第四章 小組擊殺
晨安的一句話作用比想象的還要大一些，姜敏看上去都快哭了。
“安哥，我真的胖了嗎？”姜敏說著，還捏了捏自己的臉。
胖這個詞對于胸有溝壑的姜敏來講絕對是不可觸碰的紅線。
看著一臉慌張的姜敏，晨安干咳兩聲。
“其實并不明顯，而且看上去比以前更加的圓潤可愛，我都想捏兩下了?！?p> 聽到這話，姜敏的臉一下紅了。
“哼，你想得美！”
說完，皺了皺鼻子便轉(zhuǎn)身做筆記去了。
姜敏這個化學(xué)勞模被擊敗后，小組中也就剩高天潔一個人了。
只要再擊敗高天潔這個化學(xué)勞模，剩下的時間就可以嘗試去做支線任務(wù)了。
恰好這時候高天潔已經(jīng)做好筆記轉(zhuǎn)了過來。
“安，安哥，這題你看一下?！备咛鞚嵾@個吃貨還在為剛才晨安索要的零食感到心痛，生怕晨安不要臉地再次開口。
晨安當(dāng)然不會無恥地第二次索要零食，在解決了高天潔的問題后，他開口說道。
“阿潔，等下我要去小賣部買零食，我給你帶點吃的要不要？”
高天潔眼睛一亮：“安哥要給我?guī)裁矗俊?p> “超級辣的辣條！”
高天潔：o(╥﹏╥)o
“安哥，我這兩天不能吃辣的，你給我?guī)渌陌?。?p> 【你無意中發(fā)現(xiàn)了高天潔的弱點，并對其弱點進(jìn)行了定點打擊，其當(dāng)前氣血-30】
【恭喜您擊敗了化學(xué)勞模，獲得4經(jīng)驗值，8金幣】
【恭喜您等級提升，獲得1潛力點，請您自行分配?！?p> 系統(tǒng)的提示讓晨安一愣。
他真不是有意的?。?p> 天地良心，晨安是真不知道高天潔這兩天不方便的。
他只是想用超級辣的辣條來讓高天潔退縮，卻不想歪打正著命中了要害！
看著高天潔頭頂代表怪物的稱號逐漸消失，晨安連忙補救一下與高天潔之間的感情。
“阿潔別擔(dān)心，等下哥給你去倒杯熱水?！?p> 高天潔眼巴巴地看著晨安：“零食呢？”
“買，給你買根烤香腸吧，我記得你挺喜歡吃的。”晨安說道。
“嗯嗯，謝謝安哥！”高天潔甜甜地笑了。
“安哥，我呢，我也要！”一旁的姜敏轉(zhuǎn)過來說道。
“都有，我給你們一人一根！”晨安笑著說道。
“嘻嘻，就喜歡吃安哥買的香腸?！苯粜χ^續(xù)做筆記。
就在這時，旁邊一個可憐巴巴的聲音也傳了過來。
“安哥，我也要。”
卻是陸港那廝眼見有的吃就直接湊了上來。
這可以說很現(xiàn)實了，沒東西吃的時候是安逼，有東西吃了就是安哥。
“起開，上次偷吃我的辣條還沒跟你算賬，你還有臉跟我要吃的！”晨安用肩膀頂開了湊上來的陸港。
“切，重色輕友，以后別找我要新片，我這里斷供了！”
“港哥說的什么話，不就是一根香腸嘛，我給你買兩根，但你不許把片子的事情說出去...”
以晨安成年的靈魂聽到這種事情簡直要多尷尬就有多尷尬，他決定以后打死也不找陸港要了。
反正自己腦子里有不少資源站點！
解決了自己小組的成員后，晨安開始將目光落在其他小組身上。
不過在此之前，那1點潛力值得加上去先。
想著，晨安打開了自己的屬性面板。
【姓名：晨安】
【等級：1】
【稱號：無】
【經(jīng)驗：0/20】
【氣血：60】
【體質(zhì)：6】
【力量：6】
【敏捷：6】
【精神：7】
【魅力：5】
【幸運：1】
【潛力點：1】
【成就點：6】
【金幣：20】
【技能：高中物理、高中化學(xué)、高中數(shù)學(xué)、高中生物、高中歷史、初中語文、初中英語】
【道具：無】
作為新時代的三好青年，秉持著德智體美勞全面發(fā)展的原則，晨安果斷地把1點潛力值加到了精神上面。
這樣一來，熬夜看點東西做點事應(yīng)該不太會影響第二天的學(xué)習(xí)吧。
1點精神屬性加上去之后，晨安只覺得自己整個人都神清氣爽了起來，一種前所未有的清晰感出現(xiàn)在腦海中。
效果好明顯！
以往有些模糊的記憶在這一刻變得更加清晰，同時晨安還發(fā)現(xiàn)自己的感官似乎變得更加靈敏了。
這種感覺實在是太爽了！
不過這樣上頭的感覺并沒有持續(xù)多久，大約幾分鐘之后晨安腦海中的那種舒爽感就消失了。
舒爽感雖然消失，但晨安的記憶力和感官確實得到了一定的提升。
有了這種提升對于接下來的支線任務(wù)晨安也就更有信心了。
正當(dāng)晨安打算去旁邊幾個小組打打怪的時候，坐在上面一直看試卷的曹老板站了起來。
“同學(xué)們，時間差不多了，剩下的題目我們統(tǒng)一講講。”
【注意！注意！BOSS化學(xué)老師正式登場，請你做好應(yīng)對準(zhǔn)備。】
晨安愣了一下，這才發(fā)現(xiàn)不知不覺居然已經(jīng)過了二十分鐘！
學(xué)習(xí)果然令人廢寢忘食！
按照晨安記憶中的順序，接下來曹老板會著重講他在整理試卷的時候看到的典型錯題和難題。
其中典型錯題曹老板會要求同學(xué)們記筆記，至于難題一般來講是班級里絕大部分同學(xué)都不會做的，所以曹老板并不會過于深講，只會將題目的解題過程逐步講解。
如果有同學(xué)想要將難題發(fā)散探究，可以課后再去找他。
總之，曹老板看重的是班級整體的提升，對于個人的需求他更樂意在課后去滿足。
當(dāng)然，曹老板也有一個廣大老師共有的愛好，那就是在講課途中叫幾個自己‘中意’的同學(xué)站起來表達(dá)自己的看法。
每當(dāng)這個時候，班級里的緊張氛圍不亞于公開處刑。
“下面我們講一下試卷上的題目?！辈芾习逭驹诤诎迩?，手里拿著折斷筆頭的粉筆。
“第一題太簡單，我就不講了?！?p> “第二題也簡單，我也不講了?！?p> “第三題還是簡單...”
“...”
“第七題，這題大家錯的比較多，我這里講一下”
“這道題目做錯的同學(xué)有哪些，大家舉一舉手看看?！?p> 下方一群同學(xué)舉起了手。
晨安奇怪地看了眼陸港，他居然是對的，這題較長的選項明明是B，按照陸港的上古法咒來推演，答案就該選B，可正確答案應(yīng)該是選項較短的D??！
“港仔，你這題是自己做的？”
陸港干笑一聲，他知道晨安的意思。
“我說這是我筆誤你信嗎，我本來要選B的，結(jié)果寫成了D?！?p> 晨安直接無語，這特么都行！