第10章?子曰：道上的事情少打聽，你把握不??！
“好，我們再來解讀一下第三個網(wǎng)友的提問，【知之為知之，不知為不知，是知也】這句話的意思。”
“這句話大家上學的時候應該都學過吧？”
蘇慎笑著看向直播間彈幕。
果然。
下一秒網(wǎng)友們紛紛回答。
“當然學過，我還記得老師跟我們講了，說學習的時候懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的智慧?！?p> “沒錯，是這樣的。”
“這應該沒有其他解釋了吧？”
“蘇老師你要是還能說出不一樣的解釋，我就服你！”
“是啊，這句話這么通俗易懂，就應該這樣翻譯啊?！?p> “……”
看見網(wǎng)友們的彈幕。
蘇慎笑著搖了搖頭：“這個解釋只是表面上的含義，其實當時的情況是這樣的。”
“有一天，孔夫子的學生子路問老師道上的規(guī)矩，其中涉及到了一些比較隱秘的事情，夫子有點不高興，就對徒弟說。”
“該知道的自然會讓你知道，不該知道的你就別知道，道上的事情你少打聽，徒弟你把握不住，知道吧？”
“現(xiàn)場有徒弟聽到了這句話，當場覺得發(fā)人深省，極有道理，所以把師傅教育徒弟的言行記錄了下來。”
“這就是【知之為知之，不知為不知，是知也】的由來！”
“現(xiàn)在，大家知道了吧？”
這話說完。
網(wǎng)友和聽眾們笑瘋了。
尤其是一些開夜車的司機們，平時習慣打開電臺收聽廣播節(jié)目。
這個時間段是【小蘇講文學】，雖然喜歡聽文學的不多，但是也有那么一些。
結果沒想到蘇慎今天換了風格。
轉成搞笑主持人了。
一番對《論語》的魔幻講解。
笑的他們肚子疼。
手一抖，差點追尾前面的車。
嚇的冷汗都出來了。
有正在喝水的聽眾，被蘇慎一番話逗的哈哈大笑，結果不小心一口水噴在了朋友臉上。
有邊聽節(jié)目邊跳繩的聽眾，笑的手一軟，繩子把自己絆倒，差點磕掉了門牙。
還有中年男人躺在床上笑的geigei叫，把正在睡覺的老婆吵醒，然后挨了一頓暴打，鼻青眼腫還要繼續(xù)捧著手機傻笑。
……
這一幕幕場景，在天海市各地發(fā)生。
而直播間中。
無數(shù)粉絲們都在瘋狂點贊，以至于蘇慎的人氣暴漲！
抖樂的智能算法機制捕捉到了這個不同尋常的漲幅，在核查過后并沒有發(fā)現(xiàn)作弊或者是刷數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。
也在源源不斷的給量。
導致蘇慎的直播間越來越火爆。
每一分每一秒都有無數(shù)評論，打賞，點贊，轉發(fā)推薦給好友們。
彈幕更是各種刷屏。
“哈哈哈，原來這才是知之為知之，不知為不知，是知也的由來！太搞笑了！”
“孔夫子：子路啊，你的肌肉純度終究是太低了，道上的事你把握不住啊，這個得讓為師來?。刍荨?p> “眾所周知，論語是記錄孔子及弟子言行的，我覺得蘇老師這個解釋才是真正的原版?。壅J真臉］”
“完全沒毛病！”
“孔子：兩千多年了，你們后人里終于有人悟了［狗頭］”
“沒錯，我可以證明蘇老師這番解讀是真的，我就是當時負責記錄論語的那只筆?。刍荨?p> “我也可以證明，我是那塊竹簡?。酃奉^］”
“@是彤丫，這句話的意思是：社會上的事你少打聽[暗中觀察]”
……
觀眾們喜笑開顏。
彈幕不斷。
蘇慎則是又收割了一波驚嘆值。
美滋滋。
只見他繼續(xù)說道：“好了，還有最后一個提問，有一個網(wǎng)友說他在書上看到了一句話【朝聞道夕死可矣】?！?p> “這句話其實說的相當有氣勢和決然，表面上的意思是說，只要早上得知了真理，就算是晚上馬上就要死去也不覺得遺憾了?！?p> “但是我覺得，這句話應該還有另外一層意思，你們大家不妨假設一下，孔夫子行走江湖跟人講道理，難免會得罪一些人吧？”
“但是他老人家最喜歡以德服人，一般服從他的人，日子就會過的很好，但是得罪他的人，孔子說過，要以直報怨，以德報德！”
“如果有侮辱，傷害，得罪了他的人，孔子就會讓弟子早上去打聽去他家的路，晚上就要去打死他，報仇不隔夜！”
“這就是朝聞道夕死可矣，另一個版本的由來！”
……
聽完蘇慎這番講解。
邢建林直接是目瞪口呆。
他也是學過論語的，雖然年紀不小了，但是當年也是文科高材生。
他怎么從來不知道論語還有這番解讀。
但是莫名覺得有點搞笑是怎么回事？
蘇慎這番帶著調侃和搞笑的解讀，倒是讓論語這本歷史讀物里面的人物孔夫子變的生動形象起來。
事實上。
之前連他也不知道，孔夫子他老人家居然身高有兩米多，而且擅長騎射劍術，樣樣精通！
一時間。
邢建林也被蘇慎的話唬住了。
莫非，他說的都是真的？
這怎么可能？！
“不行，我得去問問，史書上到底是不是這樣記載的！”
邢建林轉頭就去給幾個在大學里當歷史教授的老同學打電話。
而蘇慎這邊。
“好了，各位聽眾、網(wǎng)友粉絲們，咱們來接聽下一位聽眾的來電！”
蘇慎見人氣持續(xù)暴漲。
示意王萌萌接進第二個電話。
“喂，你好，我是小蘇老師，請問你有什么問題要問我呢？”
很快。
對面?zhèn)鱽砹艘粋€妹子的聲音。
“你好小蘇老師，我是一個大三的女學生，我特別喜歡聽你的節(jié)目，能問問你喜歡什么類型的女生嗎？”