隨著傳送帶移動(dòng)，蘇青越發(fā)的感覺到飛船的龐大，更不要說(shuō)正在逐漸靠近的母艦，蘇青不知道怎么形容它，只知道靠近他的同學(xué)如同螞蟻靠近百層大廈一樣。
越是靠近蘇青越是被母艦的龐大震驚，可聽旁邊同學(xué)的議論，這艘母艦已經(jīng)是50年前淘汰的產(chǎn)品，現(xiàn)在只用于運(yùn)輸，而現(xiàn)在最新的母艦竟比星球還大！
蘇青第一次對(duì)現(xiàn)在的科技驚嘆，可在驚嘆的同時(shí)，蘇青也是第一次對(duì)現(xiàn)在的科技產(chǎn)生了懷疑，100多年的時(shí)間，科技怎么會(huì)發(fā)展的如此迅速？
不過(guò)也只是稍稍懷疑那么一下，畢竟這些可是官方公布的研究成果，蘇青沒必要懷疑什么。
將自己腦中亂七八糟的思想甩開，蘇青再次看向那艘母艦，母艦整體呈橢球形，外表沒有任何像飛船的地方，固定在停泊臺(tái)上，只在中部稍前的地方降下旋梯，而早一步到達(dá)的高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開始登陸了。
“蘇青，你打算怎么辦，要不我們一組吧”，何清猶豫了好久，才開口到，要一個(gè)人闖蕩幽林之境基本上是不可能的，但學(xué)校也不會(huì)強(qiáng)制分組，只是必須在班內(nèi)分組而已。
“哦？”何清的話讓蘇青重新意識(shí)到一個(gè)問題，要知道境地里不光有各種各樣的兇獸和寶物，還有人！自己目前的能力雖然在學(xué)?？梢耘旁谇懊?，但也不能保證，畢竟幽林之境里不可能只有聯(lián)邦大學(xué)的學(xué)生。
還有一個(gè)問題是，以后闖蕩宇宙不可能只有自己一個(gè)人，何清何玲兄妹兩不錯(cuò)，完全可以當(dāng)自己的隊(duì)友，如果是這樣的話，那就必要讓何清知道一點(diǎn)自己的能力，當(dāng)然，空間不絕對(duì)不能暴露的。
想到這里，蘇青便朝何清略微點(diǎn)頭：“就我們兩個(gè)一組吧，不加其他人”。
“好！”雖然懷疑自己兩人如何在幽林之境內(nèi)生存，但何清還是點(diǎn)頭同意，只因心中冥冥中有一個(gè)聲音：“相信蘇青”。
在蘇青跟何清兩人商量的時(shí)候，韓靈已經(jīng)將隊(duì)伍帶到集合處。
一停下蘇青就感覺有無(wú)數(shù)的視線投到自己身上，有羨慕的，有激動(dòng)的，也有嫉妒的，自嘆一聲，“這感覺真不好受”。
偏偏何清還唯恐天下不亂，“蘇青，大家都在看你呢！”
無(wú)奈的翻了個(gè)白眼，蘇青是發(fā)現(xiàn)了，自從經(jīng)過(guò)上次何玲被綁架之后，何清就在也不是先前那個(gè)呆呆傻傻的何清了，再也不是那個(gè)對(duì)自己說(shuō)話還結(jié)巴的何清了，現(xiàn)在的何清，蘇青恨不得踹他兩腳，真的。
“他們要看就看吧，又不會(huì)少兩肉！”雖然這么說(shuō)，擔(dān)當(dāng)那些零零碎碎的議論聲不受控制的傳到耳朵里時(shí)，蘇青真想將聽覺封閉。
“看！那就是天字班的超級(jí)天才，長(zhǎng)的還不錯(cuò)嘛”
“聽說(shuō)她只有18歲哎！”
“廢話，她不是18歲，能當(dāng)超級(jí)天才?！?p> “那她旁邊的男生就是那個(gè)天才了，他們兩什么關(guān)系？怎么那么親近？”
“………………”
那群人議論的越來(lái)越過(guò)分，蘇青額頭上的青筋也隱隱的有跳動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，校長(zhǎng)的聲音響起了：“現(xiàn)在一年級(jí)的開始登艦，天字班在前，依次按順序，各班主任負(fù)責(zé)各班，登艦！”
話音一落，韓靈走到隊(duì)伍前道：“跟緊我！”也不廢話，領(lǐng)著隊(duì)伍就朝登艦口去。
跟著隊(duì)伍，蘇青轉(zhuǎn)眼一掃，才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候高年級(jí)已經(jīng)全部登艦了，暗道：“學(xué)校安排的還挺合理，沒讓大家多等”。
進(jìn)入母艦映入眼簾的首先是一個(gè)大廳，這個(gè)大廳有多大蘇青不知道，但蘇青知道這里目前至少站了上萬(wàn)人，還不顯得擁擠。
大廳的中央有一個(gè)大大的顯示屏，上邊顯示著每個(gè)年級(jí)分別所在的樓層。蘇青瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)在2層，依次向上是其他年級(jí)。
蘇青不禁再次為母艦的龐大而震驚，一個(gè)樓層就能容納一個(gè)年級(jí)的學(xué)生？要知道一個(gè)年級(jí)可是有上萬(wàn)名學(xué)生的。
還沒等蘇青緩過(guò)神來(lái)，韓靈已經(jīng)帶著大家繞過(guò)顯示屏，從升降梯進(jìn)入二層，邊走邊說(shuō)道：“你們應(yīng)該慶幸，自己是個(gè)天字班的學(xué)生，有獨(dú)立舒適的房間，要知道，其他班的人可沒有你們這么好的待遇”。
“老師，其他班住的地方是什么樣的呢？”有人問出了蘇青的疑惑。
“嗯……10個(gè)人一間房間，浴室公用”，韓靈說(shuō)著轉(zhuǎn)頭看了眼問問題的學(xué)生，“沒有傳送餐帶”。
嘩！
“那豈不是說(shuō)我們不用跟別人共處一個(gè)房間了！”
眾人開始激動(dòng)了，要知道，能來(lái)天字班的大部分都是家族出來(lái)的，要讓他們跟別人同一房間，估計(jì)比殺了他們都難受。
蘇青也不禁松了口氣，看來(lái)，在路上自己沒事也是可以進(jìn)入空間的。
韓靈帶領(lǐng)大家一直走了20多分鐘，才開始又開口到，“現(xiàn)在，我將你們的房間號(hào)碼發(fā)過(guò)去，按著號(hào)碼找自己的房間，然后自己綁定?！?p> “現(xiàn)在，大家解散，有事我會(huì)通知到通訊儀上”，說(shuō)罷，便扭身走了，估計(jì)教師的房間不在這一層吧。
蘇青低頭看著通訊儀上的號(hào)碼，“22001”抬頭望向身旁的門牌號(hào)，“21990”。
一邊若無(wú)其事的往前走，一邊用精神力注意著已經(jīng)找到房間號(hào)的人怎么操作，沒辦法啊，誰(shuí)讓蘇青還沒做過(guò)母艦?zāi)亍?p> “21999、22000、22001，找到了！”蘇青在房門口站定，沒有急著綁定，左右看了一下，發(fā)現(xiàn)何清竟然剛好在自己右邊！
何清也發(fā)現(xiàn)了旁邊的蘇青，開心的喊道：“蘇青，沒想到我們是鄰居了哎！嘿嘿”，何清撓撓頭，再撓撓頭，就在蘇青納悶何清不會(huì)是又變成以前那個(gè)呆愣的傻瓜時(shí)，才開口說(shuō)道：“那個(gè)……這個(gè)怎么整啊？”說(shuō)著，用手指了指面前的們。
“把通訊儀插到門上的凹槽里就可以了，像這樣”，蘇青邊說(shuō)邊給何清示范了一下，耳邊傳來(lái)一聲電子音：“綁定成功”。
微微一笑：“看來(lái)偷師很成功??！”
跟何清打了聲招呼，蘇青就進(jìn)入房間。
環(huán)視一周，房間很簡(jiǎn)單，明面上看到的，只有一張床，一個(gè)柜子而已，但蘇青從墻上顯示的說(shuō)明了解到這房間的功能可使一應(yīng)俱全。
柜子邊上有一排按鈕，有叫餐的，有清潔衣物的，還有變形的，變形之后，柜子就是一個(gè)簡(jiǎn)易的浴室，同樣的床邊也是一排按鈕。
點(diǎn)擊紅色按鈕，床的后半部分慢慢翹起，里邊有一個(gè)1m×1m的空間，是用來(lái)放行李的。
將身上的背包放入去之后，蘇青又研究了其他的功能，直到電子廣播響起：“母艦即將離開地球，進(jìn)入軌道，請(qǐng)10級(jí)以下的乘客進(jìn)去休眠艙中，一分鐘之后開始倒計(jì)時(shí)”。
所謂的休眠艙，也是床的一種變形，啟動(dòng)之后里邊會(huì)充滿緩沖液，防止乘客在離開大氣層的時(shí)候身體承受不住。
蘇青本來(lái)也想進(jìn)入休眠艙的，畢竟自己也沒突破到10級(jí)，可轉(zhuǎn)念一想，自己已經(jīng)能承受14倍的重力了，說(shuō)不定不用進(jìn)入休眠艙呢。
這個(gè)念頭一興起，就怎么也止不住，于是已經(jīng)觸摸到綠色按鈕的手又拐了個(gè)彎，點(diǎn)了黃色按鈕，只見床中間慢慢彎曲，變成一種躺椅，兩邊射出一條帶子，將蘇青的身體固定。這是一種安全帶，是為了10級(jí)以上的強(qiáng)者準(zhǔn)備的。
做完這些之后，蘇青就聽到飛船主腦的倒計(jì)時(shí)：“10、9、8……”