首頁 二次元

明日方舟之鐵與血

第449章 來自過去的碎片·蘭楓【Part·05】

明日方舟之鐵與血 未知之手 3492 2023-12-30 10:00:00

  理論轉(zhuǎn)為實踐,并沒有想象中來得困難,蘭楓的適應(yīng)性比想象中更快,在醫(yī)技小有所成之后,他便開始救愈那些纜車中破碎哀嚎的傷患們。

  第一名傷患,是一位三十歲左右的中年人,蘭楓有印象,他當(dāng)時應(yīng)該就坐在自己父親的旁邊,從神態(tài)和姿勢來分析,應(yīng)該是一名軍人。

  而這名傷患致命傷在頸椎的第二節(jié)和第三節(jié)之間的斷裂性骨折,他當(dāng)時一定在地面掙扎了很久——他的手臂和軀體上有著大量挫傷等防御性傷口。

  初學(xué)者蘭楓的第一次手術(shù)非常簡單,只是骨骼的拼合和肌肉的歸正,血管和神經(jīng)沒有受到多少壞損,直接死因是窒息導(dǎo)致腦部供氧不足,直至不可逆的壞死。

  他應(yīng)該最后關(guān)頭采取了極盡所能的防御措施——可這最終還是人的血肉之軀,蘭楓在第一次手術(shù)拼骨時還犯了一點小錯誤,讓自己那會兒反省了很長一段時間。

  但最終都妥善處理了,等待傷患痛苦的表情歸于平靜之后,他們的身體也會化作一點點星辰般的光芒飄散,并對自己致以感謝。

  第二名患者,是一名大約七八歲的小女孩。

  這一次是進(jìn)階性質(zhì)的手術(shù)了,當(dāng)時的蘭楓沒有十足的把握,因為患者體外存在大量開放性傷口,不旦需要更多手術(shù)器材,還需要進(jìn)行大量輸血。

  也是籍以此,蘭楓開始接觸IFCC,并在論壇上發(fā)表自己的一些見解和看法,投稿經(jīng)過審核后都有激勵機制和資助機制,可以獲取一些資金,還有考取執(zhí)照。

  經(jīng)過了三個月的準(zhǔn)備,包括但不限于,提升學(xué)識,準(zhǔn)備材料,論壇探討,手法鉆研等等一系列的努力,蘭楓才開始上手操作。

  因為開放性傷口多有污染,如處理不及時或不當(dāng),易發(fā)生感染,影響愈合和功能恢復(fù),何況還是在破爛的纜車空間里待了這么久的亡靈。

  那一次蘭楓僅僅是殺菌消毒,排除傷口異物就用了小半天的時間,小女孩沒有致命傷——他渾身的開放性創(chuàng)口導(dǎo)致她直接慢慢地流血流死了。

  “大哥哥,身體變暖和了,不冷了?!?p>  這是蘭楓救了她之后,她對自己說的第一句話,蘭楓心里同樣欣慰,致以微笑,隨后送別。

  第三、四名患者,是自己的父母。

  那時,已經(jīng)嫻熟掌握了神經(jīng)和血管縫合理論技術(shù)的蘭楓已經(jīng)可以開始處理一些較為復(fù)雜的內(nèi)臟傷勢——而第一時間,孩子想到的就是自己的父母。

  可是這一步往往需要高科技的高精度進(jìn)口穿刺儀和納米縫合網(wǎng),光是器材就造價不菲,還不說得需要購買資格才能購進(jìn)。

  為此,蘭楓努力了相當(dāng)久的一段時間,先是搞定了納米縫合網(wǎng),后面觀察了一下其他傷勢,發(fā)現(xiàn)穿刺儀可以用自己的手工替代。

  于是接下來就是一些更高難度的操作,血管對接,神經(jīng)縫合,脊髓穿刺,骨骼嵌合——

  蘭樹和徐楓除了一雙把蘭楓從煉獄中捧起來的手,渾身上下已經(jīng)幾乎沒有一塊好地方了。

  在將自己的父母也送往來生之后,蘭楓的技術(shù)就有了非??植赖耐黄?,后面幾乎沒什么患者能難得倒蘭楓的了。

  再加上一旁有著孫沐陽院士的指點,自己的水平完全可以用突飛猛進(jìn)來形容——在還剩下五名患者的時候,孫院士已經(jīng)提不出任何意見或者建議了。

  而現(xiàn)在,這一天,也終于到來。

  該送走這最后一名患者,自己的老師,可敬的醫(yī)者,高尚的亡靈。

  “我來了,老師,如約而至?!?p>  蘭楓步伐穩(wěn)健地穿過已經(jīng)基本清空的纜車走道,來到了孫院士的面前。

  “哈哈,毫不意外,我的學(xué)生,我的驕傲。”

  孫院士則抬起頭看著蘭楓,用力把身體往前擠了擠,他突然發(fā)現(xiàn)自己身邊竟然如此空曠,不再需要騰挪位置了。

  “走吧,我把你帶出去?!?p>  狹窄的車廂內(nèi)當(dāng)然不可能實施手術(shù),蘭楓用擔(dān)架抬起孫院士,轉(zhuǎn)移到了纜車外邊的一小片雪地上,手術(shù)床就是自己的病床,無影燈也早已架設(shè)在了一旁。

  “還記得,我教你的嗎?阿楓?”

  被轉(zhuǎn)移上手術(shù)床的孫院士詢問蘭楓。

  “當(dāng)然,我今天訂購的進(jìn)口納米穿刺儀已經(jīng)到了,我本人的火候也基本成了?!?p>  而蘭楓將身旁一個比他身子還大的儀器雙手拖上前,拍了拍手,嫻熟地按照流程將這臺儀器打開后調(diào)整到預(yù)備階段,口中說著:

  “最近剛剛在IFCC上獲得撰文內(nèi)容免予審核,直接投入到對應(yīng)領(lǐng)域的權(quán)限,得益于此,資金的入賬更加迅速,不然可能還要遲一個月?!?p>  早期自己就觀察過老師的傷勢,其中一些部分的傷口內(nèi)容太過復(fù)雜,必須要穿刺儀輔助自己才能搞定,所以拖到了現(xiàn)在。

  “哈哈,無妨,無妨!講道理小老頭子都快痛麻了,你看我這會兒跟你說話,比起之前是不是都少齜了牙,咧了嘴。”

  孫院士發(fā)出兩聲大笑,語氣樂觀地對蘭楓說道。

  “好了,也該讓您親身體驗自己的學(xué)生,也是您栽培的作品究竟成色如何?!?p>  蘭楓將老人已經(jīng)破碎不堪,骨肉錯亂分離的右手放上手術(shù)臺,再將一旁的進(jìn)口穿刺儀調(diào)節(jié)到最合適的角度,進(jìn)行綜合麻醉后就開始處理。

  唰唰唰唰唰唰。

  蘭楓的每一個動作精入分寸與微毫。

  他將老人血肉綻放的右手用自制的細(xì)胞重組粘合噴霧用精準(zhǔn)到一絲不差的劑量噴灑上去,在一節(jié)一節(jié)地將他的外翻的手指骨重新按了回去。

  “有疼痛感嗎?我最近用全麻需要的乙醚和局麻需要的利多卡因,加上一些我自研的化學(xué)成分調(diào)節(jié)出了一種新的麻醉合劑?!?p>  “基本上可以自由在全麻和局麻之間,還有麻醉的深度之間切換……現(xiàn)在的應(yīng)該是局麻III檔,進(jìn)入IV檔后估計神經(jīng)可能就很長一段時間醒不過來了?!?p>  孫院士看著蘭楓正一絲不茍地修復(fù)著自己的右手創(chuàng)傷,語氣既是欣慰,也有著不舍,說道:

  “沒有,你可真是個小怪物,褒義層面上的,阿楓?!?p>  嗞——!!

  而蘭楓則此時用右手連接了進(jìn)口穿刺儀,開始在老人的手掌上開始下針,將一些徹底壞死的組織調(diào)出,并順著細(xì)胞重組的序列,去縫合傷口。

  其動作的流暢程度,仿佛手腕和指尖正在鋼琴上跳舞。

  “是嗎……我也經(jīng)常聽到那群論壇里的老學(xué)究們這么夸我,哈哈?!?p>  蘭楓最后將老人修復(fù)完畢的右手打上活拴支架和繃帶,活動了一下自己的腕關(guān)節(jié),準(zhǔn)備開始處理老人被下落的長鋼一劈為二的右腿。

  “有一說一,阿楓,現(xiàn)在你掌握的東西,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我之前教會給你的啦?!?p>  孫院士抬起那只被蘭楓修復(fù)好的右手,用極輕的力道輕輕拍了拍蘭楓的后肩,語氣自豪:

  “要是能選擇下輩子投胎,我都希望能來做你的學(xué)生?!?p>  噗。

  蘭楓則將老人的右腿轉(zhuǎn)移到進(jìn)口穿刺儀上,一邊用鷹嘴鑷和寬口鉗將右腿中大大小小的碎鐵和污染組織取出,一邊說道:

  “哈,得了,感謝您老人家抬舉,但我這輩子不打算真的去當(dāng)老師,你讓我寫寫東西還可以,但我試著當(dāng)眾演講過,很容易口吃?!?p>  “站在黑板前邊講話結(jié)結(jié)巴巴的老師,可會遭學(xué)生們笑話的?!?p>  孫院士立刻說道:

  “你得多練,孩子!多練!多說話!”

  而蘭楓這會兒正用穿刺儀進(jìn)行整體性雙腿縫合呢,他撇撇嘴,說道:

  “練過,也沒啥用,說到底可能我這人就不適合對著一群人講話。”

  “而且有時候?qū)γ嬲f話極其拐彎抹角,一句話分段能拆成好幾個不同的意思,我當(dāng)時耳膜就一陣生疼,也根本懶得去分析了。”

  “是什么就是什么,該怎么樣就怎么樣,一句話能拐個九曲十八彎,說話的人累不累我不知道,反正我是聽不得這些的?!?p>  咔吧咔吧。

  將孫院士的那條腿最后打上固定夾板,最后上了一些止痛藥以中和手術(shù)后麻醉褪去的遺痛反應(yīng),觀察了一番,對孫院士說道:

  “好了,輕輕松松?!?p>  孫院士也抬眼看了看自己的腿,也說道:

  “是啊,輕輕松松?!?p>  “送走我之后,阿楓……你回到現(xiàn)實世界,之后打算去干什么?”

  蘭楓坐在床邊,思忖了一下回答:

  “沒考慮,沒想過,要不去當(dāng)個行醫(yī)?”

  孫院士則搖了搖頭,說道:

  “不,孩子,你該去上學(xué)?!?p>  蘭楓愣了一下,轉(zhuǎn)頭問道:

  “其實我感覺在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)不到什么了?!?p>  孫院士則這一次語氣嚴(yán)肅地說道:

  “不,學(xué)校里教你的可不只是知識,還有人際交往和種種不同的體驗?!?p>  “而且你也的確需要更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)……孩子……你不幸的過去讓你擁有了這么強大的醫(yī)學(xué)和外科天賦,還有如此強大的記憶力……”

  “處理完我這最后一名病患,你也該踏上社會,去和正常的孩子一樣,上學(xué)去了……你將來一定會是一名圣手級別的醫(yī)生……咳咳……”

  老人咳嗽兩聲,身體已經(jīng)開始化為光芒漸漸消散,但仍對自己說著:

  “就當(dāng)是小老頭子的一點愿望,可以嗎?”

  蘭楓揚起一抹笑容,說道:

  “當(dāng)然,聽老師這么一說,我也覺得學(xué)校也許仍然有值得體驗的地方?!?p>  孫院士聞言,欣慰地點了點頭,眼神中最終還是滲出了許多不舍,但更多的自豪。

  “一路走好,孫院士?!?p>  十二歲的蘭楓輕輕將老人抱在懷里——他是纜車內(nèi)蘭楓的最后一位病患了,他教授給了蘭楓自己的一切,從醫(yī)學(xué)知識到生活知識。

  這是一場分別,也是一場永別,在這之后,日月交替,時間流淌,逝者安息,生者前行,一切都將回歸日常的正軌。

  “感謝你,我的醫(yī)生,我的學(xué)生?!?p>  老人已經(jīng)被手術(shù)刀和各類工具完全修復(fù)的身軀由下而上化作點點光芒消散,如同夜草中的螢火,又如同晚云中的辰星。

  “去做你認(rèn)為正確的事吧?!?p>  在身軀消散的最后一刻,老人最后的聲音仍然回響在這片空間里。

  “……”

  蘭楓站起,邁出,十三步。

  他進(jìn)入纜車內(nèi)部,再看向周圍,已經(jīng)再也沒有痛苦,再也沒有絕望,沒有哭泣,沒有掙扎,破爛的纜車內(nèi)部,一片寧靜。

  “我畢業(yè)了,各位,來生安好?!?p>  他摘下一片有些像是學(xué)士帽的纜車碎片,輕輕戴在自己頭上,鞠了一躬,說道。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南