第七章 概念（二）
“密涅瓦教授說(shuō)我希望........你在這里做什么?”
對(duì)來(lái)到訓(xùn)練室的學(xué)員提問(wèn)，這不是問(wèn)題。不過(guò)米勒娃也是，這種情況亨利早就習(xí)慣了。
“我是來(lái)修煉的?！?p> “…………哦。是的?我忘了這是-一個(gè)訓(xùn)練的地方。所以，誰(shuí)是評(píng)判的一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)?！?p> 派克的喋喋不休幼稚而明目張膽。再-次亨利對(duì)熟悉的情況沒(méi)有反應(yīng)。然后再一次。派克一直在和亨利爭(zhēng)論。
“我只是問(wèn)，你的訓(xùn)練有結(jié)果嗎?”
“有”
沒(méi)錯(cuò)，它甚至還沒(méi)有開(kāi)始。但派克假笑著，好像他知道這一一點(diǎn)。
“努力工作固然好，但我認(rèn)為現(xiàn)在不是期待這種事情得到表?yè)P(yáng)的時(shí)候。你不是處于-個(gè)必須逐步取得成果的境地嗎?”
“……是的?！?p> “這是最后一年嗎?班主任很著急?！?p> “最佳......你說(shuō)的是盧梭教官嗎?”
“有什么需要我檢查的嗎?”
正如派克所說(shuō)。因?yàn)楸R梭是學(xué)院里唯一-擔(dān)心亨利安危的人。[哇哈哈，我明自你說(shuō)什么1ol][我正在吹頭發(fā)，這讓我聊天哈哈哈]['Poporijang'進(jìn)入了。][PPP'進(jìn)入了。][哦早上廣播??][哼!!教程結(jié)束了嗎???]奇才如潮水般涌來(lái)。至少六個(gè)人。然而，沒(méi)有時(shí)間回答他。
“我會(huì)盡量不讓你失望。”
“所以這意味著嘗試的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。但是沒(méi)有其他辦法。應(yīng)該有--兩個(gè)人期待你?！?p> “……”
“你的家人聽(tīng)新聞?wù)?如果我處于卡密爾頓的子爵'位置，我不會(huì)這樣說(shuō)?！?p> “……你在聽(tīng)嗎？”
“子爵也一樣嗎?”
“很難理解你在說(shuō)什么。”
“我的意思是，我很期待。三年沒(méi)發(fā)生的事，突然就發(fā)生了。
[哇哈哈][那真的不是墊唇嗎??][對(duì)話(huà)質(zhì)量很好玩哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
“..……你賭。”
“這是非常不幸的。不管皇室拿出多少支持，學(xué)費(fèi)肯定是到了難以承受的地步。如果是我我寧愿用那筆錢(qián)......?！?p> “派克教練?！?p> 面部表情沒(méi)有任何變化。他的聲音依舊低沉。但是里面的重量不一樣。
“你為什么要這么做，亨利卡密爾頓的實(shí)習(xí)生?”
“我知道教練討厭我。我聽(tīng)人說(shuō)，沒(méi)有天賦就很辛苦，很煩人?！?p> “嗯，我不是故意要聽(tīng)的?！?p> 這就是我被告知要聽(tīng)的。因?yàn)楹嗬?經(jīng)過(guò)就提出了這樣的話(huà)題。
“沒(méi)關(guān)系。因?yàn)閷?dǎo)師有權(quán)評(píng)價(jià)學(xué)員的成績(jī)。我對(duì)此沒(méi)有任何抱怨?！?p> “然后?”
“請(qǐng)不要提及姓氏?！?p> “有很多誤解。當(dāng)然，我很清楚教官并沒(méi)有貶低貴族的意思。”
“是啊，如果你這么.......”
看向門(mén)口，派克長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。派克慢慢靠近，把臉湊近亨利的耳朵。
“我沒(méi)有耳朵可聽(tīng)，也沒(méi)有眼睛可看。我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)我不在乎我是否按照你的意愿來(lái)評(píng)判你?”
“這是正確的?！?p> “我真的不喜歡你。無(wú)論我說(shuō)什么都像狗吠-樣，那張隨意的臉也是一樣的，那聲音總是以相同的語(yǔ)氣發(fā)出。
亨利再次沒(méi)有回應(yīng)。派克的眼中閃過(guò)一絲惱怒。
“是啊，現(xiàn)在的樣子。他不喜歡表現(xiàn)得好像有什么隱藏的技能，好像沒(méi)有認(rèn)真一樣，是不愉快的?！?p> “我會(huì)把你的建議銘記在心。謝謝?！?p> “現(xiàn)在，..好吧，因?yàn)闊o(wú)論如何今年將是最后一-年。就好像我們已經(jīng)見(jiàn)面三年了，所以如果我們?cè)僖?jiàn)面一-年左右，就沒(méi)有必要受苦了?！?p> 搖搖頭，派克離開(kāi)了工作室。沉默再次降臨。
“有什么辦法不絕望?！?p> 我思考著派克的指控。從-開(kāi)始就知道他的意圖。亨利沒(méi)有天賦，而派克的價(jià)值觀是，如果他處于沒(méi)有天賦的位置，他應(yīng)該能夠輕松地?cái)啾?。但亨利沒(méi)有。它直立，沒(méi)有彎曲，沒(méi)有折斷。這是無(wú)條件指控的唯一~原因。因?yàn)榕煽俗约鹤霾坏健Ｋ杏X(jué)到了自己天賦的局限，在與現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)中幸存下來(lái)的是--個(gè)叫派克的人。
“這就像自我憎恨。明白它但這并沒(méi)有收變不愉快的事情?！?p> 而且，派克的話(huà)對(duì)亨利來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。但。如果和以前有區(qū)別。
“表現(xiàn)得好像連隱藏的技能都沒(méi)有，又好像不絕望似的?！?p> 今天的派克至少是一擊。[人工智能的發(fā)展......人類(lèi)....驚人的.....制成..][可是那個(gè)NPC真的是個(gè)典型的角色][那他不是要切換到用戶(hù)這邊嗎??][我覺(jué)得遲早會(huì)壞掉的=刁教程結(jié)束后]亨利可以隱藏了廣播，與偉大巫師的聯(lián)系。
“你等了很久。我不能打招呼，因?yàn)槲以诮叹毭媲?。?duì)不起?！?p> [哇哈哈，你也認(rèn)出來(lái)了??瘋了哈哈][你是什么人?][你是劍術(shù)教練嗎?是你從他那學(xué)來(lái)的設(shè)定嗎?]
“這是派克教官。他負(fù)責(zé)法力訓(xùn)練和使用的科目?！?p> [那派克也是騎士嗎?]
“是的，你有正式文章的概念。唯一-能成為我們學(xué)院教官的就是要有騎士的概念......”
別說(shuō)話(huà)亨利很困惑。[抓狂哈哈哈哈][笑][問(wèn)題嚴(yán)重的 hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahah ahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahaha就連原本只是默默看著他們的巫師，這-次也做出了回應(yīng)。
.....你覺(jué)得哪個(gè)部分有趣?
我一點(diǎn)也不知道。我感覺(jué)不到。你學(xué)過(guò)表達(dá)的概念嗎?如果不”[Instructor Shack是個(gè)概念蟲(chóng)哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈對(duì)這個(gè)概念的表達(dá)是一種笑聲。然而，不是表情本身，而是表情的使用方式很尷尬。[啊，廣播很好玩哈哈][但是你說(shuō)你現(xiàn)在不能在故事中使用法力?1[哦不是故事。所以騎土現(xiàn)在不能使用魔力?]
“到目前為止是這樣。不過(guò)多虧了巫師的幫助，我才能夠積累部分法力?！?p> [那我可以寫(xiě)嗎??]
“是的，現(xiàn)在可以了。”
[也是教程哈哈][這是什么直播?是這個(gè)概念嗎?][正確的概念哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈他--定很尷尬吧??”)沖刺。許多參與的巫師都表現(xiàn)出惡化之類(lèi)的反應(yīng)。但。隱藏著一千元的喜悅，亨利一臉遺憾地說(shuō)道。
“對(duì)不起。還沒(méi)有?！?p> [為什么??因?yàn)槭抢蠋?]
“不像那樣。不過(guò)，那是因?yàn)槲曳e累的法力太弱了。即使有幫助，培訓(xùn)也不夠?！?p> [那你怎么積累法力?]
“建立它的唯一方法是訓(xùn)練自己。這里是我們學(xué)院的法力練習(xí)室法力密度比外面要高?！?p> [要開(kāi)始修煉了哈哈][還有發(fā)財(cái)早餐嗎?][建起來(lái)要多久?]不知為何，巫師們的反應(yīng)還不錯(cuò)。你對(duì)法力訓(xùn)練感興趣嗎?
“……最后，工藝上的差異是否足夠?但反應(yīng)與以前大不相同?！?p> 只是呼吸法力。如果你天生就有這樣的天賦，那么你必須像亨利--樣“訓(xùn)練”的事實(shí)可能看起來(lái)很新鮮。
“這是我第--次這樣做，所以很難給出明確的答案?！?p> [我必須這樣做才能使用技能??][那么，從訓(xùn)練開(kāi)始][對(duì)!!沒(méi)有魔力就不能使用技能!!格斗騎士!!][下班后見(jiàn)。我?guī)缀醪荒芰奶靆^]氣氛已經(jīng)完全故變了。他們希望亨利訓(xùn)練。只是因?yàn)樗胱屇愦驍嗯煽私坦俚谋亲印?p> ”也許應(yīng)該給出目標(biāo)而不是過(guò)程。我有-一個(gè)粗略的感覺(jué)。
機(jī)會(huì)來(lái)了，亨利也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
“謝謝。我們會(huì)盡量集中注意力?！?p> ***我什至不知道過(guò)去了多少時(shí)間。亨利的意識(shí)深深地沉了下去。他不記得自己的名字、位置或情況。不，準(zhǔn)確地說(shuō)，他擔(dān)不起關(guān)心他的代價(jià)。我只關(guān)心兩件事。這是一個(gè)通過(guò)盡可能緩慢地通過(guò)鼻子吸氣和呼氣時(shí)強(qiáng)制積累和積累傳大的魔力來(lái)減少魔力損失的過(guò)程。心臟的法力逐漸變大?！巴搿弊儗捵兩?。由于法力的涌入，這是-一個(gè)自然的過(guò)程。
“碗的大小的重要性不用我說(shuō)了吧?即使消耗魔力，已經(jīng)提升的空間也不會(huì)減少。這意味著你可以以無(wú)法比擬的速度恢復(fù)法力。”
當(dāng)睡蓮達(dá)到-定的軌道高度時(shí)。亨利的無(wú)意識(shí)開(kāi)始與其他作品并行工作。這是一個(gè)通過(guò)更充分的法力穿透”道路”的動(dòng)作。目標(biāo)很低。我可以滿(mǎn)足于-條連接我的心臟和右手的淺淺通道。但。
“好吧?！?p> 即使在沉浸的那一-刻，亨利也沒(méi)有成功。
真的....你甚至沒(méi)有--點(diǎn)天賦。
有人說(shuō)，洼路事關(guān)敏感度和其他天賦。認(rèn)為這將是與“法力”相關(guān)的所有事物中的寶石更為正確。
“但它肯定比住宿更有效率?！?p> 累積的法力值令人鼓舞。
“這將是早上收集的綿羊數(shù)量的十倍。從明天開(kāi)始，每--天，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)......不，等等?！?p> 就在這時(shí)，被賣(mài)給了魔力的心智徹底蘇醒了。我把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向電視屏幕。亨利開(kāi)始訓(xùn)練已經(jīng)三個(gè)小時(shí)了，與此同時(shí)，大量的談話(huà)堆積如山。[打開(kāi)這個(gè)后你去哪了?哈哈哈][都說(shuō)你用chinten打坐???][被概念吃掉的能力]
“哎喲?！?p> 流量不是很好?，F(xiàn)在根本沒(méi)有新的對(duì)話(huà)。幸運(yùn)的是，在我剛開(kāi)始訓(xùn)練之前一切都很好。因?yàn)橛泻芏嘣u(píng)論說(shuō)亨利的注意力非常集中。但它就在那里。
“你犯了-一個(gè)錯(cuò)誤?！?p> 奇才隊(duì)對(duì)亨利的成長(zhǎng)很感興趣。長(zhǎng)大后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程是相同的。但亨利忽略了最重要的因素。
“這一定很有趣。這是主要前提?！?p> 巫師對(duì)亨利的好感的基礎(chǔ)是“興趣”。它看起來(lái)很無(wú)趣，所以我別無(wú)選擇，只能失去興趣。[當(dāng)前觀看人數(shù):6]幸好，還剩下6個(gè)巫師。
“訓(xùn)練到此結(jié)束。如果你在看.....?！?p> 亨利已經(jīng)讓氣氛平靜了-段時(shí)間。他們甚至交換了無(wú)關(guān)緊要的談話(huà)，并且布置了董事會(huì)，以便任何人都可以回應(yīng)無(wú)論答案是否回來(lái)。勉強(qiáng)躲過(guò)了最壞的情況。但……
“這是困難的。我的整個(gè)生活都不有趣?！?p> 亨利面臨一個(gè)新問(wèn)題。廣播全天播出。然而，亨利的日常生活是單調(diào)和重復(fù)的。那一刻。大法師給出了答案。[有盲功能!][有廣播結(jié)束功能!][有廣播開(kāi)始功能!]