第五十四章 蘭科·馬爾福
去校醫(yī)室而遲到的兩名學(xué)生坐下后，兩份牛皮紙正巧飄到他們面前。
“？？”
這是什么？
剛剛“不小心”摔了一跤，把腿摔斷的克雷格先生現(xiàn)在滿腦子問號(hào)。等到他看清楚了牛皮紙上寫了什么，臉色比之前看起來更加的難看。
“靠……靠！”
在“能動(dòng)手絕不動(dòng)腦”的克雷格先生眼中，期末考試在他最害怕的東西里絕對(duì)位列前茅。
一提起考試，克雷頓先生頓時(shí)覺得一個(gè)頭兩個(gè)大。
“還有十八分鐘，克雷格先生，貝爾庫(kù)先生。”
馬爾福教授正好走到他們旁邊，輕飄飄地說了一句后，他又稍微提高一點(diǎn)音量道：
“如果不會(huì)……嗯，我想德姆斯特朗的學(xué)生應(yīng)該足夠優(yōu)秀……我是說如果，如果你們對(duì)某些題目沒有把握的話，就請(qǐng)先將最后一道題寫完……這些都是【國(guó)際巫師力能認(rèn)證考試】中常常出現(xiàn)的題目，難度并不大?！?p> 而且屬于相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要記住知識(shí)就能答對(duì)的送分題。
麥爾苦著臉，他覺得馬爾福教授這句話對(duì)他來說不是解脫，反而是充滿了某種莫名的嘲諷？
馬爾福教授走過滿臉惆悵的麥爾旁邊時(shí)，掃了一眼那張答滿了的牛皮紙。
“……”
看著把送分題答成送命題的麥爾·喬伊斯先生，他一時(shí)之間竟然找不到什么形容詞來形容他此時(shí)的心情。
“現(xiàn)在巫師的魔咒學(xué)基礎(chǔ)都這么差的么？”
赤膽忠心咒的反咒寫個(gè)滑稽滑稽也就算了，咋啦，魔咒學(xué)得罪你了？反咒和破解咒的區(qū)別在于咒語單詞拼寫的不同？反咒反彈咒語，破解咒破解咒語？
一連經(jīng)過幾個(gè)學(xué)生的旁邊，掃了一眼試卷就知道大概情況的馬爾福教授頓時(shí)嘖嘖稱奇。
“真是長(zhǎng)見識(shí)了。”
有些編的還怪有理有據(jù)的，如果不是近年魔咒學(xué)領(lǐng)域并沒有出現(xiàn)什么《梅琳魔咒學(xué)突破獎(jiǎng)》之類獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者，他差點(diǎn)就信了。
這就是所謂的‘我不會(huì)寫，但我寫滿了’，文科考試最后的倔強(qiáng)？
“看起來真是除了個(gè)別的學(xué)生之外，巫師世界的總體教育水平還是有待提高的……哦，當(dāng)然，這或許和歐洲的教學(xué)環(huán)境有很大的關(guān)系。”
馬爾福教授將茶杯放在用魔咒縮小了不少的講臺(tái)上，忍不住搖了搖腦袋。
四十分鐘的時(shí)間一晃而過，這一期間也沒再出現(xiàn)什么奇怪的事情。
當(dāng)試卷被莫名力量抽走的時(shí)候，麥爾和克雷格先生等人可謂是狠狠地松了口氣。
感謝梅林！
“終于結(jié)束了！”
而直到考試結(jié)束，逃課的伊森·霍倫和待在校醫(yī)室的西特·伯格曼都沒有回來。
“休息五分鐘?！?p> 馬爾福教授拿著收齊了的卷子，坐在講臺(tái)后同比例縮小過的椅子上，看手上的牛皮紙上五花八門的答案，那是一個(gè)津津有味的。
感覺這個(gè)星期，小巫師們的腦回路能給他很多靈感……也有可能是重塑三觀？
講臺(tái)上馬爾福教授看‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’看的津津有味，講臺(tái)下自然也有下課抱團(tuán)的小巫師們?cè)诟`竊私語。
“克雷格，你今天怎么去校醫(yī)室了？你不是最不喜歡去那里的么？”
矮矮胖胖的科頓有些好奇，克雷格在學(xué)校里的人緣不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)很多高年級(jí)的學(xué)生，雖然成績(jī)不怎么樣，但也屬于吃的比較開的那種。
“這得問克魯姆和喬伊斯了?！?p> 克雷格呲了呲牙，使用藥劑恢復(fù)的左腿還在隱隱有些發(fā)痛。
麥爾和威克多爾聽到這話也走了過來，幾人湊到一起，占據(jù)了教室的一個(gè)角落。
“怎么回事？”
相較喬伊斯先生，還是比較穩(wěn)重的克魯姆先生率先問道。
他已經(jīng)猜到克雷格身上遭遇了什么。
“我碰到伯格曼了?！?p> 克雷格說到這人的時(shí)候臉色微微抽了抽，低聲說道：“在校醫(yī)室里?！?p> 他之前在慌張趕路上課，看到伯格曼自掏眼睛的時(shí)候?qū)賹?shí)被嚇到了，一個(gè)沒注意跌了跟頭，非常倒霉地摔斷了自己的腿。
“伯格曼？”
提起這個(gè)人名的時(shí)候，仿佛之前被隔絕在外的記憶在瘋狂回涌，麥爾渾身哆嗦了一下。
這是一種正常的表現(xiàn)。
“他怎么了？”
科頓還不清楚馬爾福教授的‘壯舉’，有些奇怪，“對(duì)了，難怪今天早上沒有看到伯格曼……他去校醫(yī)室，難道要死了？”
最后一句話句末升調(diào)，看起來很是驚喜……？
難道要死了……
麥爾和克雷格嘴角都抽了抽，覺得科頓先生這話說得真的挺有技術(shù)含量的。
雖然在德姆斯特朗塑料同學(xué)情是常態(tài)，但是科頓先生一點(diǎn)沒有保留釋放惡意出來可著實(shí)是少見。
也足以見得這位伯格曼先生是有多么不招人待見。
“沒死，但是距離死也只差一線之隔?！?p> 克雷格揉著額頭，“我到的時(shí)候，丹琳教授和梅里諾教授正在討論伯格曼身上遭遇的事情。
“按照丹琳教授的意思，他應(yīng)該是遭受了一種可怕的黑魔法詛咒——很危險(xiǎn)，不容易破解的那種，這讓他的精神受到影響，而且詛咒的力量也讓傷口無法愈合?！?p> 也就是說被摘下眼球的眼眶至今還是那個(gè)樣子。
“受到詛咒？”
科頓震驚了，“伯格曼竟然被詛咒了？！”
哪個(gè)大英雄干的？
科頓忽然對(duì)這位不知名巫師升起了崇拜之心。
克雷格掃了一眼在場(chǎng)的幾人，不過除了科頓和同樣知道這件事的貝爾庫(kù)之外，剩下的兩人都沒有多少震驚的情緒——
這也符合他的猜測(cè)。
“克魯姆，當(dāng)時(shí)在你們旁邊的那個(gè)小……巫師，”教授還在上邊坐著，克雷格嘴巴緊急剎車，沒敢把‘小孩’兩字說出來，“就是黑魔法教授吧？”
他當(dāng)時(shí)看到伯格曼似乎是說了什么不太禮貌的話，氣的喬伊斯差點(diǎn)跟他打起來，然后就是現(xiàn)在在講臺(tái)上坐著的那位馬爾福教授轉(zhuǎn)過腦袋，隨意喊出了伯格曼的名字，再然后……
即便置身在溫暖的教室當(dāng)中，想起那個(gè)畫面，克雷格也有點(diǎn)手腳發(fā)冷的。
伯格曼的魔咒水平并不差，雖然人不怎么樣，但他的父親是冰島魔法部國(guó)際魔法合作司的司長(zhǎng)，在魔法方面確實(shí)下了不少功夫。
但就是這樣一個(gè)學(xué)生，上一秒還是好好的，下一秒就變成那個(gè)樣子。
“總之，這一任黑魔法教授絕對(duì)不會(huì)像羅勞德教授那樣?！?p> 見克魯姆點(diǎn)頭，克勒格看著和馬爾福教授近距離接觸過的兩位同學(xué)，鄭重提醒：“他敢對(duì)伯格曼出手，就代表他能確定自己可以擺平這件事情，不畏懼冰島魔法部可能的施壓和報(bào)復(fù)。”
上一任黑魔法教授的教學(xué)理念是不求有功但求無過，在黑魔法課程上基本睜一只眼閉睜一只眼的，即便學(xué)生在他的課堂上做些小動(dòng)作，只要不觸犯校規(guī)，也不會(huì)有事。
而學(xué)生除非腦袋被門擠了，也不會(huì)無緣無故的去得罪教授。
教授出手教訓(xùn)學(xué)生這種事，除了變形課的梅里諾教授經(jīng)常干出來之外，基本沒有。并且就算脾氣臭的梅里諾教授，教訓(xùn)學(xué)生也絕不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行詛咒，畢竟這種黑魔法一個(gè)控制不好就很可能就不是‘教訓(xùn)’這一級(jí)別了。
“當(dāng)然，雖然不排除學(xué)校能夠替教授擋住壓力的可能。”克雷格說道，“但是作為學(xué)校的教授，他本身應(yīng)該也出自某國(guó)的古老家族，本人在國(guó)際上的名聲更不會(huì)差到哪去……對(duì)了，我到現(xiàn)在也不知道教授叫什么?！?p> 之前馬爾福教授寫在黑板上的姓名已經(jīng)被擦除，克雷格晚到了一步，也沒能聽到馬爾福教授的自我介紹。
“馬爾福，蘭科·馬爾福?！?p> 科頓在麥爾之前將馬爾福教授的名字說了出來。
“馬爾?！?p> 克雷格家里雖然不算什么有權(quán)有勢(shì)的家族，但在挪威的魔藥市場(chǎng)上有著一席之地，與英格蘭之間也存在頻繁的貿(mào)易往來，屬于有錢，但對(duì)隱晦消息不太敏感的那種。
不過，克雷格先生也聽說過英國(guó)這古老的姓氏，但名字讓他有些不確定：“英國(guó)神圣二十八純血家族的人？”
“可是蘭科·馬爾?！?p> 這個(gè)名字給他一種熟悉感，但實(shí)在想不起來在哪里見到過。
馬爾福教授的身份，對(duì)于北歐魔法部的高層來說并不是什么秘密。
例如冰島魔法部魔法法律執(zhí)行司的斯特里克司長(zhǎng)，他事先就已經(jīng)調(diào)查到學(xué)校新任聘黑魔法教授的真實(shí)身份，這個(gè)消息對(duì)于北歐魔法部高層來說或許是公開的，但對(duì)于大多數(shù)并不算權(quán)貴家族子弟的學(xué)生來說，卻顯得比較陌生。
“蘭科……蘭科……”
克雷格努力回想，他絕對(duì)在哪本書上看到過這個(gè)名字。
“黑魔法，詛咒，馬爾福，國(guó)際上的名人……”
他頓然聯(lián)想到剛剛談?wù)劶暗暮谀Х?，瞳孔瞬間縮小。
克雷格忽然想起來這個(gè)人名在哪里見到過了！
“蘭科·馬爾福，他是——”
“我想?！?p> 突然，馬爾福教授的聲音打斷了克雷格先生即將脫口而出的話。
教室里的學(xué)生向講臺(tái)上的馬爾福教授望去，只見這位黑魔法教授的身旁，不知何時(shí)架起了一個(gè)石質(zhì)的寬扁盆子。
盆子表面無數(shù)銀色玄奧的符文和寶石逐一亮起，環(huán)繞盆子一圈。白煙緩緩從盆中涌動(dòng)而出，自由落體般緩慢傾瀉而下，落至地面，形成一種奇妙的觀感。
“時(shí)間也差不多了，那么接下來，小姐們，先生們，我們開始今天的黑魔法課程吧?！?p> 馬爾福教授緩慢而平靜的開口，同時(shí)將桌上的試卷打包塞進(jìn)口袋里。
至于剛剛的考試……哦，請(qǐng)讓我們忘了它，畢竟真講起來就不僅是他自己一個(gè)人的SAN值狂掉了。
有學(xué)生竟然寫赤膽忠心咒的反咒是【Avada Kedavra】？？
咒死保密人，讓所有知道秘密的人都自動(dòng)成為保密人，暴力削弱赤膽忠心咒的保密效力？
這個(gè)咒語干什么的教授明白，辦法實(shí)操用這個(gè)咒語好像也確實(shí)可行，但如果是國(guó)際考試，國(guó)際巫師聯(lián)合會(huì)出題的試卷里這么寫……
讓你模仿沒讓你超越啊我的傻孩子，而且多寫幾個(gè)字廢不了多少墨水的。更何況，赤膽忠心咒的反咒也不是這個(gè)，硬要說這也只屬于非常激進(jìn)的方法……嗯，咒語的選定也是個(gè)大問題。
看到這的時(shí)候，馬爾福教授覺得學(xué)生個(gè)個(gè)都是人才，有些啼笑皆非。
雖然他不知道寫這個(gè)的學(xué)生明不明白殺戮咒代表的破解方法是什么，但如果這是瞎寫的，那可就離譜了。
一事不決殺戮咒？學(xué)生快樂咒？
現(xiàn)在想想【滑稽滑稽】還算不錯(cuò)的答案，這么寫起碼不至于被一錘子丟進(jìn)阿茲卡班。
喬伊斯先生，我對(duì)我剛剛的想法真心誠(chéng)意的悔過。
另外，咱們要不商量一下，孩紙們你們等之后去考試的時(shí)候可千萬別說是我教的你們魔咒學(xué)，我可不想去巫師監(jiān)獄進(jìn)修。
某黑魔法教授疲憊中透露著微笑，看著面前一眾的小巫師：
謝邀，人真不苦，只是單純的覺得外邊沒什么意思想進(jìn)巫師監(jiān)獄蹦蹦迪而已。
以后如果有別人問馬爾福教授是怎么進(jìn)去的，他一定會(huì)驕傲的說：我的學(xué)生考試，考完了就把我送進(jìn)來了。
那么問題來了，從句句不離阿瓦達(dá)的學(xué)生里找出一個(gè)格林德沃，真的可能嗎？
怕不是滿嘴阿瓦達(dá)，腦袋亮的跟開光了似的學(xué)弟翻版哦。