第五章 遠(yuǎn)大的夢(mèng)想

　　眾人大笑了足足有三四分鐘，傅十陽(yáng)就整整站在門(mén)口站了三四分鐘。

　　這三四分鐘是他人生中最煎熬的三四分鐘，像是自己赤身裸體走在大街上，想跑回家去，后面有一個(gè)黑衣人拿著槍指著他讓他跑三四分鐘一樣。

　　等到笑聲消失不見(jiàn)，計(jì)雨并沒(méi)有為難他，讓傅十陽(yáng)先找個(gè)位置坐下，這出乎所有人的意料，傳說(shuō)中，在計(jì)雨的組會(huì)遲到的人不會(huì)有這種待遇，難道剛剛計(jì)雨也笑了？因?yàn)楫?huà)面太過(guò)滑稽，他們光顧著笑，并沒(méi)有看計(jì)雨是什么表情。

　　傅十陽(yáng)撿回自己的那只人字拖，剛把東西放在座位上，屁股還沒(méi)坐下，計(jì)雨便開(kāi)始發(fā)問(wèn)了，直指傅十陽(yáng)：

　　“你說(shuō)你有比較具體的項(xiàng)目設(shè)想是吧，那你講一下吧。”

　　“我想做的是一款動(dòng)作類ACT游戲，包含解謎，戰(zhàn)斗，成長(zhǎng)，背景是圍繞著一個(gè)看似普通的學(xué)校的奇異傳說(shuō)，玩家扮演一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校探索一個(gè)個(gè)學(xué)校奇異傳說(shuō)。”

　　傅十陽(yáng)雖然經(jīng)歷了三四分鐘的煎熬時(shí)刻，神經(jīng)和心態(tài)都處于半崩潰的狀態(tài)，但是一提到游戲，他便滿血復(fù)活，回答的話鏗鏘有力，語(yǔ)氣充滿熱情。

　　“具體戰(zhàn)斗系統(tǒng)，為了增加一些恐怖傳說(shuō)氣氛，采用的戰(zhàn)神4的越肩視角，限制視野廣度，限制視線景深，一方面也減少單位時(shí)間需要渲染和預(yù)渲染的畫(huà)面，優(yōu)化會(huì)更好?！?p>　　“戰(zhàn)斗方面，也采用了場(chǎng)景物品交互的功能增加戰(zhàn)斗的多樣性，人物戰(zhàn)斗的動(dòng)作參考我們中國(guó)功夫，打擊感方面大概是戰(zhàn)神4的體驗(yàn)?！?p>　　ACT，戰(zhàn)神4，這些在3A游戲中才會(huì)出現(xiàn)的字語(yǔ)，如今在一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生口中說(shuō)的頭頭是道。

　　計(jì)雨明白，傅十陽(yáng)所說(shuō)的這種戰(zhàn)斗即便在國(guó)外大廠內(nèi)也并不是很好實(shí)現(xiàn)，依照這他的背景和劇情，場(chǎng)景建模方面要做到細(xì)致，結(jié)合解謎，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大廠也不是幾個(gè)月可以做出來(lái)的，更別說(shuō)ACT的戰(zhàn)斗，單說(shuō)打擊感的問(wèn)題便是一道大難關(guān)，還要加一些場(chǎng)景物品的戰(zhàn)斗交互，更是難上加難，國(guó)內(nèi)并沒(méi)有出過(guò)這樣出彩的游戲，連及格線的作品都沒(méi)有。

　　而眼前的這個(gè)人侃侃而談，口出狂言，不知是不知天高地厚還是只是為了應(yīng)付她的回答而出的下下策，隨著這種猜想，剛剛才積累的一點(diǎn)好感便消失殆盡了。

　　其他學(xué)生更是如此，他們也清楚這設(shè)想的艱難性，看向傅十陽(yáng)的眼光再度可憐起來(lái)，有些同時(shí)還帶著一些不屑。

　　傅十陽(yáng)像是不清楚這設(shè)想的實(shí)現(xiàn)的艱難性，對(duì)這些目光視而不見(jiàn)，轉(zhuǎn)而認(rèn)真地說(shuō)道：

　　“前幾周我做了個(gè)demo，計(jì)老師您看一下?！?p>　　說(shuō)完便拿著筆記本電腦，自顧自地向計(jì)雨走去。

　　此話一出，學(xué)生中的眼光更加復(fù)雜起來(lái)，大部分的都是看笑話的。

　　“只怕打擊感是打面條就搞笑了?！?p>　　“做成打面條就不錯(cuò)了，就怕動(dòng)作都銜接不上，bug多，動(dòng)作直接鬼畜起來(lái)?！?p>　　只有七人的課室因?yàn)檫@些竊竊私語(yǔ)窒息起來(lái)。

　　喜歡看別人笑話，是人類的天性。

　　只有一個(gè)人不同，那便是譚君洋。

　　在他看來(lái)，傅十陽(yáng)不可能做得出這種體驗(yàn)的demo，身為技術(shù)大觸，他再清楚不過(guò)，但他很欣賞對(duì)方那股子認(rèn)真甚至執(zhí)拗的勁兒，只是設(shè)想而已，如果連想都不想，連嘗試都不敢，那還做什么游戲呢。

　　他甚至有些不解，為何大家的話語(yǔ)會(huì)如此尖銳。

　　氣氛變得怪異起來(lái)，只有傅十陽(yáng)沒(méi)有注意到，他是真的想跟計(jì)雨討論一下設(shè)想的可行性和玩法構(gòu)想，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，計(jì)雨是從國(guó)外大學(xué)留學(xué)，并進(jìn)入過(guò)著名大廠R星的能人，在其他人眼中她可能是恐怖的傳說(shuō)，在他這是仰望的前輩，這種請(qǐng)教的機(jī)會(huì)他可不會(huì)放過(guò)。

　　隨著傅十陽(yáng)打開(kāi)昨天用系統(tǒng)做的demo，氣氛又再一次改變。

　　傅十陽(yáng)也是第一次打開(kāi)自己做的demo，難免會(huì)有所緊張，心想萬(wàn)一系統(tǒng)玩他，他可就出盡丑相，想到這里，手里不免抖了抖，打開(kāi)demo后，他自己都感到有所震撼，他在夢(mèng)中見(jiàn)到的東西此時(shí)在自己的筆記本電腦上也重現(xiàn)了。

　　場(chǎng)景建模的精細(xì)，人物建模細(xì)節(jié)，動(dòng)畫(huà)的流暢性都算的上是職業(yè)級(jí)別，在手游盛行，無(wú)人深耕的國(guó)內(nèi)ACT游戲賽道，都可稱得上準(zhǔn)一流水準(zhǔn)，更別說(shuō)這是一個(gè)大三學(xué)生的一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)想demo。

　　單看建模和動(dòng)畫(huà)，所有人的看法都改變了，看著與學(xué)校宿舍場(chǎng)景一模一樣的游戲場(chǎng)景，可能還心存僥幸，覺(jué)得可能是建?？赡苁窃诰W(wǎng)上扒下來(lái)的，再說(shuō)學(xué)校宿舍場(chǎng)景也非常常見(jiàn)，當(dāng)看到游戲中控制的人物與傅十陽(yáng)的臉一模一樣時(shí)，連那點(diǎn)僥幸都消失了，網(wǎng)上不會(huì)有這種模型可以扒，這是完完全全的原創(chuàng)。

　　而計(jì)雨并沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)，起初打開(kāi)demo時(shí)，想比學(xué)生們的看法，她畢竟是見(jiàn)過(guò)世面的人，她深知就算是學(xué)生，也是有可能做出這樣的場(chǎng)景，人物建模和動(dòng)畫(huà)的，所以她并沒(méi)有太過(guò)震驚，畢竟在很多大賽的獲獎(jiǎng)作品當(dāng)中，那些中國(guó)學(xué)生的建模遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于現(xiàn)在中國(guó)業(yè)界大部分手游。

　　計(jì)雨控制著人物在場(chǎng)景內(nèi)探索著，很快地，游戲場(chǎng)景出現(xiàn)了3個(gè)敵人：楊斌，尹鵬豪，郭日光。

　　傅十陽(yáng)便開(kāi)始解說(shuō)著控制按鍵和玩法。

　　隨著計(jì)雨的操作逐漸熟練，游戲第一次戰(zhàn)斗開(kāi)始了，這次計(jì)雨確實(shí)大吃了一驚，技能動(dòng)作的流暢度配合攝像機(jī)視角的抖動(dòng)，戰(zhàn)斗體驗(yàn)出奇的爽快，打擊感方面，打擊和受擊音效，環(huán)境反饋細(xì)節(jié)，攝像機(jī)的全局效果（攝像頭突然拉近、全屏幕震動(dòng)、瞬間慢鏡頭、頓幀），動(dòng)作特效的流暢，各個(gè)方面都達(dá)到了準(zhǔn)一流水準(zhǔn)。

　　隨著一個(gè)個(gè)處決動(dòng)畫(huà)展示，卻好像是在打剛剛竊竊私語(yǔ)的學(xué)生的臉。

　　這對(duì)于一個(gè)大三的學(xué)生，都足夠好了。

　　“觸覺(jué)維度的話，我可能來(lái)不及做了，做手柄設(shè)備的打擊震動(dòng)，體驗(yàn)會(huì)更上一層樓。”

　　傅十陽(yáng)并沒(méi)有注意到大家的心態(tài)變化，自顧自地總結(jié)起來(lái)。

　　“這個(gè)很不錯(cuò)。”

　　計(jì)雨的這番話更是讓在場(chǎng)的所有人都驚呆了，那個(gè)恐怖的畢設(shè)鬼見(jiàn)愁竟然夸人了。這就好比月亮從東邊升起，一樣的不可能。

　　但是眼前這個(gè)雞窩頭，穿著二次元T恤，海邊短褲的滑稽男生卻做到了。

　　滑稽也就變成了可愛(ài)，人就是慕強(qiáng)的，善變的動(dòng)物。

　　計(jì)雨接著補(bǔ)充自己的看法：

　　“但是這個(gè)設(shè)想，我不贊成你做?！?p>　　傅十陽(yáng)有些不解：“老師，為什么？”

　　“不可否認(rèn)的，這個(gè)demo確實(shí)很優(yōu)秀，但是現(xiàn)階段只是一個(gè)玩法驗(yàn)證和系統(tǒng)驗(yàn)證，游戲不止是戰(zhàn)斗而已，而且在很多方面還是有些差距的，比如受擊動(dòng)作有些單調(diào)，動(dòng)作游戲往往就是細(xì)節(jié)決定勝負(fù)，很多國(guó)外的大廠耗盡財(cái)力才能出一個(gè)3A動(dòng)作游戲，如果你做這個(gè)設(shè)想，我相信接下來(lái)的工程量你不可能完成，就算完成，游戲完整性和質(zhì)量都不如這個(gè)demo?！?p>　　“以你的能力，我想讓你專注于玩法方面，而不是大拼技術(shù)，去追求所謂的3A。”

　　“一個(gè)人的3A的確好聽(tīng)，但是沒(méi)有趣味性，毫無(wú)意義?！?p>　　“切勿好高騖遠(yuǎn)?！?p>　　計(jì)雨罕見(jiàn)地一口氣說(shuō)這么多話，一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題，這也讓所有人都改觀了

　　在其他人眼里，她是高傲冷酷的女老師，被之前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給妖魔化了許多，偏見(jiàn)填滿了印象，其實(shí)計(jì)雨只不過(guò)是對(duì)課題嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，并非那么不可一世。

　　傅十陽(yáng)認(rèn)真地聽(tīng)著計(jì)雨帶來(lái)的意見(jiàn)，確實(shí)不無(wú)道理，現(xiàn)在他有系統(tǒng)給他兜底，大部分工作量系統(tǒng)已經(jīng)幫他完成，但是建模，動(dòng)畫(huà)，設(shè)計(jì)，每一次心神凝結(jié)都消耗他大量的精力，而且技術(shù)方面，現(xiàn)在也是他的極限了，他需要繼續(xù)賺取技能點(diǎn)，施肥養(yǎng)養(yǎng)他的技能樹(shù)，他不想他的畢設(shè)不夠完整或者虎頭蛇尾，計(jì)雨讓他專注于玩法方面，顯然是最好的路線。

　　傅十陽(yáng)斟酌一番，便也接受了計(jì)雨的良苦用心。

　　“好的老師，我明白了?！?p>　　計(jì)雨沒(méi)想到傅十陽(yáng)這么快的接受了自己的意見(jiàn)，在她看來(lái)追求3A游戲的人都會(huì)有一些執(zhí)念，在她的生命中也曾遇見(jiàn)過(guò)這樣的人，大多是理想主義者，很多時(shí)候因?yàn)槔硐氲木壒?，?duì)于其他的人的意見(jiàn)往往聽(tīng)不進(jìn)去，對(duì)自己和作品都比較執(zhí)拗，不懂得變通。

　　而眼前的這個(gè)學(xué)生似乎更加聰明，謙虛，能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，便對(duì)傅十陽(yáng)更加有了好感。

　　計(jì)雨心里是這么想，但是臉上又是還是冷酷的模樣，心口不一。

　　“那繼續(xù)吧，下一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下自己的項(xiàng)目設(shè)想?！?