“我不是早就說過，名人字畫兒不收！”老師看起來不高興：“除非他小子愿意自己動(dòng)手……”
“呵呵！”王秘書依然滿臉堆笑：“又被您猜著了！”
說著他把裝裱好的字畫在客廳上打開，卻是四個(gè)隸書大字“壽比南山”，落款卻只有定遠(yuǎn)兩個(gè)字。
“就這……”老師搖了搖頭：“也罷了，總算能看得過眼，應(yīng)該練了不少時(shí)間吧！”
“去年定遠(yuǎn)書記就一直在研習(xí)書法！”王秘書笑呵呵的道：“就是為了給您祝壽……”
“所以就練了這四個(gè)字？”老師又不高興了：“回去和他說一聲，書法要好好練，別老是應(yīng)付差事，哄老頭子開心……”
“是……是！”王秘書連連答應(yīng)，又陪著老師聊了幾句，這才又匆匆離開了。
吩咐人把那橫幅卷軸收拾好，老師這才招呼大家入席。
老實(shí)說，小米粥，窩頭加咸菜有什么好吃的？雖然老師家的味道鮮美，顯然是特制的食材，不過也引不起大家的興趣。年輕人就更不用說了，就算紅皮雞蛋也沒幾個(gè)人吃。
當(dāng)然，馮偉除外，這家伙吃了四個(gè)雞蛋，四個(gè)窩頭兩碗粥，倒引起了老師的注意：“呵呵，孩子們就是胃口好，看得我都想多吃點(diǎn)啊……”
沒過多久的功夫，大家就擱下了碗筷。等大廳收拾完畢。一眾學(xué)生們?nèi)紲惲诉^來，紛紛把自己的賀禮送了上來。
其實(shí)，在老師家吃飯都是小事，最重要的還是送禮了。
當(dāng)然，一般來說，老爺子收禮……很挑，不合心意的，或者別有用心的，根本就不會(huì)要。
倒是許多同學(xué)自己動(dòng)手做的布鞋，毛衣之類的，老爺子收了不少。
“老師，你瞧瞧這個(gè)……”那邊笑呵呵的老葉已經(jīng)湊到了近前，招呼自家孫子道：“葉權(quán)，快把禮物拿上來！”
“田黃印章？”
接過葉權(quán)手上的東西，老師露出了意外的神情：“從哪兒收來的？”
“香港拍賣會(huì)上拍的！”
“不錯(cuò)！”老爺子拿在手里看了又看，顯然很稀罕，最后卻又還了回去：“花了不少錢吧！”
“哎？老師，這是我的一點(diǎn)心意！”老葉急了：“不值幾個(gè)錢……”
“好好，小葉啊，我知道你有錢！”老師笑了起來：“兩億多的古董，我可玩不起！拿回去傳家也不錯(cuò)！”
說著，他已經(jīng)看向了另一邊的黃老太太，指著她笑道：“還有你這個(gè)丫頭，別以為我不知道，幾個(gè)人合起伙來非要給老師送古玩，呵呵，還打賭誰的東西能讓我收下，這都好幾年了，今年又帶了啥來？”
聽到這話，人群中幾個(gè)老頭老太都露出了不好意思的笑容。
黃老太太倒也直接：“黃花梨的畫架子，老師不時(shí)喜歡畫油畫嘛，這東西倒不錯(cuò)！”
“我早就說過了，不要亂花錢……”老師搖著頭道：“太貴重的東西，我是不能收的！”
“老師，其實(shí)沒花錢，和人打賭贏來的！”馮偉在后面插了一句。
聽到“打賭”兩個(gè)字，老爺子忍不住笑了起來：“哈，那倒有意思了，走！過去看看！”
黃老太太聞言大喜，當(dāng)即領(lǐng)著老爺子到了大廳的一角，很快，眾人就看到了那個(gè)所謂的黃花梨畫架。
“這是？”老爺子有些驚奇，顯然黃花梨的造型讓他很意外。
“在哪買的？”老頭兒神情慎重了起來：“說實(shí)話！”
“爺爺，真不是買的！”一旁的黃露把昨天市場(chǎng)的事情說了一遍，重點(diǎn)還提到了秦老頭。
“秦?。俊崩蠋煹纳袂楹芤馔猓骸澳銈儚乃稚腺€到東西了？
“你老認(rèn)得？”這下黃露和馮偉都有些吃驚了。
“呵呵，那個(gè)老東西，從解放到現(xiàn)在，就沒有一天老實(shí)過！”
老師很感慨：“要不是當(dāng)年他確實(shí)給國家出過力，現(xiàn)在早就……算啦，不說啦……你們能從他手里賭到東西，還真有點(diǎn)意思了！”
說著，老師再次把目光投向了黃露和馮偉，這一次卻仔細(xì)的多。
“這是你孫女……”老爺子指著黃露，沖她奶奶道：“一眨眼都這么大啦？上一回見才十歲吧？”
雖然黃露年年都陪奶奶來祝壽，不過這還是她第二次正式落入老爺子的眼中，黃老太太聞言也只是無奈陪笑：“是啊，是啊……”
老師見她那副模樣，也頓時(shí)醒悟過來，搖頭自嘲道：“哈哈，老啦，記心不好，其實(shí)也怪你們孫子孫女太多，可把我老頭子難倒了！”
說著他一指馮偉：“這個(gè)應(yīng)該沒來過吧？怎么……孫女婿？”
如果是黃老太太的子孫，小時(shí)候肯定會(huì)帶來，實(shí)然半路殺出，只能是孫女婿了“哪啊，老師，看你說的！”老太太連忙搖頭：“是我請(qǐng)的鑒定師，這黃花梨的畫架就是他淘來的……”
“能從老秦手里淘東西，不簡(jiǎn)單哪！”老師笑了起來：“知道這畫架的來歷么？”
“我只知道這是一件百年的老畫架，來歷可真不知道，還要請(qǐng)您老指教！”馮偉微一躬身，沉穩(wěn)的說道。
其實(shí)，當(dāng)他用手接觸畫架的一瞬間，這東西的來歷早已一清二楚。
不過這位老者即然被稱作老師，想來也應(yīng)該有著老師們一樣的脾氣。
對(duì)于老師們來說，最喜歡的是什么？自然是愿意虛心請(qǐng)教的好學(xué)生嘍。
果然，聽到他的話，秦老“哈”的一聲：“能看出是百年的老畫架，眼光也算是不錯(cuò)了！”伸手指了指畫架上“GC”兩個(gè)字母：“這就是主人！”
“其實(shí)，也正是這兩個(gè)字母，我才一直有些疑惑……”馮偉還在裝傻：“從這件東西的造型和裝飾來看，應(yīng)該出自清宮造辦處，可不知道為什么會(huì)有英文字母…”
“Giuseppe Castiglione”老師吐出一串字母：“中文名字叫郎世寧，意大利人，本是乾隆皇帝的御用畫師！這兩個(gè)名字應(yīng)該是他的縮寫！”
“郎世寧？”馮偉神情更加驚訝了：“這畫架是他的？不過這造型……僭越了吧？”