名叫許文新，武道天資為乙中，之前的石階考核表現(xiàn)中規(guī)中矩，不成想居然這么契合儒學(xué)。我這就給傳送消息?！?p> 溫院士道：“儒家修行不看中武道天資，他們更在意的是悟性和對(duì)儒家理念的匹配性?！?p> “這小子估計(jì)要被重點(diǎn)培養(yǎng)了，他的重要程度不亞于葉以玫這小丫頭吶。這一屆的新生還真不簡(jiǎn)單，沒(méi)準(zhǔn)又是一個(gè)豐收年，或許和你那一屆有的一比。”
“希望吧，這幾年確實(shí)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)像樣的新對(duì)手?！?p> 溫院士眉開(kāi)眼笑的看著考生，希望他們中又能再出幾個(gè)好苗子，瞥見(jiàn)林范從石碑林走出，在周邊上躥下跳，根本沒(méi)去參悟石碑上的功法，心頭納悶：“這小子，要躺平了？”
要知道石碑林沒(méi)有得到分?jǐn)?shù)，想要最后一關(guān)的上山巔得那剩余的4分中獲得3分，說(shuō)實(shí)話很難。
林范見(jiàn)到溫院士往自己這邊看來(lái)，于是笑呵呵的跑到他跟前，道：“考官大人，朝廷科考取士都會(huì)給考生提供筆墨紙硯，我們的考核我也想申請(qǐng)要些工具?！?p> 溫院士好奇道：“小兄弟，你不好好參謀石碑上的功法，跑我這兒來(lái)要工具？我們這一關(guān)考的是悟性，應(yīng)該用不到什么工具吧?！?p> “你看他們即使學(xué)劍法都是以指代劍，照樣能使劍招。”
林范道：“古圣人有云：‘君子生非異也，善假于物也’，所以我就想吧，借助簡(jiǎn)單的工具來(lái)修煉成石碑上的功法！
我要的也不是啥復(fù)雜的玩樣，您只需要給我提供幾張宣紙、十幾節(jié)細(xì)小竹干，一把小刀，外加一個(gè)取火的打火石即可?！?p> 周睿臉色一沉，訓(xùn)斥道：“不好好參詳石碑，跑這來(lái)做什么？還有沒(méi)有規(guī)矩了？快回去！”
溫院士擺擺手：“誒，無(wú)妨。小兄弟都搬出圣人語(yǔ)訓(xùn)來(lái)了，老夫不給答應(yīng)好像有些不近人情。”