周清華對伊麗莎白上著“物理課”，一邊在心里感嘆自己所知道的知識對這個世界的人而言有多為驚人，自己的世界觀與這個世界的人有多大的區(qū)別。在一個連“加速度”的概念都沒有人理解的世界，周清華知道，只要他愿意，可以成為這個世界之后數百年中最為偉大的一個“科學家”——當然，也可能不會是在“有生之年”能夠看到的——這個時候的教會可對“科學家”沒有什么好感。
可是心里這么想著別的問題，口中所講的...
周清華對伊麗莎白上著“物理課”，一邊在心里感嘆自己所知道的知識對這個世界的人而言有多為驚人，自己的世界觀與這個世界的人有多大的區(qū)別。在一個連“加速度”的概念都沒有人理解的世界，周清華知道，只要他愿意，可以成為這個世界之后數百年中最為偉大的一個“科學家”——當然，也可能不會是在“有生之年”能夠看到的——這個時候的教會可對“科學家”沒有什么好感。
可是心里這么想著別的問題，口中所講的...