第三十五章：各有所求【求追讀、月票、推薦】

　　校長(zhǎng)辦公室內(nèi)。

　　看著兩位笑盈盈的半大老頭，任顏有些玉玉了。

　　怎么就和推測(cè)的不一樣呢？

　　平復(fù)了一下不甘的心情之后，任顏開口問(wèn)道：“最新的規(guī)則不是說(shuō)一月一次嗎？我這才半個(gè)月吧，難道說(shuō)又更改規(guī)則了？”

　　“那到?jīng)]有，這項(xiàng)規(guī)則目前只對(duì)你一個(gè)人生效。”校長(zhǎng)回道。

　　“為啥？”任顏一驚：“節(jié)目組這是區(qū)別對(duì)待啊?！?p>　　校長(zhǎng)有些頭疼的捏了捏額頭：“小任啊，你是真不知道，還是擱我這裝糊涂呢？”

　　“我是真不知道啊...”任顏搖了搖頭。

　　“我尋思著自己這幾天也沒(méi)做什么傷天害理的事情啊，就算之前上課睡覺(jué)了，但教學(xué)效果是有的呀?！?p>　　“就算沒(méi)有，節(jié)目組也不應(yīng)該區(qū)別對(duì)待啊，這萬(wàn)一是我的策略呢？”

　　任顏表示自己有些不滿。

　　校長(zhǎng)在一旁都快聽(tīng)愣了，見(jiàn)過(guò)強(qiáng)詞奪理的，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么強(qiáng)詞奪理的。

　　但是為了保持著自己的風(fēng)度，校長(zhǎng)還是很平靜的繼續(xù)開口：“理論上來(lái)說(shuō)，你上課睡一次覺(jué)頂多引起不滿，是不會(huì)讓節(jié)目組區(qū)別對(duì)待的。

　　但是，你讓同學(xué)上課打游戲可就是另外一種情況了?！?p>　　“我讓同學(xué)打游戲，那也是為了教學(xué)好嗎，游戲是只是一種教學(xué)手段，就九班那群娃，不用點(diǎn)特殊的方式，你想讓他們學(xué)習(xí)？

　　他們只會(huì)告訴你學(xué)個(gè)屁。”

　　任顏不滿反駁：“而且，吞食天地這游戲還是我精挑細(xì)選出來(lái)的，三國(guó)殺讓同學(xué)們對(duì)人物敢興趣，吞食天地則是讓他們?nèi)ナ煜つ嵌螝v史，效果很好的好不好?！?p>　　“但是家長(zhǎng)們不這么認(rèn)為啊。”校長(zhǎng)攤了攤手，示意自己是無(wú)辜的。

　　“家長(zhǎng)們只會(huì)認(rèn)為，你是在誤人子弟，是在將孩子們拉向深淵，是在殘害祖國(guó)的花朵?！?p>　　“拉倒吧，還花朵，如果按照正常情況發(fā)展下去，那群小崽子不成長(zhǎng)成為一堆食人花就算不錯(cuò)了。”任顏撇了撇嘴。

　　校長(zhǎng)和中山裝嘴角不由得抽了抽。

　　有你這么說(shuō)自家學(xué)生的嗎？！

　　能不能給他們一點(diǎn)尊重！

　　“而且，之前的三國(guó)殺也是游戲，那會(huì)怎么沒(méi)見(jiàn)他們說(shuō)什么誤人子弟啊?！比晤伝氐?。

　　“那不是紙牌游戲嘛，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，玩玩紙牌游戲有益身心健康?！毙ｉL(zhǎng)繼續(xù)回答，可漸漸的他發(fā)現(xiàn)自己有些沒(méi)有底氣了。

　　明明一開始他還挺贊同家長(zhǎng)們的言論的，可和任顏說(shuō)了幾句之后，怎么感覺(jué)有點(diǎn)跑偏了呢？

　　“嘁，真雙標(biāo)?！比晤伈恍汲雎暋?p>　　隨后也懶得在這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)了。

　　家長(zhǎng)這種生物一直都很奇特，每每都是揚(yáng)言‘我這是為了你好！’隨后就以這種形似綁架的理由去剝奪孩子的樂(lè)趣。

　　強(qiáng)行賦予他們自己喜歡的東西。

　　而對(duì)和他們價(jià)值觀有沖突的事物，則就站在道德高地上，拼命的指責(zé)，直到該事物消失為止。

　　也不知道冥冥中到底毀滅了多少孩子的前途。

　　這一點(diǎn)他在前世就已經(jīng)知曉了，現(xiàn)在看來(lái)就算換了一個(gè)世界，這種情況還是普遍存在的。

　　“所以說(shuō)，這次的教育檢測(cè)是決定我的去留嘍？”任顏繼續(xù)問(wèn)道。

　　“是的?！毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)頭：“檢測(cè)的結(jié)果和比賽的規(guī)則一樣，還是以上下20分為界限，不過(guò)這次對(duì)你的要求有點(diǎn)嚴(yán)格，只有九班學(xué)生們半數(shù)高過(guò)20分，你才能繼續(xù)留任?！?p>　　“否則，則被視為淘汰?！?p>　　“當(dāng)然，作為補(bǔ)償，節(jié)目組答應(yīng)會(huì)給予你一定的淘汰資金的，這是其他選手完全沒(méi)有的待遇?！?p>　　“是為了讓我不去糾結(jié)他們違背合同在先是吧。”任顏撇了撇嘴，對(duì)節(jié)目組的心思很是明了。

　　一旁的校長(zhǎng)只有尷尬而不失禮貌的微笑。

　　這小子怎么總是這么愛(ài)說(shuō)實(shí)話呢？！

　　一點(diǎn)都不給人臺(tái)階下，這樣真的好嗎？

　　“好，我知道了，具體測(cè)試的時(shí)間呢？”任顏思考了一下，繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

　　“這個(gè)是你自己定的，不過(guò)不能拖到下周?！毙ｉL(zhǎng)回道。

　　“那好，就定在這周五的晚自習(xí)吧，這應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧，校長(zhǎng)?！?p>　　“當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題?！毙ｉL(zhǎng)立刻答應(yīng)了下來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)有心思和任顏討價(jià)還價(jià)。

　　這小子說(shuō)話太特么嗆人了。

　　“那您老呢？是不是節(jié)目組的工作人員，特定來(lái)看我配不配合的？”處理完校長(zhǎng)提出的問(wèn)題之后，任顏把目光看向了一旁悠閑喝茶事不關(guān)己的中山裝小老頭身上。

　　“您也看見(jiàn)了，我很配合，這樣您應(yīng)該好交差了吧?！?p>　　然而，任顏這話一出，直接把中山裝老頭給嗆了一個(gè)咳嗽。

　　其實(shí)倒也不是任顏故意這么干的，他只有有些不滿于節(jié)目組的處理方式和家長(zhǎng)那所謂的‘誤人子弟’言論。

　　自然恨屋及烏，對(duì)這個(gè)可能是節(jié)目組人員的中山裝老頭也就沒(méi)有多大的好感了。

　　“咳咳...”中山裝老頭一陣咳嗽，緩了半天才艱難開口：

　　“我說(shuō)你小子是吃了槍藥了？枉費(fèi)我之前還挺看好你的?！?p>　　校長(zhǎng)見(jiàn)狀，立馬出來(lái)打圓場(chǎng)：“這位是節(jié)目組邀請(qǐng)的評(píng)委，陳建國(guó)老教授，也是清北大學(xué)的名譽(yù)校長(zhǎng)，這次來(lái)找你也不是因?yàn)楣?jié)目組的事情，完全是個(gè)人私事?！?p>　　“哦，這樣啊。”任顏點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻給陳建國(guó)賠了個(gè)不是。

　　“抱歉啊，陳老，實(shí)在是之前有些氣憤，一時(shí)沒(méi)有把持住?！?p>　　陳建國(guó)擺了擺手：“唉，算了，我也理解，節(jié)目組的處理確實(shí)對(duì)你來(lái)時(shí)有失公允?！?p>　　“而且，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們的掌控欲也過(guò)于強(qiáng)烈的一點(diǎn)，你不開心是很正常的?！?p>　　“不過(guò)我倒是覺(jué)得，你的教學(xué)理念是沒(méi)錯(cuò)的，就是有時(shí)候?yàn)槿擞行┨摿?，在穩(wěn)重一點(diǎn)可能就更好了...”

　　“是是是，您說(shuō)的對(duì)。”任顏連忙點(diǎn)頭，隨后問(wèn)道：“不過(guò)您老到底找我什么事啊?！?p>　　本來(lái)還想在說(shuō)兩句的陳建國(guó)，立刻語(yǔ)塞。

　　這小子就不能讓人把話說(shuō)完嗎？

　　不過(guò)他也懶得去理會(huì)那些有的沒(méi)有的，直接切入話題：

　　“我找你來(lái)，是為了你手中三國(guó)殺的版權(quán)?！?p>　　“三國(guó)殺的版權(quán)，您老要這個(gè)干什么？”任顏有些好奇。

　　“你是制作者，自然知道它的影響，也應(yīng)該知道它所蘊(yùn)含的歷史信息?！标惤▏?guó)回答：“如果這款紙牌游戲真的能公之于眾的話，那對(duì)三國(guó)這段的歷史將是一個(gè)不可磨滅的貢獻(xiàn)?！?p>　　“所以我們學(xué)校想以清北的名義來(lái)宣傳并發(fā)布三國(guó)殺?！?