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重生97之韶華行

第三十五章 物理和化學

重生97之韶華行 蘇右岸 1992 2022-04-01 18:00:00

  柳主任果然貫徹了他一直的思路,一切圍繞學習成績說話。

  第一天就把大家拉出來公開處刑,妥妥的殺人誅心了。

  名字在前面的同學臉色還有些笑容,到了后面50多,60多的同學,那表情就跟早上喝了過期牛奶般難看。

  很快,在越來越沉重的班級氣氛中,全班同學介紹完畢。

  蘇幼安認真的聽取了每一位同學的自我介紹,聽到有趣的地方,還在本子上點點畫畫做起了筆記。

  其中有幾個點,引起了他的關(guān)注和思考。

  他離一中分數(shù)線只差了8分,算上七位過了一中線的同學,竟然只排到了20名。

  也就是前面的7分,竟然站著整整12個人。

  不愧是我大北水,高中就已經(jīng)這么卷了。

  蘇幼安還注意到自己起來跟大家打招呼的時候,周娣還用只有兩個人能注意到的眼神,看了自己一眼。

  什么意思?班級第20名就沒有呼吸權(quán)了唄?

  再聯(lián)想到周家大婦對自己提出來的租房條件,真是亞歷山大。

  第二點,全班70個人,來自城區(qū)本地的居然只有蘇幼安一人。

  看來今年三中這個重點班的分數(shù)線確實與一中線差距不大。

  城區(qū)的本地人在這個分數(shù)線區(qū)間的無一例外都選擇了老實交錢去一中念書。

  這也難怪當時父親找到陳校長的時候能夠如此順利,雖說分數(shù)在班里只是中游,不過好歹占了個地域分布的樣本。

  還是很有價值的。

  第三點,全班女生只有22人,男生48人,男生占比百分之68.5,恐怖如斯。

  下課鈴聲響起,柳斌還不肯放大家走。

  “第二節(jié)課還是我的物理課,因為時間被占用了一節(jié),所以我會講的特別快,請大家自己先做好預習。”

  說完,拿起他的茶杯和教案,直接就出了教室。

  蘇幼安長舒了口氣,想不到自己都幾十歲的人,上個高中課還被老師氣場壓的這么難受。

  屬實是職業(yè)克制,太難了。

  “蘇同學你好,麻煩讓一下,我出去一下?!?p>  蘇幼安連忙從位子上站了起來,原來是旁邊的女同學劉迪,竟然把她給忘了。

  這位神奇的同桌在高一可是沒少折磨他。

  好幾次排座位都在他旁邊,就老柳那種按成績的排法,這和撞上鬼就沒啥區(qū)別。

  莫非當年她就掌握了考試成績精準控制這種頂級學霸才會的技能?

  最關(guān)鍵是劉迪長的非常漂亮,在這個尖子班實屬異類。

  蘇幼安因為跟她同桌,可沒少遭白眼,甚至連高二,高三都有劉迪的追求者。

  真*苦不堪言。

  “爭取第一次月考就好好整吧,就不信重生一回還擺脫不了!”

  蘇幼安在心里暗暗發(fā)狠!這可比房東老太太的給他的壓力大多了。

  下課時間只有十分鐘,除了極少數(shù)年輕時就有些腎虛的同學,大部分人都坐在位置上老老實實的看書。

  這種學習氣氛(卷)確實不是初中能碰瓷的。

  要知道,這不過才是第一節(jié)課哩。

  蘇幼安拿到教材后,這幾天晚上回家已經(jīng)整體做了一次預習。

  他高中物理成績本來就很不錯,高考也是142的高分。

  唯一錯的那道題還是著名的2000年物理答案出了問題,小數(shù)點按照嚴格要求應(yīng)該是兩位。

  那道填空題7分,卷面分扣了一分,沒毛病。

  高一物理也是三年教材里最簡單的兩冊,基本圍繞著牛頓三大定律在展開。

  本身就是簡化過的定律,就算偶爾有幾道題加上了摩擦力,也可以通過力的平衡快速解掉。

  因此,第二節(jié)課,蘇幼安全程都沒有在聽課,而是快速把整本書的知識點在本子上了做了一個目錄結(jié)構(gòu)。

  有了這套知識圖譜,再結(jié)合幾套高一題目的題庫,就能把所有的邏輯對應(yīng)關(guān)系梳理清楚。

  蘇幼安不打算在這種機械式的學習上耽誤自己過多的時間。

  畢竟書上的這些公式也好,繞來繞去就是為了折磨學生的題目也好,到了大學基本都沒啥意義。

  大學和高中一個很明顯的區(qū)別就是,高中的教材文本是偏簡單的,基本不用老師上課也能看得懂。

  但是題目卻異常復雜,很多人連題目讀都讀不懂。

  比如明明是講的力的平衡,轉(zhuǎn)頭出個題就跟你來個人站在手扶梯上,手里提著一個東西。

  很多人學生一下就蒙了,不知道這個平衡點到底畫在手上還是腳上。

  說白了,正是因知識點過于簡單,為了拉開學生的差距,測量哪些人夠資格進大學。

  出題的老師真的就是絞盡腦汁的想出各種奇怪的題目,讓你不知道套哪個知識點去解題。

  反過來大學就不一樣了,理工科的教材,沒有老師講,課本上的內(nèi)容真就是每個字都認識,連起來完全看不懂。

  各種外國人名,各種復雜的微積分公式。

  演算過程經(jīng)常讓你覺得,咦,下一步怎么就長這樣了?

  我是不是錯過了什么?

  教材后面每一節(jié)的課后習題反倒是非常簡單,題目結(jié)構(gòu)和前面講知識點的舉例都是差不多的話術(shù)體系。

  只要你真的把公式搞懂了,往里頭一套,結(jié)果就出來了。

  有點像小學教材,前面教你1+1=2,后面出的題就是1+2=?

  絕對不會跟你搞其他花里胡哨的。

  能在大學上演,平時不上課,考試不重修的,那都是理解力超群的學生。

  只要能把課本看懂了,基本上考試就無憂了。

  重生一趟,說真的,蘇幼安絕對不擔心高中成績會出現(xiàn)任何變故。

  反倒是大學成績還能不能繼續(xù)穩(wěn)住不浪,有些不確定性。

  不過也不慌,畢竟還有學霸系統(tǒng)沒有解鎖,個體能力跟不上,那就作弊器來湊了。

  柳斌老師上課,班級里氣壓極大,大家前期也還不太熟悉他,所以聽課都算認真。

  老頭也非常滿意,45分鐘的時間,一氣呵成,給大家留了點作業(yè)就直接撤了。

  第三節(jié)是化學課。

  化學老師叫嚴一梅,是蘇幼安高一老師里,印象次深的。

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