很喜歡鄉(xiāng)下那種安靜、沒有喧囂的氣氛，也很喜歡鄉(xiāng)下那種土里土氣的濃密氣息，也很喜歡鄉(xiāng)下那種沒有競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。喜歡鄉(xiāng)下那鄉(xiāng)間小道，喜歡鄉(xiāng)下那花開要開就是一大片的景象，喜歡鄉(xiāng)下那果實(shí)開花散發(fā)出好幾種濃烈的味道，還喜歡鄉(xiāng)下那小學(xué)得教育情景，哈哈……，喜歡鄉(xiāng)下的一切，喜歡鄉(xiāng)下的種種，喜歡這，喜歡那……，別喜歡了，寫別的啦！汗……，真的，喜歡鄉(xiāng)下的實(shí)在是太多太多了。
“學(xué)習(xí)給一會(huì)兒??！你看看你今天做了點(diǎn)什？除了看電視就是看電視，今天的作業(yè)寫完沒有？”
答日：“沒?！?p> “沒寫完作業(yè)還看，快點(diǎn)寫作業(yè)去?！?p> “好?！?p> 這是我和老媽經(jīng)常的對(duì)話，我怕老媽把電視閉了，我趕緊拿出作業(yè)來寫，寫三個(gè)字，看幾分鐘電視，寫幾個(gè)字，在看幾分鐘電視，那會(huì)看的基本上都是動(dòng)畫片，電視劇看不懂，要看的話就是像《雪山飛狐》那樣的灰打撓八的打架電視劇，純粹是看熱鬧了。每天放學(xué)回家的第一件事，就是打開電視機(jī)，看動(dòng)畫片，然后吃飯，寫作業(yè)，洗洗，睡覺。這樣的循環(huán)，成了小學(xué)時(shí)期的主旋律……
記得在第一天上課，是我姐來接我的，早上早早就起來，收拾好一切，就等著走了，因?yàn)樽约赫也坏綄W(xué)校嘛，也只好等著姐來接了。你不禁會(huì)問，你沒上學(xué)之前，在村里逛的滾瓜爛熟，怎么會(huì)不知道學(xué)校在哪呢？我只有一句話，緊張惹的禍，忘了學(xué)校在哪了。姐那會(huì)已經(jīng)上四年級(jí)了，我高興的還以為我直接上一年級(jí)，去了才知，是學(xué)前班，汗……。到了才知，學(xué)校，就在這兒了，那說給我一下，自己也能來。
學(xué)校離我家并不遠(yuǎn)，翻個(gè)小山頭就可看見那個(gè)土房子。四間教室并排一排，倆邊的教室大中間的教室小，我上學(xué)的第一間教室是最西面的一間，剛?cè)ゲ恢烙心敲炊鄬W(xué)生，差不多有五十多個(gè)學(xué)生在一塊了，最后才清楚，這間偌大的教室居然有學(xué)前班和三年級(jí)的學(xué)生，還有外村的學(xué)生來我們村上課，真是為我們村感到驕傲。就這樣，和三年級(jí)的大哥哥、大姐姐共用一個(gè)教室上了很長時(shí)間以后，我們有了自己的教室，但這回是和一年級(jí)，二年級(jí)的學(xué)生在一塊上，教室換成了最東邊的偌大的教室，我有了自己的凳子，但桌子是倆個(gè)人共用一張的那種桌子，但令我高興的是，我們學(xué)前班六個(gè)人，也就是說，我學(xué)前班的同學(xué)就有五個(gè)人，媽呀，這么多。高興的那個(gè)勁呀，這六個(gè)人一直到了我去中心校的時(shí)候才分開。也就是五年級(jí)（原來我們村有五年級(jí)，后來不知什么原因，取消了，估計(jì)是學(xué)生太多，教不過來吧。那時(shí)我們村也是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇?，其他的不說，就每次升級(jí)考試，我們村的成績能排在鄉(xiāng)里的前幾名。到后來，學(xué)生越來越少，老師的退休，師資力量不足，后來衰落了）。
六個(gè)人組成的學(xué)前班，是有點(diǎn)少，但和一年級(jí)學(xué)的內(nèi)容是一樣的，就頂如是學(xué)前預(yù)習(xí)了。我們那時(shí)上課沒有標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，向上就上，想下就下，不像那高級(jí)學(xué)校有電鈴，有音樂，我們只有屋檐下掉著的一個(gè)鐵鋼，上課敲它，下課也敲它。有時(shí)上課一上就是連續(xù)倆個(gè)多小時(shí)，有時(shí)就是剛剛上課，過一會(huì)就下課了。課間時(shí)間也是一樣的，一玩要么就是半個(gè)小時(shí)，要么就是幾分鐘，沒有固定時(shí)間。我記得到二年級(jí)的時(shí)候，時(shí)間才有了明確的規(guī)定，在此之前，好像是上午8點(diǎn)上課，中午11點(diǎn)下課，沒有晚自習(xí)。但有一點(diǎn)很明確，早上，下午上課，如果誰遲到，那誰就是打掃衛(wèi)生，檫黑板，在地上灑水（那會(huì)全是土地，不是磚地），坑坑洼洼，有時(shí)地上澆些水，都存在坑里了，所以我們定期的自己的從外面拿土回來鋪地，那是沒有換地方的說法，我們有的學(xué)生就很自私，要和其他人不一樣，他就故意把他那塊地方墊高一些，弄一個(gè)長方形的有棱的區(qū)域，結(jié)果讓老師看見了，批了一頓還不說，讓他把高的地方去掉，弄的和我們一樣平，罰他打掃幾天的衛(wèi)生。汗……，扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)。
在說上課，記憶中，從學(xué)前班到二年級(jí)都是一個(gè)老者帶我們的課，那時(shí)，每學(xué)期開學(xué)的時(shí)候給我們發(fā)一堆書，有語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書、美術(shù)、思想道德等等，七八本呢，而我們上的只有倆本，語文、數(shù)學(xué)。學(xué)前班時(shí)期，純屬瞎弄了，我認(rèn)為只為了解該怎么上課了。開始時(shí)，上課不懂紀(jì)律，和這個(gè)說，那個(gè)說，下課玩的時(shí)候，叫上學(xué)前班時(shí)期的同學(xué)是一去不復(fù)返，弄的還得老師找我們上課去。再有就是老師布置下的作業(yè)不寫，經(jīng)常是老師要作業(yè)的時(shí)候，我們才寫作業(yè)，為此，沒少被老師打，沒少被老媽罵。老師老了，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，打的時(shí)候是彈撓撓，在額頭上，疼，挺疼。到后來，老師有了自己的教鞭，我們站的老遠(yuǎn)，老師一個(gè)教鞭就探過來了，讓你躲躲不了，逃逃不掉?，F(xiàn)在想起來，真的很有樂趣，很感激他。
在這里，我說下我們的老師情況，我們的老師，總共有四位，都是親戚，年輕的倆位是夫妻，老的教師是夫妻倆的爹，還有一位就是老教師的女婿了，年紀(jì)比年輕的教師要長，這一家子全是老師。老師的家里教室也不遠(yuǎn)。隔著一條只有下大雨才有水的大河，我們?cè)缟?、下午在教室玩的時(shí)候，有的人轉(zhuǎn)門就在窗戶那里看老師來了沒有，只要老師一出門，我們都能看到，一看到老師出門了，我們就坐到自己的位置上大聲朗讀課文，哈哈……，熱愛學(xué)習(xí)嘛。有時(shí)玩的太高了，也忘了看老師了，老師進(jìn)了門了，我們還在大喊大鬧，一點(diǎn)也沒有學(xué)生的樣子，發(fā)現(xiàn)了怎么辦？有啥說的，打唄。那會(huì)，動(dòng)不動(dòng)就打，我們也習(xí)慣了。
女婿老師剛開始只管教五年級(jí)，教了相當(dāng)長一段時(shí)間，等我們有了新教室，鄉(xiāng)政府撥款給我們蓋了新磚房教室，女婿教一二年級(jí)了。夫妻教師一個(gè)直管教三年級(jí)，一個(gè)只管教四年級(jí)。分工是相當(dāng)明確了。那會(huì)，中心校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我們學(xué)?？纯?，指導(dǎo)工作，具體內(nèi)容不得而知。反正有幾次老師告訴我們是說考的不錯(cuò)，總成績?cè)谇懊?。我們一陣歡呼后，就沒事了，老教師待我到四年級(jí)的時(shí)候退休了，說實(shí)話，這個(gè)老教師還教過我爸還有和我爸同齡的人，人們見了他都對(duì)他很是尊敬。到我大一時(shí)，回到我闊別將近10年的家鄉(xiāng)時(shí)，見到了這位老教師，很感動(dòng)，老人身體很好，就是耳朵有點(diǎn)聾，我只能和他大吼進(jìn)行交流，他說完，每次加一句，“好好念就好，好好念就好。”完后，老人走了，望著老教師的背影，心里有一種說不說的苦澀，都說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，指明了他人的人生道路，、確實(shí)是。從我四年級(jí)離開村里學(xué)校，到我大一時(shí)回家鄉(xiāng)，變化真大，大的驚人。人們的生活水平確實(shí)提高了，不少人都搬到了城里，村中間基本上沒人了，就村倆頭還有人住，舊學(xué)校的四間教室塌了三間，另一間成了人家的倉庫，新教室成了人的住所。站在較高的山頂俯瞰村落，物非人亦非，有種想哭的感覺。聽了首歌曲《故鄉(xiāng)的云》，感覺心情真的沉重。當(dāng)然，我不是游子，要算，我也算半個(gè)的半個(gè)游子，我要的不是空空的行囊，我要的是我想要的一切，我要的不是輕易言敗，也絕不輕言放棄，當(dāng)然，放棄有時(shí)也是一種不錯(cuò)的選擇。傷感的歌，傷感的音樂，傷感的人。算了吧，過吧，不提這了，太傷感了，還是回到我的小學(xué)時(shí)代吧，回到那個(gè)快樂的自由自在，無憂無慮的時(shí)代吧。