第54章【花樣美男班】

　　　　要說(shuō)這兩個(gè)男生的外表，若在中三高中的高一五班看來(lái)，那真不算是什么大帥哥，然而，若撇開高一五班來(lái)看，保守的說(shuō)是中等偏上水平，而照實(shí)了來(lái)說(shuō)，那就是兩帥哥。

　　可他們命不好，進(jìn)入了高一五班。

　　這個(gè)班級(jí)的男生，若是去參加中三高中的校草評(píng)選，不說(shuō)前10名，大部分都可以進(jìn)入全校前50名。也是因此，在很久之后，這個(gè)班的男生也一直都是中三中學(xué)的傳奇。

　　就和花樣美男一樣一樣的。

　　而對(duì)于吳小憶而言，由于本身就是和毛狗他們打架長(zhǎng)大的，在內(nèi)心深處，對(duì)于男生和女生的概念其實(shí)分的還不是很清楚，或者應(yīng)該說(shuō)，她知道男女有別，但卻并沒(méi)有在真正意義上理解男女到底有什么不同的地方。

　　在她心中，一直都只覺(jué)得，男生只不過(guò)比女生多了一條小JJ而已，其他的，無(wú)論是智力還是體能上，女生未必不能比男生強(qiáng)大。

　　然而，在一段時(shí)間之后，當(dāng)高中男生的身高開始普遍甩女生半個(gè)頭之后，吳小憶才開始意識(shí)到，原來(lái)這一條小JJ，可以帶來(lái)這么多的差距。

　　言歸正傳，說(shuō)到吳小憶第一次見(jiàn)到坐在她身后的那個(gè)男生的時(shí)候，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，身后的男生卻不如外面的天空那樣的開朗，反而有些害羞。對(duì)于吳小憶這種從小混在一群整天打架的男生中的女孩子來(lái)說(shuō)，她從根本上一直都覺(jué)得，男生就應(yīng)該是比較野的。

　　因此當(dāng)她見(jiàn)到這樣一個(gè)高高大大的男生表情靦腆的時(shí)候，她只覺(jué)得一個(gè)詞，那就是“娘”。

　　可是，其實(shí)這位同學(xué)并不是真娘，而只是并沒(méi)有像吳小憶認(rèn)識(shí)的那些混混那樣man。

　　而在這之后，那位靦腆的男生的同桌出現(xiàn)的時(shí)候，吳小憶甚至有種崩潰的感覺(jué)：為什么這個(gè)班里的男生沒(méi)一個(gè)像男的的？！老天！

　　其實(shí)，并不是這個(gè)班里的男生都是偽娘，而只是和吳小憶所認(rèn)識(shí)的那些混混和根本就考不上高中的男生比，能進(jìn)中三高中的男生，無(wú)論如何都不可能整天在外面打架或者抽煙那樣充滿混混色彩的。

　　只是在這個(gè)時(shí)候，吳小憶并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，她只是覺(jué)得，男生就應(yīng)該是那種狂放豪邁型的，覺(jué)得不爽，那就可以馬上拉出去打一架，回來(lái)還是好兄弟。

　　可當(dāng)吳小憶意識(shí)到這種以暴力解決問(wèn)題的手段其實(shí)并不是真正的“男人”，而是幼稚的時(shí)候，她卻已經(jīng)和那個(gè)以小混混組成的世界離了很遠(yuǎn)了。

　　因此，當(dāng)她剛一開始接觸那個(gè)白面小生模樣的靦腆男生時(shí)，她就很“尖銳”的“調(diào)侃”過(guò)他了，說(shuō)是，作為男生，怎么可以是一副手無(wú)縛雞之力的模樣，身上的肌肉都沒(méi)有幾塊，怎么當(dāng)男生的。

　　而這個(gè)男生也許是第一次遇到這么“直接”“豪放”的女生，一時(shí)間整個(gè)人都有些不知所措起來(lái)，他甚至都不知道怎么回答她。

　　因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，吳小憶已經(jīng)很“不害臊”的把自己的手伸了過(guò)去，重重的在他身上拍了兩下：“你是不是沒(méi)吃飽飯啊，怎么那么軟?！?p>　　靦腆男生帶著些許驚恐的看著眼前這個(gè)外表看起來(lái)還算可愛(ài)帶些秀氣的女生，他甚至都在懷疑自己的眼睛。

　　這個(gè)女生，不知道“男女授受不親”么？她為什么見(jiàn)到自己的第一眼就“動(dòng)手”？而且，還好痛！真的好痛！作為女生，怎么會(huì)有那么大的力氣?。?p>　　沒(méi)等這位靦腆的男生怎么開口。

　　吳小憶就自顧自的給他取了一個(gè)外號(hào)。

　　因?yàn)檫@位同學(xué)姓王，單名一個(gè)煜字，又是這么一副“手無(wú)縛雞之力”的“柔弱”像，因此，吳小憶叫他“王公子”。

　　而其實(shí)，在吳小憶給王煜起完這個(gè)綽號(hào)之后，她就遇到了另外一個(gè)很讓她糾結(jié)的問(wèn)題。

　　那就是王煜的同桌，是一個(gè)你和他說(shuō)半天話都得不到他一個(gè)回應(yīng)的男生，雖然他的外表可以在高一五班排前十，但是，只要遇到女生和他說(shuō)話，他就會(huì)臉紅，不僅臉紅，甚至都說(shuō)不出話來(lái)。

　　面對(duì)這樣“更娘”的模樣，吳小憶真的無(wú)語(yǔ)了。

　　難道這些男生都不會(huì)打架嗎？這個(gè)世界上竟然還有連打架都不會(huì)的男生嗎？

　　事實(shí)證明，是的。

　　而且，在這個(gè)世界上，只是真的只有少數(shù)男生整天在外面和人打架的。剩下的人并不是不會(huì)打架，而是，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們更多的是選擇思考怎么解決，而不是動(dòng)用暴力。

　　只是，在這個(gè)時(shí)候，吳小憶還根本沒(méi)法理解這些，雖然她可以預(yù)知這個(gè)世界的未來(lái)，可是她卻依然還只是一個(gè)十幾歲的小屁孩。

　　在繼“王公子”之后，另一位很容易臉紅的男生被她稱之為“悶哥哥”。

　　而這個(gè)時(shí)候，回答阿瑩那個(gè)問(wèn)題的卻正是這個(gè)平時(shí)從來(lái)都不愛(ài)說(shuō)話的“悶哥哥”。

　　“這個(gè)題目，老師沒(méi)有給范圍，其實(shí)還是一道很老的題目?！睈灨绺缋^續(xù)說(shuō)道，“說(shuō)是徐文長(zhǎng)幫王大爺賣雞，其實(shí)這個(gè)題目有很多種解法，所以，老師應(yīng)該少給了我們一個(gè)范圍?！?p>　　說(shuō)著，悶哥哥拿出了一直黑色水筆，然后在紙上邊劃邊說(shuō)：“我們這里要有一個(gè)確定的量，比如公雞一共有多少只等等，否則答案就不唯一。比如要8只公雞，那剩下的就是11只母雞，81只小雞。而如果是12只公雞，那剩下的就是4只母雞，84只小雞。這樣?！?p>　　說(shuō)著，悶哥哥又在紙上算了起來(lái)，最后給了大家一個(gè)可以填空的公式，“把公雞數(shù)帶到這里面去之后，就可以知道小雞和母雞的個(gè)數(shù)了?！?p>　　悶哥哥的話說(shuō)完，在場(chǎng)的另外三個(gè)人完全就傻在了邊上。

　　這個(gè)家伙，他是數(shù)學(xué)天才嗎？

　　見(jiàn)到吳小憶三人就這么看著自己，悶哥哥有些不解的眨巴了一下眼睛也傻不愣登的看向了他們。

　　“你數(shù)學(xué)好好！以后有不會(huì)的題目可以問(wèn)你吧。”

　　阿瑩的話說(shuō)完，悶哥哥照例又臉紅了。

　　他之前原本對(duì)題目“滔滔不絕”的解釋，此刻只化成了一個(gè)細(xì)弱紋足的：“也，不是，很好……”