“不服氣就比試比試，認(rèn)賭服輸，輸了就老老實(shí)實(shí)在后邊呆著，不要賴在天天身上！”田慶友叫道。
“比試？比什么？那么個(gè)小不點(diǎn)兒，和他比，切，我丟不起那人。”聽(tīng)到田應(yīng)友的起哄之聲，謝心遠(yuǎn)第一時(shí)間便給以輕蔑的駁斥。
“切，是丟不起人還是怕輸？天天年紀(jì)小，年子小，可腦子好用著呢，怕輸就別充好漢，老老實(shí)實(shí)在后邊坐著就行了，那樣就沒(méi)人笑話你了。”田慶友挑釁道——袁老師不讓人他用拳頭解決問(wèn)題，那動(dòng)嘴，動(dòng)腦子總不能反對(duì)吧？
“怕輸？你說(shuō)誰(shuí)呢？誰(shuí)怕輸了？！”謝心遠(yuǎn)氣得火冒三丈——和一個(gè)五歲大的小鬼比試自已會(huì)輸？開(kāi)什么玩笑！田慶友難道以為誰(shuí)都象他一樣嗎？
“當(dāng)然是你了，不服就比，別光耍嘴皮子！”田慶友激將道。
“比就比，不過(guò)要是我贏了怎么算？！”謝心遠(yuǎn)氣忿不過(guò)，也顧不得以大欺小，贏了也沒(méi)面子的事兒了，針尖對(duì)麥芒，和田慶友杠上了。
“你贏了，天天就把坐位還回給你?！碧飸c友馬上答道。
“不行，坐位原本就是我的，不能算是條件！”生意人的兒子在討價(jià)還價(jià)時(shí)沒(méi)那么容易吃虧上當(dāng)，謝心遠(yuǎn)答道。
“那你說(shuō)你想要什么？”田慶友問(wèn)道。
“我要.....我要......，你當(dāng)著所有人的面學(xué)小狗叫?！毖壑檗D(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)，謝心遠(yuǎn)開(kāi)出自已的條件。
“好，我同意！”田慶友答應(yīng)的非常干脆，“如果你輸了呢？”他反問(wèn)道。
“我會(huì)輸？哈哈，怎么可能！”謝心遠(yuǎn)一愣，隨后大笑起來(lái)，似是聽(tīng)到極其可笑的笑話似的。
“有什么不可能。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，萬(wàn)一輸了呢？”田慶友堅(jiān)持道。
“好，你說(shuō)?！敝x心遠(yuǎn)冷哼道。
“嗯.......，你要是輸了，也一樣，學(xué)小狗叫。”想了一想，田慶友答道。
這個(gè)賭約倒也公平，謝心遠(yuǎn)也同意。
“你們倆個(gè)，自說(shuō)自話玩兒的挺開(kāi)心，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)天天的意思呢？”見(jiàn)兩個(gè)小孩子你一言我一語(yǔ)的便做出了決定，袁朗又好氣又好笑。
“呃......”，田慶友和謝心遠(yuǎn)聞言都是一愣——是呀，計(jì)劃中要和謝心遠(yuǎn)比試的人是譚曉天，而譚曉天顯然還沒(méi)意識(shí)到到底發(fā)生了什么事情，傻傻的站在那里不明所以。
“天天，你敢不也和他比試？”田慶友忙問(wèn)道。
“......，比什么呀？”譚曉天一臉茫然的問(wèn)道。
“呃.......?！边@個(gè)問(wèn)題把田慶友給問(wèn)住了，如果說(shuō)是力氣，可以比提舉東西，如果說(shuō)是體能，可以比跑步，但聰明，這拿什么來(lái)比呢？
“比背書(shū)！”一旁的楊恕建議道——謝心遠(yuǎn)的學(xué)業(yè)在‘學(xué)無(wú)涯’雖不能算是最好，但終究是十歲大的孩子，所學(xué)的‘三百千’不說(shuō)是倒背如流但也差不了多少，怎么著也不會(huì)輸給一個(gè)五歲大的小孩子。
“背書(shū)呀，行呀?！弊T曉天馬上答應(yīng)道。
這樣的比試倒也不壞，至少可以提高孩子們讀書(shū)的興趣——本來(lái)只以為這是小孩子們的游戲，袁朗并沒(méi)太放在心上，但現(xiàn)在和學(xué)業(yè)扯上關(guān)系，卻不失為一件有趣的事情。
“好，我當(dāng)證人。題目就用《三字經(jīng)》，你們倆同時(shí)背，楊恕，你聽(tīng)著天天的，陳立宏，你聽(tīng)著謝心遠(yuǎn)的，誰(shuí)先被干擾出錯(cuò)就算誰(shuí)輸。”袁朗吩咐道。
比試開(kāi)始，在袁朗的一聲口號(hào)下，謝心遠(yuǎn)和譚曉天兩個(gè)一起開(kāi)始大聲背誦，而楊恕和陳立宏兩個(gè)則站在他倆旁邊，專心地聽(tīng)著他們的背誦。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......”。
《三字經(jīng)》是基本教材，在塾館讀書(shū)，最先要學(xué)的文章就是它，謝心遠(yuǎn)早在三年前就已經(jīng)學(xué)完——他是連背帶寫(xiě)還有理解全都完成的學(xué)習(xí)，而不是譚曉天那樣只會(huì)背而不會(huì)寫(xiě)更沒(méi)有理解內(nèi)容的學(xué)，論程度，自是比譚曉天深得太多，不過(guò)單在背誦上，卻是沒(méi)辦法贏過(guò)對(duì)方，雖說(shuō)他背得更流暢，更熟練一些，但譚曉強(qiáng)的背誦也是一字未錯(cuò)，中間也沒(méi)有打磕巴，所以可以講他的表現(xiàn)更好，卻不能算成他贏。
“有背錯(cuò)或者背漏的地方嗎？”袁朗向楊恕和陳立宏問(wèn)道。
“沒(méi)有?！眱蓚€(gè)臨時(shí)裁判一起搖頭答道。
“這么說(shuō)算是平手了，呵呵，也好，這下兒你們兩個(gè)都不用學(xué)小狗叫了?！边@樣的結(jié)果倒也不失為理想，袁朗捋髯笑道。
平手？譚曉天倒是無(wú)所謂，他現(xiàn)在年紀(jì)還小，不懂得什么輸贏，反正袁老師高興就表示自已做的不錯(cuò)，那就行了。但謝心遠(yuǎn)就不同了——五歲大的小孩子，就算學(xué)過(guò)《三字文》能背得有多熟？他就是因?yàn)榇_信這點(diǎn)才同意以這個(gè)題目來(lái)比試，誰(shuí)想?yún)s打成了平手！平手，對(duì)方只有五歲，自已已經(jīng)十歲，這樣的年齡差距，平手就等于是自已的輸！
“不，不行，老師，我還要繼續(xù)比，今天一定要分出個(gè)上下高低來(lái)！”謝心遠(yuǎn)叫道。
“哦，好吧，那再比什么呢？”沒(méi)料到謝心遠(yuǎn)的好勝心這么強(qiáng)，袁朗也有點(diǎn)兒意外，他還沒(méi)來(lái)得及想好出什么題目。
“《論語(yǔ)》”，謝心遠(yuǎn)答道。
“不行，天天沒(méi)有學(xué)過(guò)《論語(yǔ)》，這不公平?！痹蜀R上否決道——《論語(yǔ)》是記錄孔圣人言行的書(shū)籍，雖也是塾館學(xué)習(xí)的必學(xué)教材之一，但程度遠(yuǎn)比‘三百千’為深，通常是學(xué)業(yè)進(jìn)行到相當(dāng)程度后才可以學(xué)習(xí)，謝心遠(yuǎn)也是兩個(gè)月前才開(kāi)始學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，而譚曉天，恐怕是今天才聽(tīng)到這本書(shū)的名字吧？
“那......，那就請(qǐng)老師找一篇我和他都沒(méi)有學(xué)過(guò)的文章，大家一起聽(tīng)，一起背，看誰(shuí)的記性更好，記得更多，記得更準(zhǔn)?！毕肓艘幌?，謝心遠(yuǎn)說(shuō)道。
“這個(gè)主意不錯(cuò)，大家都是第一次聽(tīng)，誰(shuí)也不占誰(shuí)的便宜，老師，出題吧?！碧飸c友叫道，旁邊的幾個(gè)小孩子也附和道。
“嗯，好，既然你們都覺(jué)得這樣的比試方式好，那我就出題了，好，天天，謝心遠(yuǎn)，注意了?！鼻蹇纫宦暎书_(kāi)始背誦。