第4章 驚訝
“該怎么辦好呢?”許黎內(nèi)心不斷思索著,總不能放任這些學生不管吧?
如果按往常內(nèi)給他們開一個思想政治大會那肯定是行不通的,甚至會引起學生的反感。
那現(xiàn)在這些學生之所以出現(xiàn)這么低的考勤率和差的成績情況,又是什么原因?
首先可能是教師個人的原因,因為有些老師講課水平不一,可能導致對于學生的吸引力不大,甚至一堂課下來覺得很是枯燥,還不如會宿舍睡覺呢、
但是來技校任教的老師又不是每一個水平都很高,要求老師講課水平要高還要有趣,這實在強人所難,畢竟每一個任教老師都有自己的教學方式。
反而可能是這些學生不適應老師的教學方式,或者說沒有耐心罷了。
許黎也知道自己學校內(nèi)一些學生的狀況,幾乎有一半都是為了來混一個證書的,根本就沒有好好學,老師講的課也引不起他們的興趣。
可是對于這樣的狀況,他一時間也想不到好的辦法。
“校長,可否聽一下我的建議?”
忽然,秦云出聲道。
“嗯?秦主任但說無妨。”
許黎一愣,回答道。
“校長,我覺得這些學生就是太閑了!”
太閑了?
許黎滿是疑惑,這跟他們?nèi)鼻?、成績考不好有直接的關聯(lián)嗎?
不過,秦云似乎早就料到他的表情,于是接著說道:
“校長,我們學校是技校,定位是教授學生相關的專業(yè)技術,不過,除了平常老師授課外,他們就沒有事情做,有些學生甚至感覺上課沒意思,而且學校內(nèi)也沒有比較吸引他們的活動,所以也就沒有心情上課?!?p> “可是這也不對吧,我記得學校不是有宣傳一些技能比賽嗎?這些比賽可以去參加鍛煉他們的技能啊~”
許黎有些不太明白,他每個月都會讓一些老師去搜尋一些技能賽事告知學生去參加,
“呵呵~校長,這不太一樣,這些技能賽事雖然比較有名,但是大部分都是其他高?;蛘咂髽I(yè)辦的,有些學生會參加,但是有些學生甚至覺得這些浪費時間,并且會參加這種技能賽的人大部分都是那些有名的高職或者技校,這里邊也有學生不自信的原因,于是這空下來的時間也就無所事事了,長時間下來,他們學習的動力也是漸漸喪失?!?p> 而且另外就是,我們學校本身的教學方式也需要調(diào)整一下,每個老師都應該督促他們學習,不應該是那種放養(yǎng)狀態(tài),隨便應付了事,這些學生絕大多數(shù)都是未成年人,自制力差,就需要有外部動力鞭策他們。”
秦云聽懂了。
現(xiàn)在的學生之所以呈現(xiàn)這樣的的狀況,一方面比較早熟,可能出自家庭原因,另一方面,可能就是自己找不到合適的、有意義的事情去干,讓他們產(chǎn)生了迷茫,所以每天聽不下去課,要么窩在宿舍睡覺,要么就出去外面和朋友玩耍打游戲之類的。
還有就是有些講師講的東西過于照本宣科,認為技校學生又不是高中或者大學生,隨便教一下不久完事了,反正這些學生遲早要進廠成為打工人,又跟他們沒有什么關系,所就摸魚放水教學,這樣既可以交差又可以拿工資,豈不美哉?
但是他們這樣的心態(tài)從身為教師的地位看是有些不負責任的。
要知道這些學生還只是孩子還未成年,達不到法定的出去社會打工的年紀,沒有屬于自己的收入來源,他們也渴望能在經(jīng)濟方面實現(xiàn)獨立,這樣就可以不用依賴父母了。
而且他們也希望得到尊重,希望從學校獲得更多知識,收獲有用的技能,然后成為參與社會建設的一員,實現(xiàn)自己小時候的夢想,而不是將來成為整天呆在工廠的傀儡。
他也是從學生時代過來的,也經(jīng)歷過很多學生的事情,只是現(xiàn)在時代變了,像學生喜歡追星、追劇之類的,只不過是多了幾樣形式,但是其本質(zhì)那只是他們這些孩子在尋求能夠繼續(xù)前進的動力。
這些動力可能是夢想,也可能是妄想,但是總比每天無所事事的好,或者“空空”的活著~
在聽完秦云的話后,許黎有種聽君一席話,勝讀十年書的頓悟。
自己這辦學一年多來也只能算是一個新手校長,沒啥管理經(jīng)驗,很多都是照著葫蘆畫瓢子,很大程度上忽視了學生的立場。
而且秦主任也算是一個有責任心的人了,要是換其他學校的,他們可不會跟給你建議那么多,直接每天匯報工作事項,把煩惱的事情交給上頭去解決,自己朝九晚五悠悠閑閑的不好嗎?
“我明白了,多謝你了秦主任,至于這個問題我會好好思考如何解決的,你要是沒有什么事情就可以離開了。”
許黎點點頭道。
“好?!?p> 秦云也沒有再繼續(xù)打擾他,輕輕地打開門走了出去。
“唉~雖然秦主任這么說,但是我依舊還是有些想不出辦法來??!”
而且就算按照要給學生設置更多的活動來實踐,那需要增加資金采購一些設備等,可現(xiàn)在他自己還有一大筆資金要還。
【叮!】
忽然,手機消息提示聲響起,許黎取出來一看,只見上面現(xiàn)出一行話:
【你好,你的種花銀行有一筆金額到賬,具體扣稅后金額為200萬軟妹幣...】
許黎都瞪大了眼。
臥槽,200萬?這怎么突然這么多錢出現(xiàn)在我賬戶?
等等!該不會是...
許黎連忙打開了壓縮軟件的數(shù)據(jù)后臺,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在付費的人已經(jīng)有一百多萬人了!
這數(shù)據(jù)這么猛的嗎?
也就在這個時候,一個陌生的電話響起。
許黎從電腦屏幕上回過了神,拿起手機接通:“歪?”
只聽電話那頭傳出一個有些溫和的男聲:“你好,請問是許黎先生是嗎?”
“我是,請問有什么事情?”
“你好許先生,我是阿貍羊城分公司的,那個在網(wǎng)上上傳的倉鼠君壓縮軟件是你開發(fā)出來的是嗎?”
“是的,有什么問題嗎?”
“是這樣的,因為我司認為許先生的倉鼠君在壓縮方面的性能著實強大,有著很好的市場開發(fā)潛力,所以不知道可否合作一番?”
“合作?你們要怎么合作?”
許黎來了興趣,既然是阿貍廠上門了,他也想看看能不能給自己一個合適的合作方案。
“不知道許先生是否轉(zhuǎn)讓該壓縮算法或者壓縮軟件的專利所有權,我們阿貍會給出一個讓你滿意的價格的?!?p> 許黎聽完后,皺了眉頭,當下就回答:“我是不可能答應的,即使價格再高也不行。”
現(xiàn)在這超壓縮算法可能算是自己發(fā)展的基本盤,怎么可以隨便就轉(zhuǎn)讓出去呢,而且就算轉(zhuǎn)讓出去,他們看不懂算法,但是自己或許還會受到一定的商業(yè)約束。
“這樣啊~那太可惜了,既然這樣,那許先生,我們不如這樣,我方想要發(fā)展云網(wǎng)盤業(yè)務,如果能夠借助許先生的壓縮算法就更好了,當然我們這樣的話,彼此的收益是對半的....”對方話音一轉(zhuǎn)。
許黎聽后,眉頭舒展了一些。
借助超壓縮算法來助力阿貍的云網(wǎng)盤業(yè)務,而且也是那種授權的形式,似乎沒有那么虧的樣子~
在思考了一會,考慮到利弊后,許黎這才回答道:
“這樣吧,如果你們有時間的話,可以來鳳城這里,我們具體的再詳談一下?!?p> “好的,那我這邊我盡快安排的和你見面的?!?p> “好~”
接著,許黎便掛斷了電話。
“和阿貍合作嘛...也不是不行...或許可以解決一下現(xiàn)在的資金困難..但是現(xiàn)在已經(jīng)有了200萬了,先在學校財務賬戶充點錢,要不然這個月的教職工工資和水電費就麻煩了?!?p> 想到這個,許黎開始拿起手機操作,登錄阿貍寶,將150萬資金轉(zhuǎn)到學校財務賬戶。
心里也是松了一口氣,這下子學校的教職工薪資資金著落倒是不用愁了。
如果接下來能夠和阿貍的人洽談后,或許就能解決解決關于銀行欠款的事情,到時候他身上的擔子也可以減少一些。
在離開校長時候,此時時間已經(jīng)是下午五點半了,學生們都是紛紛下課了。