雖然緋迦焱做出一副痛心疾首的表情，但是奧索斯卻相信他只是在惺惺作態(tài)，用以表明那幾件東西的價(jià)值。最后，他還是回同意讓五人組拿走這些東西，也算是一種投資。所以盡管托瑞克也在勸阻，但是奧索斯仍然堅(jiān)持己見(jiàn)。
之后，幾個(gè)年輕的學(xué)員還是興高采烈的從富商的家里出來(lái)。由于天色已經(jīng)很晚了，馬爾娜還是一個(gè)女生，所以大家都沒(méi)有在外面過(guò)夜慶祝的打算。托瑞克決定：“咱們這就回學(xué)院吧，交待任務(wù)的事情我自己完成就好了。大家今天做得真不錯(cuò)，咱們過(guò)幾日再找時(shí)間慶祝?！?p> 眾人沒(méi)有什么異議，于是在進(jìn)入落銀城學(xué)院之后便分頭行動(dòng)了。奧索斯拿著三根“毒晶”的礦石條和那支神秘的長(zhǎng)棍，準(zhǔn)備慢慢研究其中的奧秘。但是當(dāng)他看到自己溫暖柔軟的大床后，便抑制不住自己大腦中席卷而來(lái)的深深困意，抱著枕頭呼呼大睡起來(lái)。
第二天，直到接近正午的時(shí)候，他才醒過(guò)來(lái)。奧索斯也不知道自己為何會(huì)如此疲勞，只能怪自己作業(yè)過(guò)于興奮。洗漱完畢之后，他在門(mén)縫的下面看到一封留言信，原來(lái)是托瑞克所留下的。
“奧索斯，看來(lái)你早上不在家吧，我們?cè)趺唇虚T(mén)都沒(méi)人回答。那個(gè)任務(wù)已經(jīng)交接完了，報(bào)酬是一枚金幣，還有售出價(jià)的兩成，等有空的時(shí)候你就來(lái)找我拿吧。正是上課之前，咱們就不再接其他的委托了。一定要在法師班里出人頭地?。 ?p> 奧索斯笑了笑，將紙條夾到魔法筆記本中。他喚醒仍舊趴在被窩中偷懶的熊貓，拿上自己的魔法書(shū)向圖書(shū)館走去。趁著還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，怎么也要多學(xué)幾個(gè)法術(shù)。魔法飛彈雖然用途很多，但卻不是萬(wàn)能的。
圖書(shū)館里非常安靜，所以“準(zhǔn)鬼魂”幻覺(jué)也敢露出頭來(lái)在書(shū)架間飛來(lái)飛去。他仍舊不斷避開(kāi)那些熱情的學(xué)員，寧愿抱著一本厚厚的大書(shū)在角落中閱讀。
奧索斯將小山一樣的書(shū)堆放到圖書(shū)管理員的面前，算是完成歸還的工作。管理員看上去之多比奧索斯大5歲，魔法能力卻要好上很多，他輕輕念著咒語(yǔ)，那一摞書(shū)便按照自己的名字，嗖嗖地飛回到書(shū)架之中。
“我想看一下初級(jí)咒語(yǔ)和物品鍛造方面的書(shū)籍，請(qǐng)問(wèn)哪里能夠找到呢？”奧索斯一路打聽(tīng)，終于找到了一本《常用1級(jí)魔法大全》和《礦物冶煉常識(shí)》。還有其它一些相關(guān)的書(shū)籍，但是卻不向奧索斯這樣低年級(jí)的學(xué)生開(kāi)放。
這兩本其實(shí)就足夠了，它們都屬于那種恨不能將一切東西都塞進(jìn)去的書(shū)籍——也就是說(shuō)，他們非常厚重。連奧索斯這樣強(qiáng)壯的家伙拿起來(lái)都有些困難，更不要說(shuō)根本沒(méi)經(jīng)過(guò)體能鍛煉的普通法師了。
他正要離開(kāi)圖書(shū)館的時(shí)候，天空卻突然下起了大雨。寒冷潮濕的空氣一下子令氣溫降低了許多，春天剛剛發(fā)芽的小草凍得瑟瑟發(fā)抖。奧索斯本想冒著雨快速跑回宿舍的，但是天空上橫過(guò)的幾聲悶雷，讓他打消了這個(gè)念頭。
“這又不是夏天，哪來(lái)的雷雨??？”奧索斯將兩本書(shū)抱得更緊了些，退回到圖書(shū)館的閱覽室。
有幾個(gè)法師急著趕路，念了幾句咒語(yǔ)，在自己的全身覆蓋上一層透明的力場(chǎng)，把雨水阻隔到外面，踏著泥濘的草地飛快地飄走了。年輕的學(xué)員或不會(huì)那么瀟灑的咒語(yǔ)，或并不急著趕時(shí)間，所以便三三兩兩在圖書(shū)館的大廳中聚集起來(lái)，欣賞著外面的雨景。
一個(gè)黑色的影子從雨幕中沖了過(guò)來(lái)，甩著身上的水進(jìn)入了圖書(shū)館的大門(mén)。整個(gè)圖書(shū)室受到魔法的保護(hù)，能夠保持良好的溫度和濕度；而門(mén)口的一層結(jié)界，也將那人身上雨水擋在外面。
熊貓?jiān)趭W索斯的懷里叫喚了兩聲，用毛絨絨的小腦袋拱拱主人的下巴。奧索斯抬起頭來(lái)，目光一下子落到了剛剛進(jìn)入大門(mén)的那個(gè)人身上，他的雙眉在第一時(shí)間便緊緊皺了起來(lái)。
那是一個(gè)高大而消瘦的男人，臉色發(fā)青，眼眶則是烏黑，帶著一股病怏怏的氣息；他蜷曲著腰，干枯的手指不斷拂去袖子上的泥污，嘴巴里還不斷嘀咕著一些誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。在他的右手手腕上，戴著一串細(xì)瑣狀的手鏈，上面垂下來(lái)一個(gè)圓盤(pán)，和從緋迦焱家里那個(gè)搶劫犯身上搜出來(lái)的項(xiàng)鏈一模一樣！
奧索斯立刻將面前的書(shū)本豎起來(lái)，擋住自己的臉孔，只露出一雙小眼睛警惕的看著那個(gè)人。
那個(gè)人輕輕咳了兩聲，咒罵著突然降下的這場(chǎng)雨。然后他就自己搬了張椅子，坐在圖書(shū)館的巨型落地窗前面，喝著這里管理員給他端上來(lái)的熱咖啡。
“南博里克教授，我有一點(diǎn)不懂得地方，你能不能幫我解答一下？”一個(gè)高年級(jí)的女學(xué)生雙手抓著一個(gè)本子，小心翼翼地接近那個(gè)人，盡量把聲音放得很低。
“病殃殃教授”用舌尖嘗了一下咖啡的熱度，皺了皺眉頭，看上去很不滿意。然后他又抬起頭來(lái)，雙眼直勾勾的看著那名女學(xué)生，目光里散發(fā)著懾人的氣息。女學(xué)生立刻害怕得說(shuō)不出話來(lái)，兩腿顫抖著向后面倒下去。
“啪”的一聲，那學(xué)生坐在冰冷的地上。這一震，才讓她清醒過(guò)來(lái)，趕忙起身跑遠(yuǎn)了，連筆記本都忘在原地。南博里克的目光緩緩地掃過(guò)大廳，學(xué)員們紛紛低下頭去，假裝沉浸在知識(shí)的海洋中。奧索斯也將腦袋埋得低低的，心中盼著雨趕緊停。
就像是夏天的雷雨一樣，這春季最后一場(chǎng)寒雨很快就結(jié)束了。奧索斯混在大群離開(kāi)圖書(shū)館的學(xué)生中間，逃回了自己的宿舍?，F(xiàn)在只知道那個(gè)人叫做南博里克，至于他和緋迦焱家中的綁匪又怎么樣的關(guān)系，奧索斯一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
一邊學(xué)習(xí)著一些簡(jiǎn)單的法術(shù)，一邊被“老師？壞人？”等等想法困擾著，奧索斯終于熬完了開(kāi)學(xué)之前的最后三天。
奧索斯從沒(méi)有上過(guò)法術(shù)課，那種好奇與激動(dòng)的心情自然不言而喻。對(duì)于課程表上所有的科目，他全都打上了勾，準(zhǔn)備一門(mén)都不放過(guò)。這種行為自然會(huì)討得老師們的歡心，但是其模式后的考試難度也是可想而知的。
捧著一本有兩個(gè)指頭厚的《咒語(yǔ)原理》，奧索斯開(kāi)始了他作為法師學(xué)徒的學(xué)習(xí)生活。教他這門(mén)課的是一個(gè)矮人法師，他總是用飛行術(shù)漂浮在半空中，否則很難照顧到那么大的一塊黑板。
“今天我們所要學(xué)習(xí)的，是一個(gè)最初級(jí)的咒語(yǔ)：魔法伎倆?！卑藢?dǎo)師的聲音和他的體型絕對(duì)成反比，即便說(shuō)他的肚子里裝著一個(gè)山丘巨人也會(huì)有人相信。“這個(gè)咒語(yǔ)非常簡(jiǎn)單，功能也非常得多。他考驗(yàn)的是一個(gè)法師感受周圍魔法能量的敏感程度。”
奧索斯坐在前排，嘴里咬著鵝毛筆的筆桿，膝蓋上攤開(kāi)巨大的魔法書(shū)，將導(dǎo)師所講的重要部分全都記錄下來(lái)。他身邊的一些人早已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)咒語(yǔ)，或者說(shuō)已經(jīng)將它的全部用途都掌握了，所以這堂課對(duì)他們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么意義。
矮人法師也知道這門(mén)課程剛一開(kāi)始的時(shí)候，不會(huì)引起學(xué)生多大的興趣，畢竟能到這里來(lái)的，至少都掌握了一兩門(mén)魔法技能。但是矮人族天生的倔脾氣即便是在他成為法師之后，仍舊高于他那理性的頭腦。矮人法師一絲不茍，完全按照進(jìn)度——即便會(huì)“浪費(fèi)”很多時(shí)間——一步一個(gè)腳印的向前教。
兩個(gè)多小時(shí)之后，矮人法師終于說(shuō)到：“現(xiàn)在大家可以嘗試使用一下這個(gè)技巧，盡可能創(chuàng)造出有趣的效果。”
直到這個(gè)時(shí)候，課堂上的氣氛才活躍起來(lái)。學(xué)員們念咒語(yǔ)的聲音此起彼伏，不時(shí)有些類似煙花的效果出現(xiàn)。幾一位男學(xué)員的手上變出了鮮花，但是他的魔法能力并沒(méi)能保持很久，那鮮花還沒(méi)等到送給其身旁的一位女生時(shí)，就已經(jīng)枯萎了。另一位金發(fā)的女生變出三只小鳥(niǎo)，在她的頭頂上盤(pán)旋歌唱，但在魔力波動(dòng)消失的時(shí)候，原本悅耳的聲音卻變成了烏鴉叫。
矮人法師飄在空中，笑瞇瞇地看著自己的學(xué)生。他能從這些人手中法術(shù)的效果與持續(xù)時(shí)間上，分辨出每個(gè)人對(duì)于魔法的敏感度。有幾個(gè)學(xué)生天賦不錯(cuò)，可以進(jìn)入特修班學(xué)習(xí)；另一批人卻只能學(xué)習(xí)些簡(jiǎn)單的法術(shù)，然后進(jìn)入策謀班鍛煉頭腦。
他的目光移到了前排的一個(gè)年輕人身上，這個(gè)學(xué)員一直非常用心的聽(tīng)講，博得了矮人法師的一些好感。他正在看著自己的手指，好像要從那空空如也的手掌心中找什么財(cái)寶。矮人導(dǎo)師以為他還有什么地方?jīng)]聽(tīng)明白，于是便降下高度，飄了過(guò)去。
奧索斯確實(shí)遇到了麻煩，每當(dāng)他集中精神的時(shí)候，周圍同學(xué)的魔法波動(dòng)就會(huì)干擾到他。這就像是有人在用羽毛撓自己的腳心，既非常舒服，也很痛苦。他閉上雙眼，再一次念動(dòng)咒語(yǔ)。
一小團(tuán)白光在他的掌心出現(xiàn)，即使他明知道自己閉著眼，卻也能清清楚楚地“看”到。那像極了一撮白磷猛地燃燒干凈，皮膚同時(shí)被燙了一下。
與此同時(shí)，教室所有的魔法伎倆。一下子全都失去了控制，閃爍了兩下就消失得無(wú)影無(wú)蹤。矮人法師也感覺(jué)身體一沉，飛行術(shù)幾乎失效，身體踉蹌了幾下。所有的學(xué)員安靜下來(lái)，帶著莫名其妙的表情地打量四周，不知道發(fā)生了什么。
奧索斯同樣感到奇怪：自己的魔法伎倆怎么仍舊沒(méi)什么效果？