第二章 陷陣之志,有死無(wú)生！
“沒(méi)有沒(méi)有，我在看選哪個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題呢，今天不是選課題和課題老師嗎？”
傅十陽(yáng)趕緊否認(rèn)，順帶扯開(kāi)話(huà)題，躲避舍友幾個(gè)人的火力。
“別聽(tīng)他瞎扯，我都看見(jiàn)他皮爾斯的至寶了?！?p> “對(duì)哦，今天選課題呢，你們要選哪個(gè)課題?！?p> 老三郭日光一說(shuō)選課題嚇得一激靈，從床上起身，趕緊詢(xún)問(wèn)一下舍友，看看能不能一起選一個(gè)課題，不知道怎么做的時(shí)候還可以求助一下，做做順風(fēng)車(chē)。
“我打算選周鵬的網(wǎng)頁(yè)，聽(tīng)說(shuō)很好過(guò)，人也混?！?p> 楊斌早有準(zhǔn)備，前幾周就開(kāi)始和老師套交情，像這種比較簡(jiǎn)單，而且不占用平時(shí)時(shí)間的課題可是搶手貨，一般在選課題的前個(gè)月就得開(kāi)始聯(lián)系老師了，不然等臨陣磨刀，快要選課題的時(shí)候去聯(lián)系，老師只會(huì)遺憾地告訴你人已經(jīng)滿(mǎn)了。
“我應(yīng)該是選計(jì)雨老師的游戲制作?！?p> 傅十陽(yáng)不假思索地說(shuō)出自己早已想好的決定。
此言一出，宿舍三人都呆住了，看傅十陽(yáng)的眼神都充滿(mǎn)了憐憫，尹鵬豪更是拍了拍他的肩膀，老三更是嘴巴張的大大的，合都合不上，稟著同情對(duì)方的友善心理，勸說(shuō)著：
“你該不會(huì)是來(lái)真的吧，你的成績(jī)選計(jì)雨嗎，先別說(shuō)她要不要你，你知道她那里有多恐怖嗎？”
“每天早上7點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)室開(kāi)會(huì)匯報(bào)目標(biāo)，每天晚上8點(diǎn)結(jié)束寫(xiě)日?qǐng)?bào)?！?p> “對(duì)作品更是嚴(yán)格至極，如果你達(dá)不到要求，加班改到你吐?！?p> “老師不好說(shuō)話(huà)，雖然是女性，但是又兇又嚴(yán)厲。”
“而且她那邊畢業(yè)設(shè)計(jì)不好過(guò)。”
“我說(shuō)老四你是不是抖M啊，選計(jì)雨。”
老三跟連珠炮似的嘚不嘚說(shuō)了一大堆，雖說(shuō)這些在其他看起來(lái)是非?？植赖拇嬖?，但傅十陽(yáng)卻覺(jué)得是在說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，便認(rèn)真的回答道：
“我覺(jué)得這些還行啊，也不是不能忍受?！?p> 說(shuō)完右手高舉仿佛拿著一桿長(zhǎng)槍?zhuān)笫种高h(yuǎn)方，嘴里念著臺(tái)詞。
“陷陣之志，有死無(wú)生！”
“我看你就是抖M！”
這幅模樣又引得其余三人對(duì)他一頓輸出，便沒(méi)有再勸說(shuō)他了，因?yàn)樗麄兌贾栏凳?yáng)每次裝出一副中二的模樣，只是將決心用一種滑稽的方式來(lái)展現(xiàn)給最熟悉的人看，是個(gè)滑稽，隱忍又靦腆的家伙。
“我看老四也不一定能進(jìn)，計(jì)雨那邊肯定不收他，老四的成績(jī)不上不下，喜歡的課分高的要死，不喜歡的課聽(tīng)都不聽(tīng)?！?p> “也是，計(jì)雨對(duì)學(xué)生嚴(yán)的要死?！?p> 轉(zhuǎn)眼就9點(diǎn)多了，幾人便不再嬉鬧，乖乖地坐著電腦前進(jìn)入學(xué)院網(wǎng)上開(kāi)始選課題。
四人刷著學(xué)院網(wǎng)，起初網(wǎng)頁(yè)一直404，老三嘴里一直喋喋不休：
就不能拿點(diǎn)錢(qián)弄個(gè)好點(diǎn)的服務(wù)器，有點(diǎn)人上就進(jìn)不去，簡(jiǎn)直服了！
后來(lái)尹鵬豪不知道再哪里弄了個(gè)不知名搶課助手加速器，換了換域名，直接訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng)，幾人便順利的進(jìn)了學(xué)院網(wǎng)選畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。
很快地，楊斌按照原先選了已經(jīng)商量好的周鵬，尹鵬豪拿不定主意，便和老三一起選了一個(gè)學(xué)員還沒(méi)收滿(mǎn)的曾洪老師的APP設(shè)計(jì)制作。
而傅十陽(yáng)沒(méi)有一絲猶豫，直接點(diǎn)擊選擇按鈕，選了計(jì)雨，選課就這樣結(jié)束了。
接下來(lái)就是聯(lián)系老師階段了。
在這個(gè)階段，學(xué)生們八仙過(guò)海各顯神通。
有套交情的，三年的“狗腿子”經(jīng)歷，老師對(duì)你的感情在這個(gè)階段得到回報(bào)和印證。
有賣(mài)慘的，這招女生用的比較多，漂亮女生眼睛一閃一閃，仿佛眼淚即將噴涌而出，聲音柔弱說(shuō)著自己的辛苦，有些還上手，折騰老師幾分鐘便可拿下。
有靠實(shí)力的，直接郵件說(shuō)明自己的績(jī)點(diǎn)，優(yōu)秀科目，自己做的項(xiàng)目展示，一般用這招的都是班上技術(shù)實(shí)力一流的大觸。
還有一種就是擺爛型，不管不問(wèn)，看老師心情，心情好過(guò)了便過(guò)了，不過(guò)就等分配隨緣。
楊斌率先出擊，出宿舍門(mén)直奔教師辦公樓而去，大概是給周鵬老師打水去了。
尹鵬豪和郭日光也不甘示弱，追上楊斌的腳步也出了宿舍樓去往教師辦公樓，大概用的是第二招。
“看來(lái)教師辦公樓的門(mén)檻今天要被踏破了?！?p> 傅十陽(yáng)在心里嘀咕著，而自己卻沒(méi)動(dòng)，半躺在電競(jìng)椅上想著其他的事，因?yàn)樗谰退闼蝗ヂ?lián)系計(jì)雨，計(jì)雨也會(huì)收他。
要說(shuō)原因，顯而易見(jiàn)。
......
......
教師辦公樓3樓，電梯門(mén)右拐第三間，C306里。
不同往常，辦公室內(nèi)此時(shí)人群涌動(dòng)，每個(gè)辦公位上聲音此起彼伏，學(xué)生們圍成一個(gè)個(gè)圈，每個(gè)圈內(nèi)的中心都是每個(gè)畢設(shè)課題的老師，這可能是老師們每年最受歡迎的時(shí)刻了。
不同其他座位，有一個(gè)座位寥若晨星，位置上只有一個(gè)帶著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，面容冷若冰山卻十分姣好的女性，她此時(shí)正在做著畢設(shè)課題的第一次組會(huì)的PPT，絲毫沒(méi)有被周?chē)木跋笥绊懙?，好像是另外一個(gè)世界的人，座位與其他座位的隔板形成一道壁壘，壁壘下的空氣仿佛很稀少，連靠近的人都不存在。
不一會(huì)，壁壘被打破了。
“計(jì)老師！計(jì)老師！”
計(jì)雨仿佛聽(tīng)見(jiàn)了有人在喊她，終于從工作的海洋醒來(lái)，抬頭正看見(jiàn)對(duì)角作為的曾洪正在叫她，便摘下了耳機(jī)。
“怎么了，曾老師...有什么事嗎？”
“今年學(xué)院規(guī)定畢設(shè)課題都要收滿(mǎn)6位的哦，您往年都收不滿(mǎn)學(xué)生，我這有兩名學(xué)生先報(bào)我這個(gè)課題，但是我的課題已經(jīng)收滿(mǎn)人了，要不讓他們跟您？”
曾洪旁邊的兩名學(xué)生隨著曾洪的目光望向計(jì)雨，計(jì)雨的冷艷，高傲的臉龐讓他們有那么一瞬間的錯(cuò)覺(jué)：“跟這么漂亮的老師好像也還不錯(cuò)?！彪S后想起學(xué)生間流傳的畢設(shè)魔鬼傳說(shuō)，又瘋狂的搖頭，露出為難且恐懼的神情。
“曾老師您可別逗他們了，我不收不情愿的人，再說(shuō)今年報(bào)我的湊夠了，剛好6個(gè)，我想除了這6個(gè)學(xué)生，好像不會(huì)再有人愿意過(guò)來(lái)我這，也算是完成了院里的任務(wù)?！?p> “計(jì)老師您今年收滿(mǎn)啦？往年都是缺兩到三個(gè)，看來(lái)今年上進(jìn)的學(xué)生還挺多的嘛”
曾洪打著哈哈，笑呵呵地坐下了，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)應(yīng)付著那兩名學(xué)生，兩個(gè)后生仔宛如逃過(guò)一劫，長(zhǎng)舒一口氣，心想要是隨機(jī)分配到計(jì)雨，那自己可完了。
計(jì)雨的目光也重新回到了電腦上，繼續(xù)在工作的海洋遨游，一切仿佛沒(méi)有發(fā)生，壁壘的門(mén)又重新鎖上了。