第二章 高中生活
那一年，張希玲讀高三，我讀高一。
因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，所以來(lái)到P中后就選擇了留宿學(xué)校。
“王雨，我們倆分到了一個(gè)宿舍?！毙〖Пе欣钗匦χ?p> 姬良輝，大家都叫他小姬。他是我在P城中學(xué)的同班同學(xué)，也是同桌兼死黨，而且還是同鄉(xiāng)。
“那真是太好了，唉，我要住上鋪哦。”我也把行李放在了上鋪的床位，我喜歡上鋪，因?yàn)樯箱伿遣粫?huì)隨意被別人坐的。
“哎，你手中拿的是什么？是紙鶴啊，你也玩紙鶴啊，要送給誰(shuí)啊還是誰(shuí)送給你的？”
“要你管啊，走啦，該上課了。”我隨即把紙鶴放在了枕頭底下。
“哎哎哎，別拽我啊，你還沒回答我呢”小姬這家伙還沒完沒了了。
“你知道的太多啦”我拽著他朝教室走去。
“可是我還什么都不知道啊”小姬一副無(wú)辜而又委屈的表情?？粗既滩蛔∠胄α恕?p> “各位，歡迎你們來(lái)到P中，我是你們的班主任，以后的一年希望我們能相處的愉快”又是這樣老套的開場(chǎng)白。“八國(guó)”，是我們高一年級(jí)一班的班主任，當(dāng)然這個(gè)名字是我們給他起的外號(hào)，因?yàn)樗L(zhǎng)的很特別，給大家的第一印象就是會(huì)聯(lián)想到一種動(dòng)物：麋鹿，又名“四不像”。而他卻恰恰相反，長(zhǎng)的像外國(guó)人，像很多個(gè)國(guó)家綜合的一個(gè)外國(guó)人，但又是地地道道的中國(guó)人。
那一年，學(xué)校所在的地區(qū)治安不是很好，經(jīng)常會(huì)有盜竊行為。那一年，學(xué)校剛購(gòu)置了一批多媒體教學(xué)工具——投影儀，還在每間教室都安裝了一臺(tái)電視機(jī)。為了保護(hù)它們的安全，為了讓它們能在學(xué)校待的時(shí)間久一點(diǎn)，學(xué)校特別照顧我們，免去晨讀，但條件是每個(gè)宿舍要在夜間輪班執(zhí)勤。那一年，是我第一次接觸到韓劇。在我們那個(gè)宿舍夜間執(zhí)勤的時(shí)候，班導(dǎo)一改平時(shí)的嚴(yán)肅，興沖沖地拿著幾盤碟片過(guò)來(lái)了。
“給你們看樣好看的碟片”老班說(shuō)著就把碟片放進(jìn)了影碟機(jī)里。
“不會(huì)是那種……少兒不宜的碟片吧？”小姬不是時(shí)候的小聲問(wèn)了一句，頓時(shí)我們幾個(gè)就投去了鄙視的眼神，而實(shí)際上每個(gè)人都是同樣的想法，只是被小姬這小子說(shuō)出來(lái)了，有時(shí)候英雄和狗熊都只適合一個(gè)人來(lái)演。
“想什么呢，你，自己先去執(zhí)第一次勤”顯然班導(dǎo)已經(jīng)聽到了小姬的那句話。
“我？…好吧”小伙子又是一頓委屈，卻又辯解不了什么，只好拿著鐵棍和手電出去了。
這時(shí)候，熒屏上已經(jīng)開始放映了，一個(gè)男孩騎著單車載著一個(gè)女孩，都是穿著校服。
“韓國(guó)的呀”有人小聲嘀咕
“對(duì)啊，這是一部很有名的韓劇，很值得看的”老班接過(guò)了話。
“電視劇??？”又有人嘀咕了一下，顯然之前的那些興奮已經(jīng)減退了不少。
隨著這兩個(gè)學(xué)生騎車身影的晃動(dòng)，電視劇的名字也出現(xiàn)了：藍(lán)色生死戀。
看過(guò)之后覺得老班說(shuō)的是對(duì)的，真的很值得看，為劇中男女主角的第一次擦肩錯(cuò)過(guò)而惋惜，第二次的時(shí)候以為還會(huì)錯(cuò)過(guò)，事實(shí)上也差一點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)了，感動(dòng)于女孩的不棄，感動(dòng)于在海邊的那個(gè)鏡頭，女孩追上了差一點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)的男孩，在海邊從男孩的身后抱住了他。沒有轟轟烈烈的場(chǎng)景，卻不缺感動(dòng)，以至于這些年以來(lái)都還有想看的沖動(dòng)。
那一年，我和張希玲開始了書信往來(lái)?？菰锏母咭?，每天都是重復(fù)同樣的事情，唯一會(huì)讓我期待和開心的就是給她寫信然后再等著她的回信。
在信中我們彼此訴說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的事情。高中的生活很枯燥，除了教科書就是那一張又一張的測(cè)試卷，所以張希玲在信中也無(wú)聊得變得很八卦了。
“你有沒有交女朋友??？”
“干嘛問(wèn)這個(gè)??？”
“好奇嘛，說(shuō)說(shuō)啦?！?p> “沒有女朋友，也不算是女朋友啦，那時(shí)候還小談不上是女朋友啦?！?p> “什么時(shí)候??？”
“喂，你知道的太多啦!”
“說(shuō)不說(shuō)？”
“好啦，怕了你了，是在初中的時(shí)候，也就是在一起做做作業(yè)什么的，也沒什么啦，小孩子嘛還能有什么，你呢，交過(guò)幾個(gè)男朋友?。俊?p> “找死啊，什么幾個(gè)，沒有好不好。恩，不過(guò)呢，我挺喜歡我們英語(yǔ)老師的，人長(zhǎng)的很帥，我的那個(gè)英文名就是他給起的?！?p> “花癡啊你，還搞師生戀。”
“什么啊，就是有點(diǎn)喜歡而已，不行啊！”
讀信的最大好處就是可以增加許多幻想，想著她在寫信的時(shí)候是怎樣的心情，想著是不是也和我一樣在收到回信的時(shí)候也會(huì)那么開心那么興奮。
我讀高二那一年，張希玲已經(jīng)參加完了高考。
她一直都有很用功的讀書，但還是沒有發(fā)揮好，沒能考上本科院校，考上了Z市的一所大學(xué)。那時(shí)候，我還不知道也還沒有學(xué)會(huì)怎么去安慰一個(gè)人。直到多年之后才意識(shí)到，要是我能陪在她身邊就好了，或許我什么都做不了，唯一能做的也就是一張張地把紙巾遞給她。我想那樣，也只能是想。
高二，面臨文理分班，和大多數(shù)人一樣我毅然選擇了文科，事實(shí)上，除了對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)感興趣外，其它學(xué)科幾乎都是強(qiáng)迫性地在學(xué)習(xí)。剛開學(xué)那段日子，我是孤獨(dú)的，孤獨(dú)得像一匹找不著北的野狼，沉默寡言的我常常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，落寞地盯著課本，企圖從死板的文字里面尋找一絲慰藉。而真正的慰藉是，小姬又是和我同班還是同一個(gè)宿舍。
“走唄，別看書了，出去慶祝一下我們又在一塊了”小姬一臉興奮的說(shuō)。
正好自己也看的無(wú)聊了，還是愿意和這小子一起出去玩玩的，于是就走了出了教室。這次的飯桌上又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同學(xué)，都是老鄉(xiāng)，而且這次高二分班我們都被分在了同一個(gè)班級(jí)，二年級(jí)8班。小朋飛，典型的書呆子，說(shuō)事總是以“書上說(shuō)…”為開場(chǎng)白，黑色邊框眼鏡恰好與他白凈的小臉搭配。耗子，別看名字小，幾個(gè)人中屬他體積最大，站在你面前根本看不到前面的路。他們倆和小姬還有我，四個(gè)人在同一個(gè)宿舍。