同學(xué)們一開(kāi)始并沒(méi)太在意，以為爺爺跟自己鬧著玩呢。可細(xì)細(xì)品味一下之后，馬上就有同學(xué)后悔了，“哎呀，我們耽誤了天鵝了呀！”。同學(xué)們也都跟著醒悟了過(guò)來(lái)，后悔自己太過(guò)瘋狂，“真要把天鵝們累著了，那可怎么辦呀！”
爺爺畢竟是爺爺，見(jiàn)所有人都明白自己錯(cuò)在哪兒了，又開(kāi)導(dǎo)起同學(xué)們來(lái)了：“其實(shí)呀，你們不光要后悔天鵝，也還得后悔你們自己。”
同學(xué)們又不明白了，“我們自己？我們也受到傷害了嗎難道？”
爺爺用更溫和的語(yǔ)氣對(duì)大家說(shuō)：“別看你們都年紀(jì)小小，稍微累一點(diǎn)根本感覺(jué)不到什么?？赡銈円舱陂L(zhǎng)身體的最好時(shí)候，萬(wàn)不可一下傷了筋骨，一切都要有個(gè)度；所謂過(guò)猶不及，說(shuō)的就是這個(gè)道理?！?p> 聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，同學(xué)們都明白了，“凡事不論大小，有張更要有弛。生命力的持續(xù)永遠(yuǎn)都是這樣的?！?p> 果然，同學(xué)們想到就能做到。第二天，大家不再跟天鵝們瘋玩了，而是用更優(yōu)雅的方式，和天鵝們?cè)⒔逃跇?lè)。這個(gè)樂(lè)呢，不用多作解釋的，不論天鵝還是同學(xué)都非常喜歡；這個(gè)教就有點(diǎn)別開(kāi)生面了。
說(shuō)到天鵝，個(gè)個(gè)都是能飛的家伙，而且一飛就是成百上千里；可它們?cè)诘厣献咂饋?lái)，形象和水平就都不怎么的了。同學(xué)們馬上想到，可不可以教天鵝們兩招呢？
于是，表演才能稍微出眾一點(diǎn)的同學(xué)自告奮勇，在天鵝們的大庭廣眾面前，模仿著天鵝的樣子走起鵝步來(lái)。
一開(kāi)始，同學(xué)故意把雙手緊鎖在腰間一動(dòng)不動(dòng)；邁步走起來(lái)的時(shí)候，慢點(diǎn)還可以基本保持平衡，可一旦快起來(lái)，立刻就有點(diǎn)東倒西歪了。
同學(xué)停了下來(lái)，象是有點(diǎn)懊惱又有些無(wú)奈。然后，幾個(gè)同學(xué)湊到一起互相商量了一下。又過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)重新開(kāi)走了。這次他們沒(méi)有再把雙手當(dāng)作多余之物，而是有節(jié)奏的前后擺動(dòng)起來(lái)。結(jié)果自然是奇跡出現(xiàn)了，不論走多快，那怕是飛跑起來(lái)，身體也總歸是平衡的，再也不會(huì)東倒西歪了。
就這樣，幾位同學(xué)表演了一遍不算數(shù)；接著又重復(fù)同樣的動(dòng)作，連著表演了好多遍。從不甩手全身不平衡，到甩開(kāi)手全身變平衡；反反復(fù)復(fù)，在天鵝們面前過(guò)了一遍又一遍。
終于有天鵝明白過(guò)來(lái)了，“噢，原來(lái)是在教我們走路??！好吧，我們就來(lái)個(gè)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，走走試試吧。”
天鵝們當(dāng)然沒(méi)有雙手，但有一雙翅膀呀。于是，幾只天鵝有點(diǎn)猶豫地邊走邊伸開(kāi)了雙翅。剛開(kāi)始的時(shí)候，明顯地很不協(xié)調(diào)；不是腳上走慢了半拍，就是翅膀扇早了半拍，總歸是別了又扭。
好心又有意的同學(xué)走到天鵝們中間，手把翅地教了起來(lái)。先跨這只腳，抬那邊的翅膀；然后再跨那邊的腳，抬這里的翅膀。幾個(gè)來(lái)回之后，聰明的天鵝終于學(xué)會(huì)了。
更多的天鵝也大著膽子模仿起來(lái)。
讓人驚奇的是，人教天鵝費(fèi)時(shí)又費(fèi)力；可天鵝教起天鵝來(lái)，卻是一教就會(huì)。不多會(huì)兒的功夫，好多的天鵝都能健步如飛了。
當(dāng)最后一只天鵝也學(xué)會(huì)了對(duì)天鵝們來(lái)說(shuō)，乃當(dāng)然的獨(dú)門(mén)絕技時(shí)，全場(chǎng)一片歡喜聲；其中當(dāng)然是同學(xué)跟天鵝混合在一起的。
中場(chǎng)休息之后，天鵝們立刻就來(lái)回報(bào)它們的人類老師了。
只見(jiàn)天鵝們飛回到天鵝湖水里，先一個(gè)個(gè)亮開(kāi)又美又亮麗的雙翅；展示完了，正式的示范開(kāi)始了。同學(xué)們知道，天鵝們拿出來(lái)的，必定是它們最拿手的。
果然，天鵝們把頭和脖子伸到了水里。也沒(méi)見(jiàn)它們?cè)趺词箘?，一條條猛甩著尾巴的魚(yú)兒就被請(qǐng)了上來(lái)。天鵝們沒(méi)有把魚(yú)兒吞進(jìn)肚里，而是步調(diào)非常統(tǒng)一地張開(kāi)嘴，把魚(yú)兒放回水里去了。
接著，天鵝們又把頭和脖子伸進(jìn)水里，不一會(huì)兒，又把魚(yú)兒們請(qǐng)了上來(lái)?！笆莿偛欧呕厝サ哪男l嗎？”有同學(xué)好奇地問(wèn)。
如此這般，天鵝們也是重復(fù)演示了好多遍。直到它們認(rèn)為，聰?shù)娜祟愋∨笥褌兇蟾哦紝W(xué)會(huì)了為止。而這個(gè)時(shí)候，所有的同學(xué)都有些為難了，“這可怎么辦？天鵝學(xué)走路，馬上就能走起來(lái)；可我們不行啊，再學(xué)也學(xué)不會(huì)天鵝們抓魚(yú)捉蝦的功夫呀。”
最后還是林陽(yáng)請(qǐng)示了爺爺之后，來(lái)到打頭的天鵝面前，對(duì)著天鵝們說(shuō)：“感謝你們教給了我們抓魚(yú)和蝦的技藝。可我們目前還不能完全掌握；等將來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展了，我們?nèi)艘材茉谒锍４舻臅r(shí)候，相信你們今天教的這些技術(shù)，就會(huì)派上大用場(chǎng)的。”
對(duì)于林陽(yáng)代表同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)度和真誠(chéng)，天鵝們都表示出由衷的欽佩。
所有林陽(yáng)和爺爺邀請(qǐng)來(lái)的同學(xué)，同林陽(yáng)和爺爺一起，與天鵝們一道，度過(guò)了一個(gè)愉快，并且終身都不會(huì)忘記的周末。
林陽(yáng)跟爺爺算計(jì)了一下日子，估么著天鵝們快要?jiǎng)由砹?。爺爺把給天鵝們準(zhǔn)備的東西拿出來(lái)看了一下。這回的干葡萄粒和野核桃仁比上回還要多，足夠天鵝們維持一陣的了。
林陽(yáng)和爺爺走上一個(gè)小土坡。天鵝們很喜歡這里的，因?yàn)榭梢跃痈吲R下，回望它們同樣喜歡的天鵝湖水。爺爺從地上撿起一根羽毛，顯然是天鵝身上的。爺爺對(duì)著手里的羽毛看了又看，若有所思；最后把羽毛放進(jìn)了衣兜里。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺又從地上撿到一根，同剛才幾乎一樣的羽毛，看了一看之后又把它放進(jìn)了衣兜里。這下林陽(yáng)有點(diǎn)忍不住了，問(wèn)爺爺：“天鵝身上的羽毛有用嗎?”
爺爺說(shuō)：“很有用的。這羽毛呀，長(zhǎng)在天鵝身上時(shí)候，天鵝們靠它來(lái)保暖自己的身體?，F(xiàn)在雖然已經(jīng)過(guò)了天鵝換毛的時(shí)節(jié)，但仍會(huì)有少數(shù)幾根從它們身上掉下來(lái)的；這些羽毛對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣有用的?！?p> 說(shuō)著爺爺把剛才放進(jìn)衣兜里的兩根羽毛，又拿了出來(lái)，將它們十字交叉。然后接著說(shuō)：“把許多這樣的羽毛互相交叉編織在一起，就能夠做成很不錯(cuò)的屏風(fēng)，冬天里用它來(lái)?yè)躏L(fēng)保暖是最好不過(guò)的了?！?p>