孩童的語言

　　　　一，寶寶的語言

　　三歲時(shí)

　　三歲時(shí)的寶寶，說話是看到什么說什么，而很少是靠思維，所以說，這時(shí)是視覺語言。

　　這時(shí)的孩子喜歡被夸，無論做了什么事，大人只要一夸他，他就會特別高興，特別的美，而且還很乖，所以說，好孩子是被夸出來的。

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　　生活在美麗的故事中，每一個(gè)玩具，甚至每一個(gè)東西都賦予了生命，他才會接受，認(rèn)可，否則，他不認(rèn)知，甚至都不在思維中。

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　　小孩子有些時(shí)候也很壞。當(dāng)然了，這種“壞”是以成人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)衡量的，而對于小孩子本身來說，就是游戲。

　　在孩子的眼里，所有的人物跟情節(jié)都跑不出游戲。

　　小孩子有時(shí)很乖，而有些時(shí)候，還特別的膽子小。

　　對于不熟悉的人或不認(rèn)識不確定的事物卻很膽小，或許這是小寶寶們的一種自我保護(hù)意識。

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　　這個(gè)年齡段的寶寶，特別喜歡跟大人學(xué)，看似不經(jīng)意的，如語言的，或是行為的就被他們看在眼里，記在心上了，當(dāng)環(huán)境適應(yīng)時(shí)，他就會自然而然地照本宣科地應(yīng)用上。所以說，父母是孩子的第一任老師，一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　所以，父母在日常生活中要謹(jǐn)言慎行，其言行是會潛移默化地移入到孩子的成長中的，而且在今后的言語和行動中會自然而然地呈現(xiàn)出來。

　　四歲時(shí)

　　四歲時(shí)的寶寶，特愛說有道理的話，但是，行動起來仍舊是個(gè)小朋友。

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　　凡事以自我為主，自我感覺良好，這是所有小朋友的特點(diǎn)。

　　當(dāng)小孩子還沒有接觸外人，還沒有學(xué)會與別的小朋友相處時(shí)，他們的表現(xiàn)是自私的，是自我中心的，因?yàn)?，他們身邊的都是親人大人，是看著哄著他們的人，什么事都會依著他們，所以，自然而然就形成了以自我為中心。

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　　當(dāng)姑姑問寶寶，幼兒園里誰穿的衣服最漂亮?xí)r，寶寶說，自己穿的最漂亮。

　　又問，別的小朋友都穿什么時(shí)，他卻說不上來。

　　這個(gè)年齡的孩子，立場有時(shí)是不堅(jiān)定的，他的思想會隨著別人的意思而改變，比如自己這樣說了，如果別人再那樣說，他會馬上隨著別人的說法改口，類似于墻頭草，列如：

　　姑姑問寶寶，你長得像誰時(shí)，他說他長得像媽媽。姑姑說，人家都說你爸爸漂亮，寶寶說，那我就長得像爸爸吧。

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　　思維任意，語言不受語法和環(huán)境的約束。

　　語言趣味深長，大人想象不到，準(zhǔn)確地說是一種語言的自我認(rèn)知與正常思維的不同，處在一種既初期似懂非懂而又無拘無束的狀態(tài)。

　　一次，姑姑問爺爺一件事情，爺爺沒有說清楚，姑姑說，原話怎么說的，爺爺說忘了，姑姑說，爺爺連個(gè)原話都說不上來。

　　寶寶忽然問姑姑，“爺爺不會說圓形的話，那爺爺會不會說方形的話？”

　　姑姑說，不會。

　　“三角形的呢，爺爺會說嗎？”寶寶不依不饒地問道。

　　姑姑無奈道，會。

　　“我媽媽會說圓形的話?！睂殞氄f。

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　　六歲時(shí)

　　六歲的寶寶有了長大的感覺，他的口頭禪是，我小的時(shí)候……然而，自以為長大了的小孩該耍性子時(shí)還是要耍性子的。

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　　二，五歲女孩的語言

　　小朋友說話特別有意思，比如，表妹的小女兒，問她，你幾歲了，她說，夏天的時(shí)候五歲，過年六歲了。

　　這是孩子的語言，也許是她媽媽說的，沒有去求證，怕破壞了小姑娘的語言意境。

　　八九歲女孩的語言

　　一次，寶寶媽媽問表妹的大女兒，“你長得不像媽媽也不像爸爸，像誰？”

　　女孩說，“基因突變”！

　　寶寶媽媽哈哈大笑，趕緊跑來跟寶寶姑姑學(xué)……寶寶媽媽覺得小姑娘特別好玩。

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　　童言無忌，就是說，小孩子無所畏懼，想說什么就說什么，但是，我倒覺得不盡然，有些時(shí)候，小孩子們說的話純屬就是取悅大人，而且，他們特別會看大人的臉色行事。

　　與大人相處時(shí)，小孩子們說的話并不是出自他們內(nèi)心，或者是由他們的小腦袋瓜思考出來的，而是，他們知道大人喜歡小孩說這種話，所以他們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)就會說出來，從而博得大人的欣賞和注意，而且屢試不爽。

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　　孩子的言行絕對是跟大人有關(guān)的，特別是他們身邊的人，更重要的是他們的父母，絕對的是孩子的老師。身體力行，一招一式，都逐漸地記在了孩子的大腦中，潛移默化的，在他們的成長的過程中都會有意無意地表現(xiàn)出來。

　　隨著孩子的成長，他們慢慢地接觸的人多了，特別是小伙伴們，同樣的最能影響到他們的思想言行，或許，這就是社會性學(xué)習(xí)吧！這種情況應(yīng)該說從幼兒園到學(xué)校，到步入社會，一直都在，甚至一個(gè)人的一生。

　　所以，無論是小寶寶還是什么年齡段的人，都是需要與人接觸或社交的。

　　然而，物以類聚人以群分，與什么人接觸是很重要的。