首頁(yè) 都市

重生1993:我的首富人生

第60章 繼續(xù)做大做強(qiáng)

重生1993:我的首富人生 小二十三 2044 2021-11-05 21:53:08

    王剛覺(jué)得要去辦證,還是有些繁瑣。

  現(xiàn)在環(huán)境比較寬松,加上又出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

  王剛覺(jué)得要趁著這時(shí)候,加快招生才是王道,而不是在這些次要的事情分散精力。

  陳輝陽(yáng)卻完全不是這樣想的,他此時(shí)認(rèn)真和王剛說(shuō)道:“王老師,我這樣做,也是有著自己的考慮,學(xué)校想要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,就必須得將這些事情辦好?!?p>  陳輝陽(yáng)這樣說(shuō),其實(shí)已經(jīng)算是說(shuō)的比較委婉。

  有些話,陳輝陽(yáng)也不能直接說(shuō)。

  九十年代,社會(huì)進(jìn)入高速發(fā)展,到了兩千年,各方面的制度可以說(shuō)是相當(dāng)完善。

  而且到時(shí)候想要辦一些證件,難度也會(huì)增加。

  所以趁著這時(shí)候,將這些東西辦好是最好的事情。

  況且陳輝陽(yáng)已經(jīng)有計(jì)劃打算向周邊市縣發(fā)展,積蓄原始資本,到時(shí)候一舉進(jìn)軍省會(huì),甚至是全國(guó)那些發(fā)達(dá)的城市。

  陳輝陽(yáng)心中還有個(gè)想法,到時(shí)候去國(guó)外辦漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,讓國(guó)外那些人都學(xué)學(xué)漢語(yǔ),普及漢語(yǔ),推廣漢語(yǔ)。

  當(dāng)然這是后話。

  王剛見到陳輝陽(yáng)說(shuō)這話的時(shí)候,十分認(rèn)真。

  就知道他不是開玩笑的。

  于是說(shuō)道:“要辦也可以,陳老師,正好我一個(gè)親戚在教育部門上班,我這兩天幫你咨詢下?!?p>  “別這兩天了,你要是有時(shí)間,明天就我?guī)蛦?wèn)問(wèn)怎么樣?這件事情你去辦,我會(huì)給你經(jīng)費(fèi)的?!?p>  陳輝陽(yáng)大方的說(shuō)道。

  王剛卻是笑著道:“陳老師,你說(shuō)什么經(jīng)費(fèi)不經(jīng)費(fèi),那是我老表,我回頭請(qǐng)他吃個(gè)飯,應(yīng)該就能將事情辦好,到時(shí)候我和你說(shuō)?!?p>  “好的?!?p>  陳輝陽(yáng)聽到王剛這樣說(shuō),一顆心總算是落了幾分。

  王剛說(shuō)完這件事情,就和陳輝陽(yáng)說(shuō)道:“陳老師,還有另外一件事情,之前不是有個(gè)考核評(píng)分一般的那個(gè)老師,我已經(jīng)和他說(shuō)好了,就按照你說(shuō)方式來(lái),他愿意接受?!?p>  “好,王老師,繼續(xù)招老師的事情,也還要麻煩你?!?p>  “嗯,這件事情我會(huì)放在心上的?!?p>  一旁聽著陳輝陽(yáng)和王剛說(shuō)話的曹胖子,卻在這時(shí)候說(shuō)道:“陳老師,你要招老師是嗎?我認(rèn)識(shí)啊,我可以給你介紹啊,我有不少同學(xué),目前都沒(méi)有正式編制……”

  “那感情好,你要是有空就給我介紹,正好我們也需要好的老師?!?p>  陳輝陽(yáng)自然沒(méi)有拒絕。

  曹胖子笑著道:“好,那我下午就去聯(lián)系一下。”

  “好的?!?p>  等老師資源儲(chǔ)備齊全后,陳輝陽(yáng)就要開啟全天培訓(xùn),只要學(xué)生有時(shí)間,隨時(shí)來(lái)培訓(xùn)。

  這需要足夠的師資支撐。

  到了晚上的時(shí)候,陳輝陽(yáng)趁著所有老師都到齊之后,當(dāng)著眾人的面,宣布了讓王剛當(dāng)朝陽(yáng)英語(yǔ)學(xué)校主任。

  王剛聽到這個(gè)任命,登時(shí)胸膛都忍不住挺直了幾分。

  在學(xué)校的他,升職其實(shí)一直不順利。

  現(xiàn)如今能在朝陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校升職也不錯(cuò)。

  眾人聽到這個(gè)任命后,登時(shí)都紛紛鼓掌。

  王剛這會(huì)發(fā)出了一道干咳的聲音,然后說(shuō)道:“各位老師,希望我們大家可以同心協(xié)力,將我們朝陽(yáng)學(xué)校,給做大做強(qiáng)。”

  陳輝陽(yáng)聽后,也開始鼓掌。

  是的,做大最強(qiáng)。

  甚至做到最強(qiáng)……

  這一次陳輝陽(yáng)不止是任命王剛是學(xué)校的主任。

  也任命了吳雙雙為英語(yǔ)組組長(zhǎng)。

  眾人對(duì)吳雙雙也是認(rèn)可服氣的,畢竟吳雙雙的能力還是相當(dāng)強(qiáng)的。

  上課評(píng)分也是最高的。

  吳雙雙此時(shí)也站了起來(lái),嘴角帶著迷人的笑容說(shuō)道:“陳校長(zhǎng),我一定不會(huì)辜負(fù)你的厚望?!?p>  “哈哈,大家一起努力。”

  等一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)議結(jié)束后,大家開始各司其職去上課。

  至于免費(fèi)試聽課的事情,陳輝陽(yáng)現(xiàn)在完全交給了王剛。

  自己從這些事情當(dāng)中解放出來(lái)。

  現(xiàn)在陳輝陽(yáng)最主要的就是負(fù)責(zé)招生,另外一方面就是拓展市場(chǎng),將朝陽(yáng)英語(yǔ)學(xué)校繼續(xù)擴(kuò)張。

  現(xiàn)在正是一個(gè)好的時(shí)機(jī),很多地方都沒(méi)有專門針對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)?;蛘哒f(shuō)是機(jī)構(gòu)。

  而且陳輝陽(yáng)心中有一個(gè)打算,等到時(shí)候資金足夠,絕對(duì)不能一直租地方辦學(xué)。

  伴隨著往后經(jīng)濟(jì)騰飛,到時(shí)候租金可以說(shuō)是水漲船高,占據(jù)了很多經(jīng)營(yíng)著大半的收入。

  而現(xiàn)在這年代,不止是租金相對(duì)便宜,房子和地塊其實(shí)也是比較滿意的。

  如果有自己的地盤,可以省卻相當(dāng)一大筆資金。

  這也是陳輝陽(yáng)商業(yè)布局當(dāng)中的一部分。

  坐在辦公室內(nèi),陳輝陽(yáng)想著這些事情。

  等到晚上十點(diǎn)鐘的樣子,王剛就走過(guò)來(lái),笑著對(duì)陳輝陽(yáng)說(shuō)道:“陳老師,試聽課結(jié)束了,學(xué)校們報(bào)名熱情相當(dāng)高漲,吳老師的試聽課上的太精彩了,越發(fā)嫻熟?!?p>  陳輝陽(yáng)嘴角帶著淡淡的笑容。

  “陳老師,不對(duì),以后要喊你陳校長(zhǎng)了,今晚上一共來(lái)了八十個(gè)學(xué)生,有報(bào)名意愿的起碼六十個(gè),你趕緊去處理一下吧?!?p>  “好的?!?p>  陳輝陽(yáng)應(yīng)聲,嘴角也是帶著笑容。

  果然了地方,學(xué)生們報(bào)名熱情可以說(shuō)是相當(dāng)高漲。

  八十來(lái)個(gè)學(xué)生,最后報(bào)名有差不多六十五個(gè)人。

  這個(gè)比例可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)母摺?p>  陳輝陽(yáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)名的班級(jí)模式,差不多五十個(gè)報(bào)名小班模式,十二個(gè)人精英班模式,還有三個(gè)學(xué)生,一對(duì)一的模式。

  總共收費(fèi):四千三。

  陳輝陽(yáng)將錢收起來(lái),這一次陳輝陽(yáng)還給老師們每個(gè)人發(fā)了五塊錢的,晚上餐補(bǔ)費(fèi)。

  一干老師接過(guò)錢,和陳輝陽(yáng)表示了感謝。

  等他們走后,屋內(nèi)就剩下王剛和陳輝陽(yáng)。

  王剛心中還是有些擔(dān)憂地對(duì)陳輝陽(yáng)說(shuō)道:“陳老師,今晚上我們的報(bào)名率雖然比較高,但是肯定被我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手影響到了,才來(lái)了八十個(gè)人,來(lái)的太少了。”

  “不著急,王老師,我們肯定能贏的?!?p>  陳輝陽(yáng)說(shuō)這話的時(shí)候,眼神閃爍著堅(jiān)定的神色。

  這讓王剛有些好奇陳輝陽(yáng)腦子里到底想的是什么。

  那個(gè)地中海固然學(xué)習(xí)了陳輝陽(yáng)的商業(yè)模式,可是卻沒(méi)有陳輝陽(yáng)的商業(yè)思維。

  相比商業(yè)模式來(lái)說(shuō),商業(yè)思維其實(shí)更重要。

  正當(dāng)王剛打量著陳輝陽(yáng)的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)陳輝陽(yáng)也在打量著他。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南