第566章 ：民樂和西洋樂之爭

　　　　此時(shí)，校長裴永清正在辦公室思考這次學(xué)校參加音樂節(jié)的事情。

　　不過，看起來，裴永清此時(shí)正在苦惱中，眉頭緊鎖，而桌上的煙灰缸里更是放著幾個(gè)煙蒂，辦公室的空氣里也彌漫著淡淡的煙味。

　　南枝敲門帶著宋喬走了進(jìn)來。

　　裴永清見南枝進(jìn)來，有些疑惑的問道：

　　“南枝，你有什么事兒嗎？這位是？”

　　此時(shí)宋喬依然帶著口罩和帽子，所以，裴永清并沒有認(rèn)出來。

　　南枝朝裴永清說道：

　　“之前會(huì)議不是說邀請(qǐng)宋喬嗎？”

　　裴永清點(diǎn)了點(diǎn)頭道：

　　“是的，可是如今給天河影視和宋喬本人發(fā)了不少邀請(qǐng)函，那邊都沒有什么回應(yīng)，而且聽說最近天河影視正在拍攝電影，估計(jì)宋喬能來幫我們的可能性不大。”

　　南枝笑瞇瞇的不說話。

　　而宋喬此時(shí)摘下了口罩和帽子，朝裴永清伸手問好，

　　“裴校長，您好?！?p>　　裴永清看到宋喬整個(gè)人就愣住了。

　　過了片刻，裴永清才反應(yīng)了過來，雙手緊緊是握住了宋喬的手，

　　“宋喬老師，您好?！?p>　　接著，裴永清又朝南枝笑問，

　　“南枝老師，原來你和宋喬老師認(rèn)識(shí)啊，你怎么不早說，我們也好為宋喬老師準(zhǔn)備個(gè)迎接儀式……”

　　宋喬從裴永清的手中抽出了手，擺了擺手道：

　　“歡迎儀式就罷了，畢竟，這一歡迎，估計(jì)有不少人會(huì)問詢而來。”

　　裴永清連忙說道：

　　“對(duì)對(duì)對(duì)……不過不管怎么說，還是要感謝宋喬老師你能來，這次我們音樂節(jié)的節(jié)目就靠你了?！?p>　　宋喬說道：

　　“等我了解下具體情況吧。”

　　裴永清聞言，連忙點(diǎn)頭道：

　　“好好好?！?p>　　接著，裴永清將學(xué)校的高層全部叫到了會(huì)議室，同宋喬一起商討音樂節(jié)的事情。

　　在會(huì)議上，裴永清便將最近的情況給宋喬說了一遍，

　　“這次我們學(xué)校被邀請(qǐng)參加國際音樂節(jié)，當(dāng)然這次并不是個(gè)人，而是音樂學(xué)院的樂團(tuán)們，我們學(xué)校只獲得了一個(gè)名額。

　　為了這個(gè)名額，我們學(xué)校的民樂和西洋樂鬧得不可開交?！?p>　　南枝接著說道：

　　“因?yàn)閷W(xué)校有不少從國外聘請(qǐng)過來的西洋樂老師，再加上學(xué)西洋樂的學(xué)生們更是因?yàn)槲餮髽肥侵髁鞅阌幸环N優(yōu)越感，所以現(xiàn)在許多人都開始發(fā)表著一些關(guān)于民樂的言論……”

　　南枝接著說道：

　　“如今民樂本來處境就非常艱難，再加上這些言論，民樂更是被貶的一文不值?！?p>　　說到這，氣氛有些沉重。

　　教導(dǎo)主任傅林此時(shí)忙開口道：

　　“南枝老師說的過于言重了，我覺得不管是民樂還是西洋樂，只要能夠在國際上站穩(wěn)腳跟，這對(duì)我們就是非常有利的，如果要是真的用民樂來參賽的話，說不定反而不能在這次的國際音樂節(jié)有出色的表現(xiàn)呢？”

　　“對(duì)呀，這次我們邀請(qǐng)宋喬老師，也是為了能夠得到一首注意震驚國際的交響樂，不管是民樂團(tuán)還是西洋樂樂團(tuán)，這都是為我們學(xué)校爭光，為我們?nèi)A夏增光?！?p>　　宋喬聽到這里，心情沒有來由的有些堵得慌。

　　如今不止是別人不支持我們的民樂，就連自己人也不支持民樂。

　　就是因?yàn)檫@樣，民樂想要走向國際，簡直是太難了。

　　此時(shí)副校長康遠(yuǎn)開口道：

　　“我覺得這次我們要用民樂參賽，民樂才是我們?nèi)A夏的傳統(tǒng)樂器，我們的樂器哪里比不上那些西洋樂，我們都樂器歷史比西洋樂悠久，種類比西洋樂多，韻律意境等各個(gè)方面都比西洋樂好，只是因?yàn)橐恢睕]有發(fā)展，所以才導(dǎo)致我們的民樂的知名度不如西洋樂。

　　這次我們用民樂參賽，更是一個(gè)宣揚(yáng)我們?nèi)A夏傳統(tǒng)樂器的好機(jī)會(huì)，更是弘揚(yáng)我們?nèi)A夏文化的好機(jī)會(huì)，通過這次，我們可以將我們的華夏樂器普及開來，說不定也通過這次，我們?nèi)A夏的樂器也會(huì)想西洋樂一樣被國際認(rèn)可。

　　宋喬老師，我希望你能創(chuàng)作一首適合民樂演奏的交響樂?！?p>　　話音剛落，另外一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)也開口道：

　　“我覺得保守起見，忙完還是用西洋樂參賽，畢竟，宋喬老師擅長鋼琴，他的曲子也都是非常適合西洋樂的。所以創(chuàng)作西洋樂的曲子，更合適。

　　如果貿(mào)然創(chuàng)作宋喬老師并不熟的民樂樂曲的話，反而會(huì)影響宋喬老師的發(fā)揮！”

　　宋喬聽著大家的爭論，不管是從什么角度來看。

　　有一大部分的人都是站西洋樂團(tuán)隊(duì)參賽的。

　　而且，這還只是一些高層，通過這些，宋喬就可以想象到，整個(gè)校園里，真正支持民樂的有多少，估計(jì)是寥寥無幾吧。