第二章 原來(lái)要這樣刷

　　【主線任務(wù)：解決本小組化學(xué)難題，并安然度過(guò)化學(xué)課。（必做）】

　　看著主線任務(wù)的提示，晨安拿出自己的試卷，將寫(xiě)有88分的卷面擺在桌子中央，隨后看向前面兩個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身的【化學(xué)勞?！俊?p>　　“安哥好厲害啊，這么難的化學(xué)試卷你還考了88分，我記得曹老師說(shuō)咱們班最高分?jǐn)?shù)也才91分，安哥這分?jǐn)?shù)也就差了一個(gè)選擇題而已。”

　　【化學(xué)勞?！扛咛鞚嵲诳吹匠堪驳脑嚲砗笕滩蛔】涞?。

　　旁邊的姜敏見(jiàn)狀也發(fā)出同樣的感慨，只有同桌陸港瞥了眼晨安的分?jǐn)?shù)默默地將手機(jī)放到了書(shū)本中間。

　　化學(xué)對(duì)陸港來(lái)說(shuō)跟天書(shū)并沒(méi)有多大區(qū)別，與其浪費(fèi)時(shí)間看有字天書(shū)不如看一會(huì)兒小說(shuō)治愈一下分?jǐn)?shù)帶來(lái)的傷痛。

　　一旁，晨安聽(tīng)著兩個(gè)妹子的感嘆聲心中有點(diǎn)小小的得意，出了學(xué)校后才知道學(xué)校里的妹子有多么純粹，尤其是這種一心撲在學(xué)習(xí)上的妹子。

　　眼看兩人的眼中露出渴望，晨安淡淡一笑腦海中有關(guān)化學(xué)課的記憶如潮水般涌了上來(lái)。

　　“來(lái)，把你們不懂的題目標(biāo)出來(lái)，哥幫你們研究研究?！?p>　　坐在晨安前面的姜敏很開(kāi)心，當(dāng)即把試卷上打著紅叉一時(shí)間又想不明白錯(cuò)在哪里的題目指了出來(lái)。

　　【化學(xué)勞模姜敏對(duì)你進(jìn)行了視線標(biāo)記，在標(biāo)記期間請(qǐng)你的視線不能離開(kāi)標(biāo)記所在的位置，否則將受到來(lái)自化學(xué)勞模的持續(xù)性傷害?！?p>　　晨安在姜敏轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候根本沒(méi)去在意她指出的紅叉。

　　他的眼睛隨著姜敏的轉(zhuǎn)身本能地紳士了一眼。

　　【注意！注意！由于你沒(méi)有注視標(biāo)記所在位置，你受到來(lái)自化學(xué)勞模的持續(xù)性傷害。（持續(xù)3秒）】

　　【你的當(dāng)前氣血-2】

　　【你的當(dāng)前氣血-2】

　　【你的當(dāng)前氣血-2】

　　“嘶！”

　　晨安倒吸一口涼氣，姜敏的殺傷力果然不扉！

　　幸好晨安也不是什么未經(jīng)人事的孩子，早在畢業(yè)打工的時(shí)候就跟幾個(gè)要好的哥們找過(guò)喜歡的技師了，剛才看姜敏那一眼純粹是出于英雄的本能。

　　還好只看了一眼，持續(xù)扣血的狀態(tài)也在3秒后自動(dòng)消失。

　　晨安在這幾秒鐘里發(fā)生的事情姜敏并不知道，她依舊在認(rèn)真地指出自己不懂的地方。

　　“安哥你看，這個(gè)題目提示的是不可燃?xì)怏w，經(jīng)過(guò)干燥后能助燃鎂條，那我填的氧氣怎么就錯(cuò)了呢？”

　　晨安看著姜敏指出的題目，腦海中有關(guān)這都題目的記憶快速涌現(xiàn)，就仿佛這道題他昨天才剛剛做過(guò)一樣，步驟清晰，思路暢通。

　　“這題你要這樣去想...”

　　在晨安講題的時(shí)候姜敏很自然地往課桌上壓了過(guò)來(lái)，只為更近更專注地聆聽(tīng)晨安的講解。

　　可惜現(xiàn)在才三月中旬，正是天氣冰涼的日子，姜敏就算趴在晨安的桌子上也翻不起什么波浪，不過(guò)出于本能，晨安又看了一眼姜敏。

　　【注意！注意！由于你沒(méi)有注視標(biāo)記所在位置，你受到來(lái)自化學(xué)勞模的持續(xù)性傷害。（持續(xù)3秒）】

　　【你的當(dāng)前氣血-2】

　　【你的當(dāng)前氣血-2】

　　【你的當(dāng)前氣血-2】

　　你大爺?shù)?！還讓不讓人刷副本了！

　　晨安人都麻了，就兩眼的工夫他已經(jīng)損失十二滴血了，眼下的氣血僅剩48點(diǎn)，要是再看幾眼，估計(jì)他就要死在姜敏這里了！

　　不行，一個(gè)小小的引導(dǎo)副本怎么能死在里面，這尼瑪多丟人！

　　晨安強(qiáng)行將目光鎖定在試卷上，隨后以最快的速度將姜敏指點(diǎn)的題目快速講完。

　　當(dāng)一題講完的時(shí)候，晨安長(zhǎng)出了一口氣，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)系統(tǒng)提示的標(biāo)記終于消失了！

　　好家伙，上一個(gè)小怪差點(diǎn)把命丟了，這FB難度未免太大了一點(diǎn)。

　　“原來(lái)如此，要不是安哥提醒，我還真想不出來(lái)，謝謝安哥！”姜敏笑著道謝，隨后喜滋滋地轉(zhuǎn)過(guò)身做筆記去了。

　　【你巧妙地化解了化學(xué)勞模對(duì)你的標(biāo)記。】

　　嗯？

　　然后呢？

　　晨安有些愣神。

　　光是化解有個(gè)屁用？姜敏怎么沒(méi)少血啊？

　　打怪不少血怎么殺？

　　就在這時(shí)，系統(tǒng)的新手指引開(kāi)始顯現(xiàn)出相應(yīng)的提示。

　　【想要對(duì)怪物造成傷害必須主動(dòng)出擊，造成傷害的方式范圍以及傷害強(qiáng)度由你使用的方法決定?！?p>　　【友情提示：該副本建議使用精神傷害，慎用暴力！】

　　晨安有些難受，不用暴力怎么刷副本？

　　不過(guò)這個(gè)精神傷害總算有點(diǎn)頭緒。

　　晨安看了看背對(duì)著自己正在做筆記的姜敏，心想著要是這會(huì)兒沖上去把姜敏按在地上摩擦，她會(huì)不會(huì)被自己當(dāng)場(chǎng)秒殺？

　　不過(guò)晨安現(xiàn)在還不清楚副本里發(fā)生的事情會(huì)不會(huì)衍射到現(xiàn)實(shí)中，或者說(shuō)這個(gè)副本就是一堂現(xiàn)實(shí)的化學(xué)課。

　　要是他真的如想象的那么做了，很可能就要上明天的新聞?lì)^條了。

　　《震驚！某高中男生在化學(xué)課上突然發(fā)狂，竟對(duì)前座的女同學(xué)做出這種事情...》

　　好吧，系統(tǒng)的提示應(yīng)該就是防止出現(xiàn)這種情況。

　　既然不能用肉身的暴力...那就用精神的。

　　正想著，姜敏的同桌高天潔也把自己的試卷推了過(guò)來(lái)。

　　“安哥你幫我看看這道題，我想不通...”

　　【化學(xué)勞模高天潔對(duì)你進(jìn)行了視線標(biāo)記，在標(biāo)記期間請(qǐng)你的視線不能離開(kāi)標(biāo)記所在的位置，否則將受到來(lái)自化學(xué)勞模的持續(xù)性傷害?！?p>　　一樣的小怪一樣的攻擊方式，不同的是，高天潔的威脅比姜敏小了很多很多很多。

　　晨安目不斜視地為高天潔講解了題目，期間非常順利絲血不扣。

　　【你巧妙地化解了化學(xué)勞模對(duì)你的標(biāo)記?！?p>　　化解了高天潔的標(biāo)記，晨安覺(jué)得不能再這樣坐以待斃了，必須出手嘗試對(duì)高天潔制造傷害才行。

　　想著，晨安突然開(kāi)口。

　　“阿潔，我肚子有點(diǎn)餓了，等下課你的小零食給我吃一包唄?！背堪埠俸僖恍Α?p>　　“?。亢?..好的?！备咛鞚嵣砸华q豫便答應(yīng)了。

　　【你依靠厚臉皮奪取了化學(xué)勞模高天潔的零食，讓其非常心痛，其當(dāng)前氣血-21】

　　晨安眼睛一亮。

　　這傷害不就來(lái)了！