第八章：蒙的吧？英格麗士這么好？
“糟了，糟了...老師教的該不會(huì)是那個(gè)大魔頭吧。”
“不是，他還能是誰(shuí)呀？坐在最后一排的人就是他呀?！?p> “唉，這么溫柔漂亮的老師，第一節(jié)課就要栽在他的手上了。”
坐在中間的兩個(gè)男同學(xué)悄悄的嘀咕著，并且還在為這個(gè)英語(yǔ)老師感到惋惜。
而英語(yǔ)老師并沒(méi)有關(guān)注到這一切，繼續(xù)朝著周文問(wèn)到自己的問(wèn)題。
“請(qǐng)你回答一下過(guò)去式動(dòng)詞的用法?！?p> 當(dāng)老師問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，全班都震驚了。
對(duì)于他們剛剛上一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題算是比較普通的了。
因?yàn)樵谒麄儑?guó)中的時(shí)候，便涉及了一些關(guān)于這些語(yǔ)法的知識(shí)。
但是看周文這個(gè)樣子，那肯定是不會(huì)了。
不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生些什么。
只見(jiàn)周文將他的眼睛瞇起來(lái)，因?yàn)樗徽酒饋?lái)，陽(yáng)光正好直射著他的眼睛。
而現(xiàn)在這個(gè)英語(yǔ)老師算是看清楚了周文的臉。
啪嗒，英語(yǔ)老師手上的書(shū)掉落在了地上。
他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一個(gè)高中一年級(jí)的學(xué)生居然會(huì)長(zhǎng)著這么可怕的臉。
他的眼睛下凹，眼神里面只有冷漠的白色瞳孔。讓人一眼望去，心里發(fā)涼。
而且英語(yǔ)老師還害怕的向后退了幾步。
但是她趕緊止住自己的腳步。
“不行，你現(xiàn)在是一個(gè)老師，如果你嫌棄這個(gè)同學(xué)的話，他以后只會(huì)更加厭煩學(xué)習(xí)，我不能這樣?！?p> 英語(yǔ)老師在心里面勸著自己，彎著腰把書(shū)撿了起來(lái)。
“同學(xué)，不好意思哈，剛才老師手滑了?！?p> 隨即便走下講臺(tái)，朝著周文走去。
“對(duì)，就是要這樣做，和學(xué)生面對(duì)面給他足夠的尊重。”
英語(yǔ)老師的這個(gè)想法支撐著她朝著周文走去。
但是看得出來(lái)她的每一步，顯得都是那么煎熬。
“怎么會(huì)這樣?。课铱刹幌雱倓偵先蔚拿琅蠋熅瓦@樣沒(méi)了?。 ?p> “嗚嗚嗚，誰(shuí)說(shuō)不是呢？還不是我們運(yùn)氣不好，遇上了這樣一個(gè)同學(xué)。”
“喂喂喂，你們兩個(gè)別再說(shuō)了，我們是不是該上去解救一下英語(yǔ)老師呀？咱們好歹也是男人啊?！?p> 就在那兩個(gè)男同學(xué)繼續(xù)嘀咕的時(shí)候，他們后排一個(gè)帶著眼鏡的人插著話。
“我也想呀，但我們是他的對(duì)手嗎？我感覺(jué)他一拳就可以把我這一生給結(jié)束了。”
他們幾個(gè)人越說(shuō)越害怕，但也沒(méi)有一個(gè)人敢去行動(dòng)。
而此時(shí)的英語(yǔ)老師已經(jīng)走到了周文的面前。
“同…學(xué)，你，你能夠回答這個(gè)問(wèn)題嗎？”
當(dāng)英語(yǔ)老師走到你周?chē)挥幸幻鬃笥椅恢玫臅r(shí)候。
便再也不敢往前邁進(jìn)了。
因?yàn)楝F(xiàn)在的周文微微低頭露出他那陰狠的眼神。
雖然英語(yǔ)老師已經(jīng)非常努力的鎮(zhèn)定下來(lái)，但是她的雙腿卻也止不住的抖了起來(lái)。
“這道題………………”
周文越說(shuō)越起勁，不但把這道題的答案給說(shuō)了出來(lái)。
而且還延伸了很多關(guān)于這方面的知識(shí)。
這不僅讓老師大吃一驚，連同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)看起來(lái)像不良少年的人，英語(yǔ)基礎(chǔ)居然會(huì)這么好。
而英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了周文的答案之后，心里面那份不安和恐懼也慢慢消散。
“對(duì)嘛對(duì)嘛，我就說(shuō)咱不能以貌取人。差一點(diǎn)就毀掉一個(gè)學(xué)生了。”
此時(shí)的英語(yǔ)老師還在心里面給自己說(shuō)教。
而周文卻打斷了她的思想。
“老師，我回答完畢了?！?p> “哦，好的，那你快坐下吧?！?p> 老師非常高興的朝著自己的講臺(tái)走過(guò)去。
“同學(xué)們，這位同學(xué)給我們做了一個(gè)非常好的表率，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力?！?p> 老師原本以為自己說(shuō)完這番話之后，教室里的同學(xué)會(huì)多多少少有點(diǎn)反應(yīng)。
卻還是那樣呆若木頭。
“讓我們伸出我們的雙手，給這位同學(xué)來(lái)一點(diǎn)掌聲，好嗎？”
“啪，啪啪”
稀稀拉拉的掌聲在教室里面回蕩，這讓老師百思不得其解。
正巧這個(gè)時(shí)候下課鈴聲響起，而周文也非常自覺(jué)的朝著教室外面走去。
老師也隨即回到了自己的辦公室。
“陳老師啊，我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)不了解一年級(jí)一班的情況。我為什么感覺(jué)他們班的氛圍……”
“我不知道，我不知道，你別問(wèn)我。”
這位陳老師在英語(yǔ)老師問(wèn)話前還笑嘻嘻的。
一聽(tīng)到一年級(jí)一班就是周文所在的那個(gè)班級(jí)之后態(tài)度大變。
緊接陳老師便帶著他的耳機(jī)寫(xiě)著教案，沒(méi)有再理會(huì)英語(yǔ)老師。
因?yàn)槔蠋熞晦D(zhuǎn)頭，所有的老師都在避開(kāi)他的眼神，生怕問(wèn)及到關(guān)于一年級(jí)一班的事情。
“楊老師，你問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，算是咱們學(xué)校比較敏感的了。”
此時(shí)站在英語(yǔ)老師面前的是一個(gè)身材壯碩，身形高大的體育老師。
而他口中的楊老師便是這位新轉(zhuǎn)來(lái)的英語(yǔ)老師。
估計(jì)這個(gè)體育老師是看見(jiàn)楊老師年輕貌美，才故意過(guò)來(lái)搭茬的。
“什么意思啊？”
“這里就有所不知了，一年級(jí)一班，剛剛新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫周文的學(xué)生，第一天便把校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任給嚇得魂飛魄散?！?p> 聽(tīng)到了這件事，楊老師情不自禁的并聯(lián)想到了今天自己抽起來(lái)回答問(wèn)題的周文。
“你可不知道呀，他那張臉……那是人長(zhǎng)得臉嗎？何止是嚇人呀，感覺(jué)就像是怪獸一樣?！?p> 這個(gè)體育老師緊接著繼續(xù)說(shuō)道，并且還搭配上非?？鋸埖谋砬?。
楊老師尷尬的笑了一下，因?yàn)閯倓偹埠椭芪拇蜻^(guò)交道，感覺(jué)并不像他們口中所說(shuō)的那么恐怖呀。
“不過(guò)你別害怕，如果以后那個(gè)不良學(xué)生敢找你的麻煩的話，我一定會(huì)挺身而出教訓(xùn)他的。不用擔(dān)心哦，我會(huì)一直在你身后。”
楊老師沒(méi)有回答，他默默的看著自己手中的這個(gè)花名冊(cè)。
“周文？我可真想好好的了解你一下?！?p> 他看著花名冊(cè)最后一個(gè)位置周文的名字。若有所思的沉默了起來(lái)。
而此時(shí)的班級(jí)里面亂哄哄的。
“哇，沒(méi)有想到，那小子英語(yǔ)成績(jī)這么好啊?！?p> “嗯嗯，我也沒(méi)想到，我還估摸著他回答不上來(lái)問(wèn)題會(huì)和老師產(chǎn)生口角?！?p> “對(duì)呀，還好還好，咱們美女老師逃過(guò)了一劫?！?