噌啷。
劍刃從劍鞘中拔出，池橋松手握鐵劍，神情嚴肅。
與當初修煉《禹劍》不同，孔宏才教學《白虹劍》直接使用鐵劍，用他的話說：“《禹劍》那是孩子玩的，《白虹劍》是殺人技，殺人技哪有用木劍去練的?！?p> 他先舞一套劍法招式。
隨即將暗勁導入鐵劍，頓時劍刃上金鐵聲自吟：“你現(xiàn)在只掌握明勁，力量剛猛而不知收斂，學起來只怕更困難?！?p> “我有時間，不怕困難。”
“也對，你畢竟還年輕?！笨粗貥蛩芍赡鄣哪槪缀瓴挪挥傻眯南赂锌?。
他教了池橋松很久，見多了池橋松當初笨拙的練習，似乎內心里一直沒把池橋松當做天才，甚至連優(yōu)秀都算不上。
然而考慮到池橋松十五歲的年紀，怎么說都是武道天才一流。
因此他教學更加認真起來：“武道最重自信，這一點你做得很好，保持下去。”
“我會的。”
“今天我們先學《白虹劍》第一式，白虹貫日……這招劍法照應古時典故，講究刺客報恩搏命一擊，安排在第一式，就是注重這股有去無回的氣勢?！?p> 劍招姿勢平平，唯獨在勁力上的運用，精妙繁蕪。
孔宏才自身武道或許一般般，但教學時思路比較清晰，解說非常到位：“你只會明勁，這第一式正合你味?；旧锨皫资蕉贾匾煌鶡o前的氣勢，往后慢慢有來有回，演變?yōu)橐酝藶檫M，那時候不懂暗勁將會加倍困難?！?p> 這反而正合池橋松之意。
他有月桂樹，肥料到位直接大成，這種明勁、暗勁節(jié)奏清晰的武功，反而更適合用來突破：“老師我學得慢，第一式您慢慢教如何？”
“不怕你學得慢，只要你學得進去，遲早能學到精髓?！?p> “我練武別無所長，唯有勤奮二字牢記于心！”
…
…
…
“你跟孔宏才學《白虹劍》了？”
首席講師辦公室里，郝伯昭板著臉看著池橋松。
才學了《白虹劍》沒幾天，池橋松就被郝伯昭發(fā)現(xiàn)，雖然講武堂并不禁止學員修煉其它武功，可是也不鼓勵學員亂改武功。
“老師，我并未放棄《猛虎大力拳》，只是學一學《白虹劍》借鑒一二。”
“荒唐！”
郝伯昭臉色陡然陰沉下來，呵斥道：“你懂什么叫借鑒，沒學會走路就想學跑步，你以為武道是過家家嗎。
連這點恒心都沒有，你憑什么覺得自己能走得更遠。
《猛虎大力拳》你不練上三五年，憑什么覺得這門功夫不適合自己。
你能幾個月就進階力士境，是不是就以為，再過幾個月你就能進階勇士境。然后三五年后武士境，甚至大師、大宗師都向你招手？
簡直癡人做夢。
比那些大家族的子弟，你差得遠了你可知道，池橋松，你在墨坎縣講武堂算個人物，去了外面你狗屁都不是！
狗屁你可知道！”
劈頭蓋臉就是一頓罵。
池橋松臉上難免有些尷尬，他倒不是惱羞成怒或者畏懼退縮，畢竟他清楚郝伯昭罵自己，才是盡了老師的職責。
但被這么罵，終究有些不忿。
他深呼吸一口氣，把情緒壓下，淡然回道：“老師，我會堅持《猛虎大力拳》苦練不綴，但《白虹劍》我也依然會借鑒。”
“你！”
郝伯昭大怒：“腦子不靈光是吧，我跟你說了半天，你屁都沒聽進去？”
“我聽進去了，也明白老師是為我好，但我的武道，我自己很清楚。”池橋松伸手指了指自己的腦袋，“我資質其實差勁，但勝在悟性不錯，多學多練才是出路?！?p> 很少見到有學生或者徒弟，敢頂撞自己。
甚至還堅持己見。
郝伯昭有些被噎住，半晌才說道：“本以為你靈活的很，能聽人勸，沒想到你也是一根筋……
支部會議上，已經(jīng)原則通過你的入社申請，接下來會把你列入觀察社員名單，對你進行觀察考核。
你這樣三心二意練武，是武道禁忌，考核組很有可能對你打叉，知道嗎？”
“考核組？”
池橋松對結社一事并不清楚，也不是很關注，考核組是他第一次聽說。
不過他對此并不緊張，輕松說道：“老師，十月份就能見分曉，或許那時候我會給您交一份滿意答卷呢?！?p> “我滿意不滿意無所謂，我教你武功也不求你回報什么，考核組滿意，才是對你人生的負責。”
揮了揮手，郝伯昭有些意興闌珊：“行了，講武堂收學費教武功，你也不是我徒弟，怎么選擇你自己決定，回去好好想一想吧?！?p> 大家意見不合。
沒必要再多聊，十月份就能見分曉，所以池橋松不著急：“我回去了，老師?！?p> 等池橋松離開辦公室，郝伯昭長嘆一聲，也起身離開。
他等來講武堂首席講師職位，怎么說也想要有一番作為。池橋松以農民之子身份，十五歲進階力士境，是一棵值得栽培的苗子。
所以他從內心里，希望池橋松能有所成就。
眼見池橋松武道上三心二意，他難免受到影響，總有口氣不順暢——要是換成是他徒弟，早鐵棍子挨在身上了。
一路氣悶回到家中。
老婆剛剛打完麻將回來，見他氣呼呼便問道：“怎么了，又跟縣里面的人吵起來？”
“吵什么吵，大家再心不合面上也和和氣氣。”
“那你氣什么？”
“氣講武堂，半個好學員都沒有，去市里開會都丟臉。”郝伯昭沒好氣回道。
他老婆好奇問道：“不是有池橋松嗎，你都讓他來家里了，我還以為你要收他當徒弟呢……這小子性格還好，就是干活磨磨唧唧的，感覺老大不愿意一樣?！?p> 郝伯昭并不愿多說。
只是敷衍一句：“難成大器?！?p> …
…
…
與老師郝伯昭發(fā)生了不愉快的爭執(zhí)，并不耽誤池橋松的生活節(jié)奏，依然是抽空去講武堂學習《白虹劍》，其它時間都在一道坎呆著。
打獵，看書，練武，教拳。
一晃十月終于到來。
肥料庫中盼來了新的一包肥料，當時池橋松就把肥料灑在月桂樹上，看著代表《猛虎大力拳》的果子成熟。
摘下，吃掉。
隨后身體四肢百骸涌出一股股暖流，無數(shù)練拳的經(jīng)驗塞進腦子里，在他眼前化作一幅幅畫卷，深刻進記憶。
身體不由自主跟著運動起來。