首頁(yè) 短篇

平凡的陳初

第三十四章:第一封情書(shū)

平凡的陳初 言心談心 2345 2022-05-13 09:57:30

  第三十四章:第一封情書(shū)

  致親愛(ài)的老婆大人:

  親愛(ài)的老婆,見(jiàn)字如面。

  老婆,我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò),我愛(ài)你?

  沒(méi)有的話,我現(xiàn)在補(bǔ)回來(lái),老婆,我愛(ài)你!

  在我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候,就覺(jué)得,你是我未來(lái)的老婆,我孩子的母親,我相依為命、共度余生的另一半。

  可能你無(wú)法相信一間鐘情,但是我覺(jué)得這也是存在的。

  雖然第一次見(jiàn)面時(shí),我還沒(méi)喜歡上你,但是我卻對(duì)你上了心。你身上,無(wú)形中有什么東西,在吸引著我。我想,這可能是你無(wú)形中散發(fā)的魅力吧!

  我們互加了微信后,一直想找你聊天,想把我的某些心里話說(shuō)給你聽(tīng),想讓你知道,我喜歡你,但是,我又怕太唐突,把你嚇跑了。

  我們交往后,我一直想著把你娶進(jìn)門(mén),想把你的人生和我的人生連接在一起。所幸,老天爺聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚,我等到了你,娶到了你。

  結(jié)婚后,你為了我,事事在為我著想,努力幫我照顧父母,努力陪伴他們,孝順?biāo)麄?。還把我們的家庭管理的井井有條,把孩子照顧的那么聽(tīng)話,那么多有出息。

  我,深感幸福。沒(méi)有你,就沒(méi)有我現(xiàn)在幸福的家,沒(méi)有我無(wú)后顧之憂的工作。

  這是一封表白信,更是一封感謝信!感謝你!小初!我的老婆,我想告訴你,遇到你,娶你,是我這輩子最大的幸運(yùn)!

  愛(ài)你的老公:阿恒

  看了這封情書(shū),陳初的眼淚瞬間流了下來(lái),她很感動(dòng),她的老公如此的愛(ài)她,有看到她對(duì)家庭的付出,對(duì)家人的愛(ài)護(hù)。她想:此生無(wú)悔了!

  門(mén)外,有老師走了進(jìn)來(lái),看到陳初手里拿著一封信,還流著眼淚,嘴巴似乎有些上揚(yáng)的感覺(jué)。便開(kāi)口問(wèn)道:“陳老師,你這是怎么了?看情書(shū)感動(dòng)的哭啦?”

  還真是誤打誤撞,說(shuō)出了實(shí)情,把陳初弄得不好意思起來(lái)。而那老師,也不好再繼續(xù)調(diào)侃,笑了笑便走了。

  收到了李易恒的信以后,陳初心里甜滋滋的,真是個(gè)有求必應(yīng)的老公?。≌f(shuō)給她寫(xiě)情書(shū)還真寫(xiě)了,把她感動(dòng)的稀里嘩啦的。

  陳初想了想,打開(kāi)手機(jī)微信,發(fā)了句微信:老公,我也愛(ài)你!

  收到陳初微信的李易恒心里也很高興,沒(méi)想的,這封情書(shū)倒把他老婆變得膽大起來(lái)了。

  以前,她從來(lái)不會(huì)那么直白的跟他說(shuō):我愛(ài)你這三個(gè)字的??磥?lái)要多聊聊心里話才行了,李易恒心想。

  這事就這樣暫時(shí)告一段落了。一眨眼,元旦就這樣到來(lái)了,幼兒園組織元旦表演活動(dòng),十一因?yàn)樘璨诲e(cuò),被選到了C位,班級(jí)老師為了節(jié)目更出彩一點(diǎn),還給了十一一小段獨(dú)舞的機(jī)會(huì)。

  晚會(huì)很快就到了,為了能讓李爸李媽不錯(cuò)過(guò)他們孫子的精彩時(shí)刻,陳初還特地接了他們到鎮(zhèn)上,與他們一同觀看。

  果不其然,節(jié)目非常出彩,觀眾們都沒(méi)想到那么小的小朋友跳街舞那么厲害,所以十一獨(dú)舞的瞬間,全場(chǎng)掌聲響起,非常熱烈,聽(tīng)得十一跳的更加賣(mài)力了。

  陳初激動(dòng)的用手機(jī)記錄了下來(lái),傳給他爸爸看。

  團(tuán)子和爺爺奶奶也拼命的給十一加油,加油聲傳到了十一的耳朵,讓他知道了家里人都要在給他加油。

  舞蹈結(jié)束,下臺(tái)后,十一不顧一切的跑向家人,躲進(jìn)了媽媽的懷里。陳初小小的批評(píng)他,老師還沒(méi)說(shuō)可以走就走了。

  而后就抱了抱他,對(duì)他剛才的表現(xiàn)表示肯定,李易恒還打電話過(guò)來(lái),說(shuō)他跳的很棒!讓他以后多教教他呢!

  聽(tīng)了李易恒的這句話,十一心里那是一個(gè)驕傲自豪,感覺(jué)再捧一下就能飛上天了。

  陳初以防十一太過(guò)驕傲,連忙制止了他,表示回家再說(shuō)。

  有了這小小的進(jìn)步,團(tuán)子和十一學(xué)習(xí)的更加賣(mài)力了。

  而陳初覺(jué)得他們學(xué)習(xí)到東西太過(guò)于單一,不好。

  于是便讓他們倆籃球和街舞都學(xué),你教我,我教你。

  兩人原先還反抗,覺(jué)得只需要學(xué)習(xí)他們最喜歡的那一項(xiàng)就好。后來(lái),陳初逼著他們互相學(xué)習(xí)了一段時(shí)間以后,還真讓他們習(xí)慣并且喜歡上了這另外一樣?xùn)|西。

  每天回家后的第一時(shí)間,兩人先是完成課后作業(yè),然后再以前到隔壁的球場(chǎng)練習(xí)籃球和街舞。

  就這樣,兩人慢慢的在這氛圍中長(zhǎng)大了,而兩人的興趣課也多了兩樣:畫(huà)畫(huà)和武術(shù)。不過(guò)都是在周末,平時(shí)兩人都是在家練習(xí),雖然沒(méi)有像另外兩門(mén)這般精通,但也比沒(méi)練之前來(lái)得好。

  一晃,兩個(gè)春夏秋冬就這樣過(guò)去了,團(tuán)子已經(jīng)是六年級(jí)的小朋友了,而十一則是一年級(jí)的小朋友,兩人同在一個(gè)學(xué)校就讀。

  每天早上,陳初都會(huì)帶著兩人一起去學(xué)校,放學(xué)后,團(tuán)子和十一在門(mén)口會(huì)合,兩人一同去上興趣班。

  兩年期間,他們的隊(duì)伍還增添了兩名同志。這兩名同志,都是本校的學(xué)生,一次無(wú)意中,兩人知道了原來(lái)大家都是一個(gè)學(xué)校的,于是便開(kāi)始約好放學(xué)后一起走了。

  兩名同志,都是團(tuán)子籃球興趣班的,一個(gè)叫洛溪,一個(gè)叫于洋。在朝夕相處中,幾人慢慢的越來(lái)越熟悉,關(guān)系也越來(lái)越好,成了團(tuán)子的好哥們,平時(shí)沒(méi)事,都會(huì)約著一起玩。

  “洛溪,你下午能不能快點(diǎn)??!每次都慢吞吞的走,等你半天才等到人?!?p>  放學(xué)后,幾人在門(mén)口會(huì)合,每次都是洛溪最后一個(gè)到,走路還慢吞吞的,于洋是個(gè)急性子,看著大老遠(yuǎn)的洛溪慢吞吞的走向他們,有些忍不住了,罵罵咧咧起來(lái)。

  “這時(shí)間點(diǎn)不剛好嘛!說(shuō)好17:30集合的,現(xiàn)在時(shí)間剛好!不多也不少。”

  一抹身形纖瘦、隱約感覺(jué)氣質(zhì)良好的身影走了過(guò)來(lái)。洛溪是算好了時(shí)間出門(mén)、踩著點(diǎn)到的,不愿意浪費(fèi)任何一分鐘在等待上。

  洛溪人如其名,良好的外形,加上他那公子般的氣質(zhì),讓他贏得了不少人的喜愛(ài)。

  于洋也是個(gè)帥氣的小伙子,單身他那爆火的脾氣,讓人有時(shí)候不禁忽略了他的長(zhǎng)相。

  李書(shū)琛、洛溪、于洋是眾人投票出來(lái)的學(xué)校三大男神,他們?cè)谇驁?chǎng)上打球的一瞬間,是他們最耀眼的時(shí)刻。

  只要他們出現(xiàn)在球場(chǎng),就有無(wú)數(shù)的迷妹圍觀。他們幾個(gè),分別在同一年級(jí)的不同班別。

  每一次,迷妹們都會(huì)不經(jīng)意的路過(guò),順便看他們一眼。

  慢慢的,班上的同學(xué)都已經(jīng)習(xí)慣了,只要是經(jīng)過(guò)他們班,轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)的,都是要看他們班的男神的。

  “剛剛我的班主任傳來(lái)消息,說(shuō)是我們學(xué)校和別的學(xué)校要舉行籃球友誼賽,你們要不要參加??!”團(tuán)子詢問(wèn)到。

  “李書(shū)琛,你這不廢話嘛!難得有一次打籃球的機(jī)會(huì),我會(huì)放過(guò)?!”

  洛溪好不客氣的說(shuō)。洛溪在人前是纖纖公子哥,但在他們身前,那形象就是那飄渺的炊煙,一遇他們就沒(méi)了。

  “就是就是,為學(xué)校爭(zhēng)光的事情,怎么能沒(méi)有我們呢!”于洋應(yīng)和。

  于是,第二天回到班上,便找了班主任報(bào)名參賽……

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南