第十一章 何愛國你糾結(jié)個啥嘛

　　　　第十一章何愛國你糾結(jié)個啥嘛

　　人們做事大都虎頭蛇尾，不知是時間太久的緣故，還是講話者已經(jīng)疲勞的原因，領(lǐng)導(dǎo)對最后一位的導(dǎo)師介紹得非常簡單，可以說是一語帶過。這位導(dǎo)師仍然是一位博士，除了介紹他的姓名和所研究的方向以外，并沒有對他作什么特別的說明，說話者的語氣中也沒有含任何褒貶之意。何愛國對這位導(dǎo)師的印象不深，只記得了他的名字，胡宏孝。

　　在介紹完其他四位老師后，講話者終于做了自我介紹。他叫劉明成，既是該專業(yè)的學(xué)科帶頭人，也就是這個專業(yè)的負(fù)責(zé)人。另外，他還是學(xué)校學(xué)報的總編輯。他的語言簡潔干練，只用一句沒有換氣的話便介紹完了他在學(xué)校所擔(dān)任的所有職務(wù)。此人雖然沒有在學(xué)生面前過多的夸耀自己，但其中的一句微不足道的自我補(bǔ)充便充分暗示了他自己在此專業(yè)中的分量和他在學(xué)術(shù)界的成就：“你們應(yīng)該都早聽說過我了，如果是本校本專業(yè)的學(xué)生，也應(yīng)該看過我寫的書，我在這里就不過多的介紹自己了?！?p>　　何愛國不僅在心中啞然一笑，這個“早”字好像在嘲笑她這個對這位大神孤陋寡聞的學(xué)生。劉明成表面上的“不過多”自我介紹實(shí)際上已經(jīng)是“過多”了，這可能他所能使用的是最藝術(shù)最自信的自我夸耀方式了。

　　導(dǎo)師們在完成被介紹的任務(wù)后，除了領(lǐng)導(dǎo)劉明成外，其余的都陸續(xù)退場。在老師們都回避后，學(xué)生們將自己所選的老師的名字填在表里，然后再交給劉明成，就算完成今天的會議任務(wù)了。

　　這是個本極其簡單的題目，但對于青春快逝時又重新回到學(xué)校的何愛國來說，它是一份比較復(fù)雜的作業(yè)。因?yàn)樗静徽J(rèn)識他們中的任何一位，也無所謂對導(dǎo)師本人的喜惡，只能憑自己喜歡的研究方向來選指導(dǎo)教師。但她內(nèi)心有一個小小的愿望和要求，就是盡量選他們中年齡大的一位，這樣她的導(dǎo)師就可以和她這個大齡學(xué)生年齡差距相對大一些。

　　在何愛國看來，這不是一種荒唐無聊的想法，而是一種必須考慮到的因素，這種必須可以在無形之中保護(hù)著她內(nèi)心的那種微乎其微的自尊。在這個自尊逐漸比不上金錢的年代，“自尊”是個有可能隨時被人拋棄，但人人都應(yīng)具有的東西。它也是何愛國從能知人知事起便十分看重的寶貝，這個寶貝已經(jīng)伴隨她走過了三十多年的人生。

　　躊躇的何愛國側(cè)過頭，原來曾花好像也有同樣的煩惱。但煩惱終究是煩惱，它總是要被解決的，而且必須在十分鐘之內(nèi)搞定。好在此煩惱的解決方式非常簡單，只要在表上填上自己想填的姓名而已。人在越短的時間內(nèi)越容易拿主意，何愛國選擇導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)就只一個，那就是只需考慮自己喜歡的研究方向，有了方向也自然有了指導(dǎo)自己的導(dǎo)師。曾花拿起了筆，貌似一副認(rèn)真深思的模樣，雙眼盯著面前的表格，卻遲遲沒有填寫。何愛國湊過頭去：“想好了選哪位沒？”

　　“唉！到底選誰呢？”她好象還在思考。

　　“管它選誰，找自己喜歡的專業(yè)就行了，不用為這個糾結(jié)吧?！焙螑蹏f出了自己的看法，其實(shí)她內(nèi)心已經(jīng)糾結(jié)了好一陣子。

　　“不行，這個專業(yè)我本來就不喜歡，哪還有什么自己中意的方向?！痹^也不抬，面無表情，雙眼仍緊盯著表格。

　　何愛國納悶了，她被曾花的話激起了一絲興趣，向曾花靠了靠：“那你干嘛要選這個專業(yè)，你今天選導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？”

　　曾花抬起了頭，有點(diǎn)不耐煩，好象何愛國的問話特別幼稚，她回答得簡單而又明了：“你以為是什么，當(dāng)然是混個文憑了，選擇一個容易讓自己畢業(yè)的導(dǎo)師就行了！”

　　何愛國有點(diǎn)訕訕地將身子縮了回來，她被曾花的回答弄得有點(diǎn)怏怏不樂，只好以不自然的微笑代替回話。

　　按表格要求，可以選擇兩名導(dǎo)師。同時表格上又備注得非常清楚，選擇時分為第一導(dǎo)師和第二導(dǎo)師。不是每人只有一名導(dǎo)師嗎，怎么又分出第一和第二呢？寫上一名不就行了嗎？到底第一導(dǎo)師還是第二導(dǎo)師是真正要帶自己的導(dǎo)師呢？在劉明成和周民春之間，她到底選誰呢？何愛國又弄不清楚了。

　　曾花的話又成了解決問題的關(guān)鍵，她也看出了何愛國的煩惱糾結(jié)點(diǎn)，也很快找到了一個快捷解決問題的方式：“既然有兩個空格，干脆兩個都填上去，管他是誰教我？”

　　“誰是第一，誰又是第二，總不能是兩個吧？”何愛國有點(diǎn)不放心。

　　“那當(dāng)然只有一個了，你是齊天大圣啊，有那么大的本事，勞駕讓兩個導(dǎo)師來帶你??！”曾花開起了玩笑。

　　“你這不還是沒有解決問題嗎，總有側(cè)重點(diǎn)吧。”何愛國還在迷茫之中。人這東西就是奇怪，考慮得太多反而解決不了問題。

　　劉明成已經(jīng)在催了，何愛國往四周一看，只有她和曾花以及另外一個男生三個人沒有交了。

　　曾花府下身來：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要不，第一就填劉明成吧，他是領(lǐng)導(dǎo)，做他的學(xué)生總要好混一些。但我比較喜歡周明春，第二就填他吧，做他的學(xué)生估計還不錯。我填的和你一樣的方向，說不定我們是一個老師帶！”