老師的魔癥一連堅(jiān)持了數(shù)天，每天樂(lè)得嘴也合不上，看到我就兩只眼睛瞇成一條縫，至于嘛?。康任疑眢w轉(zhuǎn)好后，為了挽救老師的下巴和那張老臉，我先把亞克羅斯奇跡扔過(guò)去，老師淡淡掃了一眼，看清楚后，猛地跳起來(lái)，兩眼不敢置信地瞪著我，只有一句話反反復(fù)復(fù)：“難道真是神的旨意，神的旨意。。。她就是矮人族等待了數(shù)百年的神使王星嗎？”
也難怪老師要如此驚訝，連我都要覺(jué)得自己跟這亞克羅斯奇跡太有緣了，先是山下的矮人祭司，之后是西西老大的，接著跑魔頭那兒隨手撿了一張，現(xiàn)在，去星粹宮又順手牽羊帶了一張回來(lái)，莫不真是大神們的旨意？
不過(guò)，我寧愿相信是穿越女主定律！
老師癡癡呆呆地把羊皮卷收到一起，坐在藥池旁長(zhǎng)吁短嘆。我知道他又想起了山下那些可憐的矮人，他們每年都來(lái)請(qǐng)老師下山幫忙。我曾親眼見(jiàn)過(guò)生病的那些混血矮人是如何痛苦得欲狂欲顛，連為他們減輕點(diǎn)痛楚老師都束手無(wú)策。我曾問(wèn)過(guò)老師是怎么回事，他卻嚴(yán)厲禁止我過(guò)問(wèn)此事，并阻止愛(ài)蓮娜給我解釋，語(yǔ)氣之嚴(yán)肅是近些年之最。
那時(shí)，我還沒(méi)下山?jīng)]見(jiàn)過(guò)西西老大，也不知道亞克羅斯奇跡存在，更不知道它跟解除矮人族的悲慘命運(yùn)懲罰有關(guān)。我看了看沉寂的老師，忽然想到有一樣?xùn)|西絕對(duì)能調(diào)動(dòng)他的狂熱勁頭，馬上從空間戒子里拿出魔法罐子，把金色雪蘭花遞過(guò)去。
只見(jiàn)老師滿臉的眼睛徒地全都睜開(kāi)，兩手哆哆嗦嗦地把罐子接過(guò)去，熱淚盈眶，嘴巴大張啊啊大叫不知道要表達(dá)什么！伊特禮斯老師的魔癥終于再現(xiàn)，并有加劇的趨勢(shì)。每天不是抱著魔法罐子哈哈地流口水，就是看著那兩塊金子嘿嘿傻笑，只能說(shuō)，他沒(méi)救了！
等我七八天后爬出藥池，老師馬上沖到我面前，涎著一張老臉把兩塊金子遞給我：“來(lái)，莊莊，試試，不會(huì)？很簡(jiǎn)單的，一只手抓住其中一個(gè)，另一手把它拋出去，打那塊石頭，當(dāng)然，精神一定要集中！”
搞什么啊，看在今天他不發(fā)作的份上，就當(dāng)哄他開(kāi)心吧。兩只金手拳頭挺小巧的，跟我的手掌差不多，做工極精致，還模擬出金色的指甲片和手背的細(xì)紋，拿在手里份量很足，捏在手心里異常舒服，相信如果展開(kāi)的話，跟我的手一定很契合。我勉力一試，左手握住其中一只，右手甩著那有些透明的龍筋往前扔去，什么反應(yīng)也沒(méi)有。
老師在一旁急得直跳腳，一個(gè)勁地大喊：“集中精神！集中精神，用法力控制！”
我只好再試，石頭仍是紋絲不動(dòng)，多次試驗(yàn)結(jié)果后，老師氣餒之極，無(wú)力地坐下喃喃自語(yǔ)：“怎么會(huì)不是呢？怎么就不是呢？”
頹喪的樣子，跟前幾天的興奮勁根本不能相比。我不忍看老師總為我操心，我卻不能在這點(diǎn)小事上讓他開(kāi)心。這一次，我兩手分別握著兩個(gè)小拳頭，悄悄地使出精神探測(cè)，嚇，兩只手里面都無(wú)聲無(wú)息，只是左手純凈無(wú)比，右手血腥滿天。
這兩種截然不同的感覺(jué)怎么會(huì)從同一雙金手中傳出來(lái)呢？
潛意識(shí)我就不愛(ài)那只右手，換了換手，一手握住金色的左手，隱隱將法力傳入左手心，右手輕揮龍筋，像拋物線般扔出小巧的金色右拳，它隨著我的注意力飛出去，呯地一聲，金色的拳頭擊中石頭，將其擊得粉碎。
看看我瘦弱如雞爪、短小無(wú)力的手掌，再看看那原先有兩個(gè)籃球大小如今變成粉碎的大石頭，是我干的么？
好強(qiáng)的攻擊力！
收回后，我發(fā)現(xiàn)金子拳頭沒(méi)事，可我有事。我腦中一陣陣發(fā)黑發(fā)昏，就跟以前進(jìn)出秘境脫力的情形很像，汗吶，原來(lái)這玩意兒是這么用的。
“哈哈~果真是它！果真是它！莊莊，是不是精神脫力？那就對(duì)了，躺會(huì)兒，我給你弄點(diǎn)藥去！”
汗！真的汗！老師什么時(shí)候?qū)ξ疫@么細(xì)心過(guò)，以前哪次不是讓我昏睡了事，今次居然要熬藥給我補(bǔ)腦，真正天下紅雨，太陽(yáng)打從西邊出來(lái)。
我還是習(xí)慣脫力后大睡一場(chǎng)。只是睡得迷迷糊糊間，覺(jué)得滿口芬芳，有雙老粗的手粗手粗腳地在喂我喝藥，我猜是老師，但累極，也沒(méi)睜開(kāi)眼，只是暗自感嘆自己的好命，這么多年，哪回老師熬出過(guò)如此美味的藥湯來(lái)？
第二天我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師的魔癥又開(kāi)始發(fā)作了，坐在我的床前，抱著那兩個(gè)金塊大發(fā)chun夢(mèng)直流口水。到底是什么寶貝讓老師如此不正常？說(shuō)起來(lái)，上回提到封魔法杖也沒(méi)見(jiàn)老師如此癲狂啊。
“封魔法杖？切，那是傳說(shuō)中的東西，現(xiàn)在雖有五分之一的封魔效果，但你能不能用還是個(gè)問(wèn)題！但這個(gè)就不同了，它可是真正的神器，神族遺留在大陸上最杰出的主攻擊魔法武器！大神格拉曼提切的如意金手！??！精靈族守護(hù)了近千年的神族遺物！你到底識(shí)不識(shí)貨？算了，對(duì)你簡(jiǎn)直就是對(duì)牛彈琴！”
原來(lái)我不知不覺(jué)地就把心底的疑問(wèn)提了出來(lái)，老師驚醒后，對(duì)我好一陣數(shù)落，他對(duì)我的沒(méi)見(jiàn)識(shí)早就免疫，干脆只挑愿意聽(tīng)的聽(tīng)，省得氣死他自己。
“醒了就給我進(jìn)秘境鍛煉精神控制力去！就那種意識(shí)瞬移！”老師正準(zhǔn)備換個(gè)地方流口水，剛跨出門口，又回過(guò)頭吩咐道：“別想偷懶！”
嘿嘿，我難為情地摸摸腦袋，原來(lái)老師都知道啊。
“可是，老師，練那個(gè)很辛苦的。”我就知道撿回來(lái)什么東西倒霉的一定是我！我咂咂嘴，不情不愿地想老師能寬容一點(diǎn)。
老師站在門邊，回頭瞅了我一眼，又看看手中口水直滴的神器，猛地跺跺腳：“只要你好好練，我就給你熬超級(jí)大補(bǔ)藥，讓你迅速恢復(fù)精神力的那種好喝的藥！可是，如果你不照做！哼哼，等著喝我特制的藥吧！”
恐怖的威脅。不過(guò)，我很受用，一秒鐘都不敢耽擱就沉入秘境開(kāi)始辛辛苦苦地練習(xí)之路。
等到后來(lái)我喝那芳香撲鼻的大補(bǔ)湯時(shí)，我忍不住問(wèn)老師，為何這藥香如此令人難以忘記？老師大大地給了我一個(gè)白眼，外加一個(gè)粟子：“不要再跟我提這件事！要不是為了你這個(gè)笨蛋，我會(huì)舍得那幾株金色雪蘭花？上神吶，用在這笨瓜身上，真是糟蹋啊~為什么，為什么上神你要如此待我？”
啊，那金色雪蘭花總共才八株，用完了我豈不是又要喝苦藥，我大大吞了一口，回味再三，緩過(guò)勁問(wèn)道：“老師，可不可以用銀色雪蘭花代替的？我不想。。。?！?p> 我話還沒(méi)說(shuō)完，就讓老師一把糾住領(lǐng)子，聽(tīng)他大聲哀嚎：“我的金色雪蘭花呀！你、你是存心要?dú)馑牢?，你才稱心是不是？有銀色雪蘭花就早點(diǎn)給我拿出來(lái)！上神吶，為什么？為什么。。。”
汗！
我把指環(huán)扔過(guò)去，讓老師自己掏：“明明是你自己沒(méi)聽(tīng)嘛，我都說(shuō)了飛馬先生呆的那個(gè)地方有很多雪蘭花的?！?p> “飛馬先生？是不是獨(dú)角獸？快，給我說(shuō)清楚！”
暴汗！那天老師到底聽(tīng)進(jìn)了什么？
我把自己碰到飛馬然后又拿魔法袍換飛馬一事，再說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)完后，兩眼眨也不眨地瞪著我，像是從來(lái)也不認(rèn)識(shí)我的樣子那么地專注：“真乃神意?！?p> 記憶里，偶爾他這么看我的時(shí)候，總令我發(fā)毛，而且，通常都沒(méi)有好事發(fā)生。
“不愧是那老頭養(yǎng)出來(lái)的徒弟，獸王神召，選了半只神獸！又為了國(guó)之名器送了出去！嘿嘿，功成名就啊！”老師撇嘴冷笑，又看了我一眼，兩只眼睛直冒星光，口水橫飛，“那種虛名哪里比得上我的好徒弟！哈哈，數(shù)百年來(lái)，精靈族犧牲了無(wú)數(shù)的人力物力想擁有如意金手徒勞未果，沒(méi)想到，無(wú)意間就讓我徒弟得了，哈哈~那女娃子哪里比得上！”
才得意完，卻又見(jiàn)老師哭喪著臉嘆氣：“唉，怎么就是這個(gè)呆瓜得了這寶貝呢，她連自保的能力都沒(méi)有，如何逃得出那個(gè)死老太婆的魔手呢？真是辛苦啊，果然是天大的麻煩！”
“老師，為什么我們兩個(gè)看到的不一樣？”千萬(wàn)別說(shuō)什么神器已認(rèn)主之類的，我根本沒(méi)有滴血啊，何況精靈族他們滴血滴得還少了？
老師面無(wú)表情地白了我一眼，一副深深無(wú)力狀：“格拉曼提切大神的神意誰(shuí)猜得透，這就是機(jī)緣，懂么？”
換言之，他也不知道，還拿這種玄之又玄的話來(lái)糊弄我，鄙視之。