“技能書！？還是藍(lán)色稀有度的?！?p> 西爾科一眼認(rèn)出了這個(gè)讓他心中一直意難平的坎，但同時(shí)也是疑惑，技能書再厲害，給他也沒(méi)用。
西爾科的視線投射來(lái)疑惑。
木然隨即擺了擺手。
“別看我，我也只是在嘗試，會(huì)發(fā)生什么我也不知道，你隨便翻開(kāi)看看就好了?！?p> “嘗試嗎？我知道啦?！?p> 木然的話語(yǔ)有意表露讓西爾科當(dāng)小白鼠的意思，也就是等價(jià)交換，不同于單方面的哀求，這讓西爾科更容易接受。
然后，書籍翻開(kāi)，西爾科警惕著一切可能發(fā)生的事情。
但最終是無(wú)事發(fā)生，有的只有滿是符號(hào)的內(nèi)容。
“——?。。 ?p> “字？我能看到字了！”西爾科臉上震驚不止。
能看到字在這個(gè)世界就代表有神明守護(hù)，可以學(xué)習(xí)技能。
按著別人提到的流程，看到字后，只要按文字提到內(nèi)容去完成動(dòng)作，就可以學(xué)習(xí)到技能。
當(dāng)然這個(gè)也是有成功率的，失敗了需要重來(lái)，按現(xiàn)有的記錄，有人曾花費(fèi)了1年去學(xué)習(xí)一個(gè)技能。
西爾科屏著呼吸。
他現(xiàn)在的狀態(tài)不是滿狀態(tài)，他其實(shí)有點(diǎn)心虛，但又害怕機(jī)會(huì)只有這一次，所以還是閱讀了。
“結(jié)晶守護(hù)?！?p> 西爾科默念出了名字，瞬間，腦海彈出了語(yǔ)音提示。
【結(jié)晶守護(hù)已學(xué)習(xí)】
“？？？？”
西爾科整個(gè)人是懵的，緊接著，技能書開(kāi)始消散，化為了光影。
“成功了嗎...”
木然也學(xué)過(guò)幾次技能了，技能書消失的場(chǎng)景看得并不少。
但西爾科是第一次。
指著自己，西爾科問(wèn)。
“我真的學(xué)習(xí)了技能？”
“你自己試試唄，我現(xiàn)在也是在收集信息?！?p> “好?！?p> 西爾科嘗試喊名字，嘗試默念，嘗試硬憋，最后是在想象的時(shí)候身體有了反應(yīng)。
左肩處，些許藍(lán)色的晶體凝結(jié)，散發(fā)處點(diǎn)點(diǎn)光芒。
技能成功發(fā)動(dòng)了。
但中途，西爾科只覺(jué)得渾身難受，甚至想吐，被迫打斷了技能。
“呃！??！”
哈呼哈呼——
單手支撐，趴在地上，西爾科整個(gè)身子冒著冷汗，呼吸也很急促。
這時(shí)魔力透支時(shí)的反應(yīng)。
“恩，看樣子技能是成功了，如果魔力充足的話?！蹦救豢拷f(shuō)。
西爾科努力緩和，斷續(xù)回復(fù)。
“謝...謝謝！”
“謝謝就算了，有兩個(gè)條件?！?p> “什么？”
“第一，把你看書到能正常使用技能的全部感受用筆記錄下來(lái)交給我，至少2萬(wàn)字！”
“什！??！”
西爾科雖然從克莉絲父親那里有學(xué)過(guò)寫字，但也僅限于日常交流，2萬(wàn)字的報(bào)告什么的他根本寫不出來(lái)。
這一點(diǎn)木然也突然意識(shí)到。
“...算了，估計(jì)你也寫不出個(gè)什么，這個(gè)任務(wù)就讓克莉絲來(lái)吧?！?p> “你愿意教克莉絲技能嗎？”
“她本來(lái)就是我挑選的第一個(gè)目標(biāo)，你的話，我只是單純看不下去了而已，煩人！”
“呃....”西爾科受到了真實(shí)傷害。
“那么，第二條件呢？”
“不準(zhǔn)向任何人提到我的存在，技能就說(shuō)你們其實(shí)有神明庇護(hù)，只不過(guò)之前運(yùn)氣差沒(méi)碰上?！?p> “好?！?p> 這邊達(dá)成共識(shí)后，木然又給克莉絲挑選了下技能。
之前十連還剩下兩本白色技能，解析出來(lái)是【水炮】和【水霧】。
低級(jí)技能木然已經(jīng)足夠多了，想著就給克莉絲做嘗試，收集信息用。
至于強(qiáng)力一點(diǎn)的技能，木然手頭還有【蒼狼吐息】，也就一并給了。
——————
回去路上，在看到城鎮(zhèn)的大門時(shí)，天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)，木然看了下時(shí)間，7點(diǎn)05分。
“伊橙，我身體還在學(xué)校丟著，就先回去了，你晚上就好好休息，別到處跑了?！?p> “恩，今天真的謝謝你木然，提前交卷很nice！”
伊橙雙手握拳，擺出了一副應(yīng)援的模樣，眼神似乎很崇拜。
“喔?！蹦救粨狭藫夏橆a，沒(méi)有多說(shuō)什么。
【木然已下線】
意識(shí)回歸后，重新睜開(kāi)眼時(shí)，周圍很正常地是漆黑的理科教室。
但是自己趴著的桌上，現(xiàn)在卻是出現(xiàn)了一開(kāi)始并沒(méi)有的枕頭。
從款式上看，木然認(rèn)出了是醫(yī)務(wù)室里的那些枕頭。
“是誰(shuí)拿過(guò)來(lái)的嗎？”
“那個(gè)，木然同學(xué)?！?p> “恩？”
伴隨著聲音，木然能感受到自己的背部被戳了戳。
木然轉(zhuǎn)身看過(guò)去，聲音的主人是林曉曉。
她視線在木然和其他東西之間漂移，收回的小手輕輕招了招。
“木然同學(xué)...那個(gè)...晚上好，你醒了呀?！?p> “你一直在等我嗎？”木然看到了林曉曉正在寫著的練習(xí)冊(cè)。
“因?yàn)槲铱茨救煌瑢W(xué)你睡得很沉...”
“還有這個(gè)枕頭。”
木然指了下桌上的東西。
“恩，我覺(jué)得有個(gè)枕頭舒服一點(diǎn)的....是不是不習(xí)慣？”
林曉曉瞬間一副做錯(cuò)事情的模樣。
木然趕緊安撫：“沒(méi)有這回事，謝謝。”
“這樣子呀。”林曉曉語(yǔ)氣很小心，但從細(xì)微的動(dòng)作上還是能夠看出，她很開(kāi)心。
“對(duì)了，你吃飯了嗎？沒(méi)有的話就一起吧，算是這個(gè)枕頭的謝禮。”木然感受到了肚子傳達(dá)過(guò)來(lái)的信息。
“沒(méi)有。”林曉曉對(duì)此也是立刻答復(fù)，生怕邀請(qǐng)取消。
后面，木然是帶著林曉曉去之前學(xué)習(xí)的家庭餐廳。
期間，無(wú)事發(fā)生，真的只是吃飯。
直到送林曉曉去地鐵站的時(shí)候，木然才主動(dòng)提了一句。
“明天繼續(xù)加油?！?p> “恩，木然也是?！?p> 隔天，似乎是木然的這句話起了很大的作用，林曉曉只覺(jué)得考試很簡(jiǎn)單，校對(duì)完兩次答案后，她都還剩10分鐘。
想著木然會(huì)不會(huì)像昨天一樣提前交卷去理科教室休息了，林曉曉下意識(shí)也選擇了提前交卷。
視線匯聚林曉曉身上。
監(jiān)考老師看著遞過(guò)來(lái)的卷子稍稍猶豫，這個(gè)卷子她也看了，絕對(duì)不簡(jiǎn)單。
“曉曉同學(xué)，你不再檢查一下嗎？”
“這樣就可以了的，謝謝老師?！?p> 林曉曉說(shuō)的是心里話，但這句話在其他人聽(tīng)來(lái)卻是挑釁。
“什么啊，這是想說(shuō)我們都是笨蛋嗎？”
“明明只剩10分鐘，肯定是故意的?！?p> “呀呀，她成功榮登我討厭的人榜首了?！?p> “這么流弊，小心別翻車??！”
教室一大堆碎碎念滋生，林曉曉有些意想不到。
她明明沒(méi)想做什么。
轉(zhuǎn)過(guò)身，那些看過(guò)來(lái)的眼神冰冷刺骨。
她突然之間有被恐懼到，連帶著有些呼吸困難。
監(jiān)考老師隨即拍了拍手。
“考試還沒(méi)結(jié)束，安靜點(diǎn)?！?p> 然后，拍了拍林曉曉的背。
“曉曉同學(xué)，試卷我收下了，你可以先離開(kāi)考場(chǎng)了?！?p> “恩...”
得到同意，林曉曉像躲避危險(xiǎn)一般，匆匆離開(kāi)了教室。