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掛斷了電話，徐銳整理了一下自己的心情，而后便回到宿舍躺在床上睡了過去。
次日清晨六點(diǎn)。
和同宿舍的學(xué)生一樣，徐銳早早便從床上爬起刷牙洗臉，接著隨同班級(jí)的學(xué)生一起背著書包走進(jìn)教室。
建平中學(xué)的最后一天！
沒有刻意在班級(jí)里渲染離別的氣氛，但即便是這樣所有學(xué)生也知道他們積極在今天下午離開校園，告別建平中學(xué)。
上課經(jīng)常打瞌睡有小動(dòng)作的鄧朝安靜了，經(jīng)常溜號(hào)走神的baby也出乎意料的挺直了身子，全神貫注的傾聽著班主任老師在講臺(tái)上的發(fā)言。
下課鈴聲響起，還未等學(xué)生散盡，班主任老師便雙手下壓，示意大家留一下。
“這周我們班迎來了六位轉(zhuǎn)學(xué)生的到來，四天的時(shí)間里，這六位新同學(xué)也成為了我們高一（二班）集體中的一部分，稍后我們要開一場(chǎng)歡送會(huì)，既是為他們下一個(gè)學(xué)習(xí)生涯送去祝福，也是為他們這一次的建平之旅劃上句號(hào)?！?p> “謝謝老師，還有各位同學(xué)們。”徐銳示意其他幾個(gè)參與節(jié)目錄制的嘉賓起立，隨后一起來到講臺(tái)前，朝著身旁的班主任以及下方的同學(xué)們深深的鞠了一躬。
時(shí)間較短，也不可能有什么別出心裁的布置，一男一女兩個(gè)同學(xué)分別在寬大的黑板上書寫了一些圖畫和文字祝福。
沒有奢華的禮物，但是這份看似簡(jiǎn)單卻實(shí)為樸實(shí)的送別，卻不禁讓人感嘆這些學(xué)生們的善良單純。
沒過多久，上課鈴再次敲響。
與此同時(shí)，整間教室的桌椅也被眾多學(xué)生們聯(lián)手搬到兩邊，空出了中心的位置。
“好，那下面我們建平中學(xué)高一（二班）的歡送會(huì)正式開始。接下來首先就讓我們六位新同學(xué)和我們分享一下這四天的心得體會(huì)吧！誰(shuí)先來呢？鄧朝怎么樣？”
班主任老師笑著看向鄧朝，“來，鄧朝你站到中間給我們大家講兩句。”
“我？”鄧朝手指著自己，神色無比驚訝，他猜到自己一定要到大家面前說點(diǎn)什么，但沒想到自己居然會(huì)是第一個(gè)，因?yàn)榘凑找酝慕?jīng)驗(yàn)來看，徐銳永遠(yuǎn)都是那個(gè)打頭陣的人才對(duì)。
“說實(shí)話，我還沒怎么準(zhǔn)備好呢?！编嚦俸僖恍?，幾步走到正中的位置站定，“要我分享的話，可能就要從我十七八歲的時(shí)候開始說了。
眾所周知，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生……”
“超哥，麻煩你說真話好嗎？”徐銳當(dāng)即失笑一聲，開口道。
“哈哈哈，就是就是。要說真話啦！”徐銳這邊一開口，教室里的學(xué)生也隨即附和似的笑著叫道。
“超哥你要是品學(xué)兼優(yōu)，入學(xué)摸底考試那天就不會(huì)拿零分了，這個(gè)時(shí)候還吹，誰(shuí)信你啊！”baby再次發(fā)揮了自己神補(bǔ)刀的能力，笑嘻嘻的說了句。
“咳咳……別吵！我繼續(xù)說啊！”鄧朝輕咳兩聲道?！拔腋咧袝r(shí)期的成績(jī)就不是很好，還曾經(jīng)留級(jí)復(fù)讀過，我家人曾一度因此對(duì)我非常失望，我爺爺是博物館的館長(zhǎng)，用現(xiàn)在的話來說就是有些老學(xué)究吧。所以，當(dāng)初我讀藝校的時(shí)候，老爺子第一個(gè)表示不同意。
這次重回高中，最主要的一個(gè)原因就是我想用現(xiàn)在的眼光審視一下當(dāng)年的自己。年紀(jì)心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變后，我覺得現(xiàn)在的自己似乎能夠理解他們當(dāng)時(shí)的想法了。
謝謝《我去上學(xué)啦》節(jié)目組，謝謝建平中學(xué)、最后還要著重謝謝所有我可愛的同學(xué)們，希望你們可以好好學(xué)習(xí)，天天向上。不給自己的人生留下難以磨滅的遺憾。”
“啪啪啪……”鋪天蓋地的掌聲自發(fā)而起。
性格搞怪，喜歡玩鬧的鄧朝真的很少在人前說出這樣的話，依照徐銳對(duì)他的了解，估計(jì)是這四天的學(xué)生生涯給了他很大的一個(gè)觸動(dòng)，如果是作秀，鄧朝根本沒有必要在這個(gè)場(chǎng)合提及家人。
鄧朝回到自己的座位上，班主任老師隨即將目光放在了徐銳的身上。
“徐銳你也來談一談這四天高中生涯的感受吧?！?p> 徐銳聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，不緩不慢的走到場(chǎng)中，沒等開口，便先微微躬身行了一禮。
“謝謝所有同學(xué)在這四天的時(shí)間里對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。離開高中校門已經(jīng)有些年頭了，說實(shí)話有些時(shí)候回憶起來都已經(jīng)很難再有那種真實(shí)的情感波動(dòng)。
高中生的學(xué)習(xí)很緊迫，同學(xué)們也很辛苦。這些都是我來到建平中學(xué)的直觀印象。
和我之前印象當(dāng)中的高中不同，這里的每一個(gè)學(xué)生對(duì)于成績(jī)的渴望都是前所未有的，不止影響到了身邊的人，甚至就連我這個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)的男人，也不由自主的加入到你們的行列之中。
學(xué)習(xí)氛圍非常好，任課老師的解題思路也很清晰，如果說非要我分享一下自己的心得體會(huì)，那我要說的就是一句話，如果一切可以重來，我真的愿意來到建平中學(xué)當(dāng)一名高一學(xué)生。”
聽到徐銳說出這番話，教室里立即便有學(xué)生扯起嗓子回應(yīng)。
“可以留下來??！”
“如果喜歡這里，就留下來嘛！
……
徐銳笑著搖了搖頭，道：“晚了，現(xiàn)在我有我的任務(wù)，我當(dāng)前的首要工作就是將節(jié)目主持好，娛人娛己的同時(shí)給社會(huì)傳遞一些正能量。
你們不同，我真心的希望每位高一（二班）的同學(xué)在離開建平中學(xué)的那一天，為自己這三年的時(shí)光交出一份滿意的答卷。”
“我們會(huì)的。”所有學(xué)生集體應(yīng)聲喊道。
“那就好?！毙熹J朗聲一笑，隨即沖著兩邊的學(xué)生揮了揮手，隨即坐回到了自己的位置上。
鄧朝、徐銳說完，接下來的baby、唐焉、張凱莉、鐘翰良四人也分別站到中間說了自己的一些所思所想。
當(dāng)六個(gè)人發(fā)言完畢，班主任老師接著又代表了建平中學(xué)給徐銳等人各自發(fā)了一張榮譽(yù)學(xué)生證書，希望他們將來無論走到哪里，都不要忘了曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)間，他們也在建平中學(xué)的高一（二班）停留過。
“老師再見，同學(xué)們?cè)僖姡ㄆ街袑W(xué)再見……”