第二章
下午第四節(jié)自習(xí)課，班上的氣氛格外活躍，乖乖自習(xí)的永遠(yuǎn)都是那些同學(xué)，氣氛活躍的也永遠(yuǎn)是那些同學(xué)。
易琳答應(yīng)了幫宋丘欺負(fù)齊昧，中午放學(xué)去買了兩瓶膠水，趁著班級里沒人的時候，宋丘蹲在地上，一手抬起桌子，一手往桌子腿上涂膠水，涂完先是粘上一張紙條，然后在紙條上涂上膠水，嘭的一聲往地上一摁，完工！
“宋丘，你就拿這種招數(shù)對付齊昧啊，”
易琳站在一旁給他放風(fēng)，實在是不想同流合污幫他欺負(fù)人，誰讓自己有把柄在他手上呢。
宋丘看著自己的作品滿意的拍拍手。
“這種招數(shù)怎么了？你管什么招數(shù)呢？”
看一眼桌子腿兒，膠水涂多了直往下面流，紙上也是涂的滿滿的，這膠水其實并沒有那么大能耐，易琳看著宋丘越發(fā)嘚瑟，實在是不想戳穿他。
自習(xí)課上，本該活躍的宋丘同學(xué)，在親眼目睹齊昧一把扯掉了自己辛苦一中午的杰作之后，趴在桌子上閉眼休息了起來。
易琳拿著本書像模像樣的看著，翻著，一團小東西從天而降，掉落在她的課本中。
抬頭四處觀察，最后定格在偷偷往這邊扭著小臉的齊昧，她的目光停留在宋丘的小腦袋瓜上，眼神是一如既往的兇狠。
易琳想了想，還是決定自己打開了紙條，內(nèi)容無非就是罵人的，這種的是她可以自行解決的。
果不其然，紙條張開，五個大字出現(xiàn)在眼前。
“宋丘！你完了！”
你完了這三個字真是熟悉的不能再熟悉，不是出現(xiàn)在齊昧寫給宋丘的紙條上，就是出現(xiàn)在宋丘寫給齊昧的紙條上，不斷變化的，只有前面的名字。
易琳認(rèn)識宋丘比齊昧早，但她卻缺席了宋丘三年的初中時光。
因此，他與這位曾經(jīng)是初中同學(xué)的齊昧之間的恩恩怨怨，所知不多。
也就是聽說，齊昧初二下學(xué)期的時候轉(zhuǎn)校到宋丘的學(xué)校，宋丘和對待別的女同學(xué)一樣去對待她，被她一巴掌打在腦袋上，一掌定情，仇恨的情，從此結(jié)怨結(jié)仇。
無奈兩人緣分太深，高中不僅在一個學(xué)校還在一個班，整天打的你死我活不眠不休，開學(xué)一個月，光是易琳幫他往齊昧的書包里放各種小蟲子就有四次。
宋丘不做這種事，因為他怕蟲。
攤開紙張撫平，在一堆雜亂的書籍中找到一桿筆，面無表情的在紙上寫下：齊昧，你完了！
寫完揉成紙團扔給了齊昧，胳膊肘推一下宋丘。
“齊昧罵你，我罵回去了?！?p> 宋丘眼睛都不睜一下，豎起個大拇指說：“罵的好?！?p> 齊昧收到紙條，看到熟悉的筆跡和內(nèi)容，直接撕碎放進(jìn)了書包的側(cè)邊小口袋里。
轉(zhuǎn)頭看到同桌又在睡覺，沒來由的生氣，到底為什么學(xué)習(xí)那么好啊？下一秒又化氣憤為力量，翻開課本復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容。
梁寧并沒有睡覺，頭埋在臂彎里，眼睛卻是睜著的。
就像是有預(yù)感一樣，齊昧翻了幾頁課本之后，一轉(zhuǎn)身拿著一桿筆扔向一個人，那個人捂著腦門站起來，正要開口喊一句國粹，齊昧在他開口之前站起來，雙手叉腰瞪著他。
一看是齊昧，那人又乖乖坐下來，他一臉諂媚的樣子說：“老大有話您說，不用站起來，累著您?！?p> “你過來?！饼R昧招招手。
譚曉魚屁顛屁顛的過去，半彎著腰，活像一個伺候在皇上身邊的小太監(jiān)。
“老大怎么了？”譚曉魚勾著嘴角問。
“最近怎么這么安靜？”
譚曉魚一秒鐘get她的意思，立馬掏出手機開始給她講起來。
講什么呢？當(dāng)然是講八卦，譚曉魚，一個五星級八卦速遞員，一中的大大小小里里外外的事，沒有他不知道的，也沒有他打聽不到的，八卦嗅覺堪比娛記，對八卦有著極高的敏銳度，曾經(jīng)因為同班同學(xué)一個唉字，扒出了自己的同桌戀愛九個月瞞他八個月，最后被甩了的事件。
“老大，最近有一個和你有關(guān)的大新聞，據(jù)可靠消息，老師們在辦公室打賭，打賭你和梁寧誰會在這一次小考中奪得第一，贏了的老師可以在霸占體育課上有優(yōu)先權(quán)?！?p> “什么東西？咱們的園丁們還有閑心打賭？不僅打賭還要霸占我們的體育課？搞什么？本來體育課就少的可憐?！?p> 體育課真是個香餑餑，沒有哪位老師不想得到的，關(guān)鍵是怎么捍衛(wèi)住呢？
“譚曉魚，你知不知道選誰的多？”
譚曉魚想了想：“老大，好像只有一票選的你?！?p> “誰？”
“老班?！?p> 那這就好辦了，齊昧拿到第一就好了，最起碼體育課只會被搶走一節(jié)，總比那么多老師來霸占的好吧？說實話，一周一節(jié)，一個學(xué)期能有幾節(jié)課啊，辦公室里少說得有七位老師吧，還上不上體育課了？
“譚曉魚。”
“小的在?！?p> “交給你一項任務(wù)，要是完不成給你腦袋砍下來?！?p> 譚曉魚立馬蹲下，“老大您說！”
這任務(wù)也沒有多難，就是充分發(fā)揮譚曉魚的擴散功能，讓全年級都知道梁寧學(xué)習(xí)好，尤其是那幫老師們，剩下的，就看齊昧的努力了，只要全票選梁寧，她刻苦學(xué)習(xí)奪得第一，那就還是能保住體育課的。
齊昧對自己的成績完全有信心，一定能拿下年級第一名，走著瞧。