大家你一句我一句，科蓮壓了一陣才停下來。沅鴻沒有理會。這樣一個女人，只知道玩陰謀詭計，沒有真本事，由她吧。
科蓮說：“制度不可能讓所有人滿意，這是校委會通過的。有啥不合理的，以后再修訂。”
也有人與這些人有意見的。說：“又沒選舉，指定幾個人，搞一些個把戲，出得了手么。這哪像制度，根本沒有操作性！”
一些老師附和。沅鴻在旁邊看把戲。場面一度失控。沅鴻究竟心軟，站起來看向四周，用眼睛掃射每個人，大家感覺到了力量，漸漸停下來了。
究竟大家心里佩服沅鴻的。來的這幾年，學校名聲鵲起，個人能力強，與人為善。大家平時不覺得，到了這時一比較，覺得沅鴻更加高大。
科蓮見停下來了，臉色更加難看。眼里能橫出水來，咬著牙說：“組織上既然已經(jīng)安排我負責，我必然要負起責來。對于那些為難行政的，我到時安排你到哪個小學守校?！?p> 這樣一說，一些人安靜下來，一些人嘴里在碎碎念。
科蓮把村干部的威風拿出來。她說：“教育辦既然叫我來，我講話還是靈的。我會把那些故意搗蛋的反應上去，叫教育辦調(diào)走。”
沅鴻隱隱感覺到對自己的威脅意味。
科蓮繼續(xù)叫囂：“有些人把自己看得重，以為誰都不如自己，所以憤憤不平，地球離開了誰都會轉(zhuǎn)。接下來請后勤部門布置工作?！?p> 蔣雄把報到和其它領書等工作做了安排。本來教導處的事，校委會開會時說要后勤布置。
李光祿說：“本來不想發(fā)言，但還是要說幾句。首先要感謝校長對我的信任。其次要請大家以后多支持。我分管寢室，協(xié)助教導處工作。沅校長已是副校長，我將更多的做一些工作。報答科蓮校長。謝謝大家！”
以為自己說的好，臉帶微笑，然后鞠躬。封建成對衛(wèi)生工作倒沒多說。只說會后再抓鬮確定衛(wèi)生區(qū)域。何武沒有發(fā)言。唐飛云說：“水電工作是學校的一個很重要的部門，沒有水沒有電，就不方便。所以大家以后有啥就即使報告我?！?p> 老師們看西湖景一樣的看他們幾個表演。分管綠豆大的部門以為是地球球長。
散會后，老師們議論紛紛。
“以為是當大官了，調(diào)子高起來了。一副走狗像?！?p> “靠……當個校長，好大的威風！看能搞幾年校長，別一年都搞不下去?！?p> “為什么不直接讓沅鴻上呢？沅鴻不會巴結(jié)領導？”
“可笑，一個搞水電的以為比誰都還重要！”
沅鴻快步走開。
科蓮房子里，幾個人停下來。科蓮說：“沅鴻這個表子養(yǎng)的，居然搞串聯(lián)？要你們看的，這個也沒看到？”
光祿說：“我盯倒眼都沒眨，他可能腎不好，去了兩次廁所，完全沒有與人接觸。”
科蓮說：“這就是怪事，老師們又沒電話。難道錯怪他了？”
何武說：“一個可能錯怪了，方案里邊的情況反應而已。有些與上年的有變化。必然導致利益變化。一些老師反對這是可能的？”
何武心里清楚，沅鴻人家有水平，都能到點到位，而且完全沒有使反舵。反正自己佩服他的為人。
沅鴻不知道自己受這些無妄之災。還是憑良知該說的說，該做的做。
開學報到，有很多城里的轉(zhuǎn)學。沅鴻留都留不住，只好先壓著，跟科蓮匯報。
沅鴻：“李校長，今年轉(zhuǎn)學的太多了，我現(xiàn)在壓著，怎么辦？”
科蓮道：“你壓著好，要他們找我，沒有我的條子不能轉(zhuǎn)，好嗎？”
沅鴻道：“正是情況如此，才跟你匯報。”
沅鴻自己清楚，現(xiàn)在的處境不佳。凡事請示報告，總歸沒錯。
沅鴻下來后跟轉(zhuǎn)學的家長們說：“科蓮校長批條子再轉(zhuǎn)。請大家理解?！?p> 一些家長聽說后立即往上走。一會兒，沅鴻就聽到了上面的叫罵聲。沅鴻到過道上站了一下。
“既然轉(zhuǎn)學不轉(zhuǎn)，我就要說，你當什么校長，你有什么本事，你能當校長，我還能當。我高中畢業(yè)呢？”
“你不轉(zhuǎn)學，我們跟你沒玩，你要是有本事，何必攔著我們?！?p> “不轉(zhuǎn)學，要你在這里當不牢這個校長?！?p> 科蓮說：“你們是什么原因要轉(zhuǎn)，誰跟你說我就不行？”她一直懷疑是沅鴻在說。
“你一個初中畢業(yè)生，你還能管好一個學校？你在村里你自己清楚。”
科蓮氣得臉都綠了。人家不信任，自己確實如此。所以說：“你們有本事，那我都批了，以后不要再到這里來。我簽字，你們再回來，我一個都不要，寫清楚?！?p> 沅鴻在下邊好笑，你還不是要放。然而卻被羞辱了。
那些人下來，沅鴻見條子轉(zhuǎn)。一下子轉(zhuǎn)了59人。第二天又轉(zhuǎn)了101人。
蔣雄跟沅鴻說：“今年交寄宿費用的少，只有一半多點人數(shù)。上自習課怎么搞？”
沅鴻說：“科蓮的意見就是如此，你我沒辦法的?！?p> 星期三布置晚自習，下周日上晚自習。
周日上晚自習，沅鴻在自己宿舍里。有老師打發(fā)學生來喊沅鴻：“沅校長，有人在外面吵鬧?！?p> 沅鴻趕緊跑到后面，發(fā)現(xiàn)是班內(nèi)的學生，把他們趕走，要他們不要再來。然后回宿舍。
過會學生又來喊：“沅校長，外面的學生又來了?！?p> 沅鴻只好又到后面去，發(fā)現(xiàn)是剛才趕跑的。那些人見沅鴻到，立即走了。
沅鴻才發(fā)現(xiàn)，就是那些沒有交費的學生。唉，要是聽自己的，又何至于斯。可是這個情況怎么匯報。
不匯報就出問題，匯報也出問題。干脆就不說。
第二天，77班班主任李光明匯報：“學生一半在教室，一半在外面，怎么搞？”
沅鴻說：“這個你請示校長。”
李光明說：“校長要我問你?！?p> 沅鴻只能苦笑：“那我再去問校長?！?p> 沅鴻到了三樓，匯報說：“校長，現(xiàn)在一半在外面，一半在里面。晚自習在后面吵。老師們不好上課。”
科蓮說：“你是副校長，你要處理嗎！”
沅鴻道：“要么老師只能守在教室?！?p> 科蓮說：“你是副校長，什么事都問我，要副校長干嘛！”