②⑨：對(duì)不起，我不唱歌我演講【求追讀】
混合著各式各樣的聲音，匯聚成一陣激昂奮進(jìn)的音樂。
代表這個(gè)世界藍(lán)國(guó)的國(guó)旗緩緩升起。
最后。
隨著一聲“禮畢”，全體學(xué)生放下右手。
“國(guó)歌為我們‘高考百日倒計(jì)時(shí)’拉開了序幕！吹響了進(jìn)軍的號(hào)角！今天，我們距離高考決戰(zhàn)只剩下了一百天的時(shí)間，希望全體同學(xué)端正心態(tài)，注重學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真面對(duì)余下百天?！?p> 徐昕再次上臺(tái)主持：“接下來，大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表高三六班趙星奕同學(xué)發(fā)言。大家掌聲歡迎！”
“嘩嘩嘩……”
掌聲雷動(dòng)。
前些日子的一場(chǎng)迎新晚會(huì)，使得全校師生認(rèn)識(shí)許多多才多藝的學(xué)生。
但是若要問哪一位同學(xué)最火。
秦讓排第二，只有趙星奕敢排在第一。
誰(shuí)讓這是一所男性占比大于女性的學(xué)校呢？
伴著持久的掌聲，一道靚麗的身影，手持演講稿，款款走上講臺(tái)。
她今天沒有化妝，白皙的臉蛋兒，渲染著幾片殷紅，一頭烏黑的中長(zhǎng)發(fā)豎成馬尾，扎在腦后。
一身藍(lán)白條紋相間的校服，帶著一抹青春的氣息。
從徐昕手中接過話筒，趙星奕于講臺(tái)中央站定。
同一時(shí)刻。
操場(chǎng)上一老一少兩個(gè)男人的心，不約而同的懸了起來。
秦讓：“我的小祖宗啊，你可別再搞什么表白了，我心臟受不了?！?p> 吳卓鍵：“六班的這小女孩太叛逆了，怎么能讓她當(dāng)學(xué)生代表發(fā)言呢，千萬別亂講啊，我血壓受不了?！?p> 兩人一個(gè)擔(dān)憂名氣過盛，一個(gè)擔(dān)憂前程不保。
即使目的不同，這對(duì)師生二人組竟出乎意料的觀點(diǎn)一致。
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！”
前方，趙星奕面帶甜美的笑容，口齒清晰、聲音悅耳、富有感情的朗讀著提前準(zhǔn)備的演講稿。
“很榮幸能夠代表天晉二中，高三全體同學(xué)在此發(fā)表決心?！?p> “歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過，時(shí)光已將我們帶入2020年的二月。二月，料峭的春寒，已阻擋不住萬物復(fù)蘇的萌動(dòng)；三月……”
“今天，是個(gè)特殊的日子。我們距離中考還有100天的時(shí)間。短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝；長(zhǎng)，則有864萬秒。所以……”
……
稿子不算長(zhǎng)，但對(duì)于秦讓和老吳來說，則有種度日如年的感覺。
每過去十秒鐘，二人心中的煎熬便會(huì)減少一分。
相反的，那種莫名的恐懼感則會(huì)加重。
因?yàn)?，他們根本不清楚，這到底真的只是一篇單純的稿子，亦或者是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。
不知是否發(fā)現(xiàn)了秦讓，趙星奕在演講的過程中，總會(huì)有意無意的瞟向某一個(gè)位置。
這使得他更緊張了。
“唉，小祖宗啊，你要是敢在今天搞事，老吳可是會(huì)瘋的?！?p> 演講還在繼續(xù)。
且已然過半。
“在未來的一百天里，我們要做到：第一，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣……”
“第二，調(diào)整好高考沖刺的心態(tài)。勝不驕，敗不餒……”
……
“同學(xué)們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：”
“珍惜100天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀；”
“奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；”
“拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望……”
“最后，衷心祝愿同學(xué)們：沖刺高考，決勝六月?！?p> “謝謝大家！”
演講結(jié)束，趙星奕最后留下一抹笑容，款款走下講臺(tái)。
“嘩嘩嘩……”臺(tái)下掌聲再次響起。
這應(yīng)該是有史以來，學(xué)生們聽演講最認(rèn)真的一次了。
什么？你問講的啥？不知道。
“呼……”
剎時(shí)間。
望著那道身影逐漸消失在視野中，秦讓和吳卓鍵兩人也同時(shí)松了口氣。
沒搗亂，好樣的！
……
“大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)高三教師代表吳卓鍵老師上臺(tái)發(fā)言。大家掌聲歡迎！”
“嘩嘩……”這次的掌聲明顯小了許多。
無所謂了，老吳在乎的也不是這些幌子。
他的目的，是讓領(lǐng)導(dǎo)們滿意，只要咱們活動(dòng)舉辦的比隔壁實(shí)驗(yàn)一中要好，那就夠了！
深吸口氣，懷著激動(dòng)的心情，吳卓鍵走上講臺(tái)。
他連演講稿都沒拿，足以見得他的重視。
“各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家早上好。非常榮幸，我能夠代表高三全體教師，上臺(tái)發(fā)言……”
……
十幾分鐘后，吳卓鍵下臺(tái)。
這番演講中規(guī)中矩，沒有出錯(cuò)，可也算不上新穎。
其實(shí)說到底，演講這種東西嘛，基本都是一個(gè)樣子。
無非是說些鼓勵(lì)的話，再點(diǎn)綴些花哨的形容詞。
學(xué)生們?cè)缇吐犇伭恕?p> 領(lǐng)導(dǎo)們更聽膩了。
他們想看的，不是虛招，而是那種可以真正動(dòng)員高三學(xué)子的誓師大會(huì)。
奈何，這個(gè)道理誰(shuí)都清楚，但怎么做呢？
弄成迎新晚會(huì)那種模式？
豈不是過于唐突了。
搞不好再偷雞不成蝕把米，賠了夫人又折兵。
吳卓鍵不敢賭，徐昕只是個(gè)搞策劃的，更不敢賭。
于是乎，一場(chǎng)誓師大會(huì)，便不出所料的被辦成了“領(lǐng)導(dǎo)演講會(huì)”“教師演講會(huì)”以及“學(xué)生罰站會(huì)”。
“大會(huì)第四項(xiàng)：有請(qǐng)教導(dǎo)主任上臺(tái)講話……”
“第五項(xiàng)：有請(qǐng)副校長(zhǎng)上臺(tái)講話……”
“大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：有請(qǐng)校長(zhǎng)上臺(tái)講話……”
……
“唉，一個(gè)破學(xué)校哪來那么多領(lǐng)導(dǎo)啊。”
“怎么還沒結(jié)束？還有多長(zhǎng)時(shí)間啊，我腿都快站麻了！”
“誰(shuí)說不是呢，這種動(dòng)員屁用沒有，有這功夫我都能做完一張模擬卷子了?！?p> “我十點(diǎn)鐘還要補(bǔ)課呢，可別耽擱了?！?p> ……
一個(gè)又一個(gè)逐漸陌生的面孔，上臺(tái)，下臺(tái)，來了，又走……
不知不覺，誓師大會(huì)已經(jīng)過去一個(gè)半小時(shí)了。
而這時(shí)，這場(chǎng)令全體學(xué)生們?cè)孤曒d道的大會(huì)，也終于步入了尾聲。
“下面，進(jìn)行大會(huì)第九項(xiàng)：有請(qǐng)高三一班秦讓同學(xué)，為大家獻(xiàn)上一首由他自編自創(chuàng)的歌曲，預(yù)祝全體高三學(xué)生，高考順利！”
“報(bào)幕”結(jié)束。
徐昕下臺(tái)與之交遞話筒，另一旁，早就脫離隊(duì)伍的秦讓，定了定神，大步走上講臺(tái)。
臺(tái)下響起稀稀拉拉的掌聲。
沒有那么“熱烈”，更沒有那么“火爆”。
按理來說，作為迎新晚會(huì)后最具熱度的男生，他的出場(chǎng)本不該如此。
可畢竟到了現(xiàn)在，所有人都在寒風(fēng)中站了一個(gè)小時(shí)之久，早就沒力氣了。
但終歸，還是有不少人鼓掌的，盡管聲音小了些。
其實(shí)，若非秦讓的節(jié)目被放在最后一位，他也不該遭此待遇。
畢竟他為大家?guī)淼目墒恰案枨保⒎菬o聊的演講。
“秦讓？那個(gè)彈吉他的對(duì)吧？！”
“對(duì)，我記得他，長(zhǎng)得特別帥，就是舞臺(tái)劇演的不咋地?！?p> “他今天居然還是唱歌！又是原創(chuàng)歌曲！終于不用再受煎熬了！”
“啊啊啊該死的學(xué)?？偹悴邉澚艘粋€(gè)給人看的節(jié)目！”
“誒？他怎么沒帶吉他上去呢？”
在一陣陣比掌聲還要“激烈”的討論聲中，秦讓站穩(wěn)身姿，朝身后比了個(gè)手勢(shì)。
緊接著，提前做好的音樂聲響起。
迎著一陣舒緩的節(jié)奏，話筒拿至在了嘴邊，他緩緩開口：“非常榮幸，可以在誓師大會(huì)的舞臺(tái)，為大家?guī)砉?jié)目?！?p> “但，我必需要說的是，我這次準(zhǔn)備的并非是一首歌曲?！?p> “??？不是歌曲？那是什么？！”
“唉，什么都行，趕緊結(jié)束吧，我快累死了?！?p> “會(huì)不會(huì)是戲曲？難不成是快板？”
操場(chǎng)上響起了異樣的聲音，就連老師們也萬分錯(cuò)愕，搞不懂這名學(xué)生究竟在干什么。
秦讓不管其他，只是靜靜等待下方安靜，然后繼續(xù)說道：“我為大家?guī)淼墓?jié)目，其實(shí)是一篇文言文散文?！?p> “換句話講……你們可以把它理解為一種演講。”
“什么??？又是演講？？？？”
“不要啊……為什么！”
“說好的唱歌呢？怎么變成演講了？我連手機(jī)都準(zhǔn)備好了，就等著錄像呢！”
一片怨聲載道。
無視這些躁動(dòng)的學(xué)生。
身后背景音樂逐漸響亮，講臺(tái)中央，秦讓微微一笑：“希望大家能夠喜歡我的作品?！?p> “接下來，請(qǐng)大家欣賞——《少年藍(lán)國(guó)說》?！?