3、戰(zhàn)術問題
五分鐘后。
六年一班的教師吉川準時走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們都安靜地等著上課，滿意地點點頭。
作為一名非常負責任的老師，吉川的教學宗旨，就是對待學生如同對待自己孩子一樣關照。
環(huán)顧一圈，見大家的精神面貌不錯，他將目光投向銀太。
上學期末，銀太奶奶去世的消息在考試期間傳到學校，最后由吉川隱秘告知了銀太。
他仍然記得銀太當時痛哭流涕的模樣，為此很是擔心。
“看樣子振作起來了？”
吉川心思微動，決定這學期給銀太更多關照。
雖然銀太沒了親人，但還有這么多木葉同伴在，他絕對不會是孤單一人。
村子必須要讓孩子們感受到家一般的溫暖……火影大人的告誡讓吉川徹底燃起了教導學生的激情。
這，就是木葉村的火之意志！
“同學們，一個假期過去了，不知道你們的忍者技藝有沒有荒廢……”
吉川笑著說道：“等第一節(jié)戰(zhàn)術課結(jié)束后，大家去操場集合，立刻進行手里劍投擲的測試?！?p> “啊……吉川老師你好壞啊！”不少孩子頓時大嚎。
“別的班都是先進行體術課，為什么我們不一樣……”
“就是，我假期一直在鍛煉體能，手里劍術都快忘了……咦，我是不是說了什么不該說的……”
吉川微微昂起腦袋，瞬間鎖定了那個“自爆”的學生，陰笑兩聲：“在戰(zhàn)場上，敵人可不會給你準備時間，等下測試就從你開始?！?p> “……”
等教室里安靜下來，吉川取了根粉筆，開始在黑板上畫圖，講解戰(zhàn)術理論。
“今天我們要學習如何最有效率地完成對未知區(qū)域的偵查任務……假設四人一組的標準小隊中，有感知型忍者一名，中距離戰(zhàn)斗型忍者一名……首先是山洞類的地形……”
銀太聽得很認真。
畢竟事關自己的性命，他必須盡快適應忍者的一切。
吉川連續(xù)講了半個小時，這部分內(nèi)容才告一段落。
底下的學生們有的在認真做筆記，有的在打哈欠，有的在偷看窗外風景。
他目光掃遍教室，發(fā)現(xiàn)銀太旁邊的渡邊秀又疑似在睡覺，開口道：
“我現(xiàn)在提個問題……假設敵人小隊隱藏在某片森林內(nèi)，已知該地段樹木的平均高度為10米，間距約為5米，那么我方小隊該如何制定偵查戰(zhàn)術？”
“秀，你來回答?！?p> 吉川緊盯渡邊秀的臉龐。
渡邊秀眼皮微微抖動，立刻坐正。
銀太坐得離他這么近，都無法確定他是否睜眼了。
“是，老師?！倍蛇呅愦鸬溃骸拔曳叫￡爲撟寖擅瞄L體術的隊員走在前方兩側(cè)，忍術型隊員保持10米距離負責掩護……”
他慢條斯理回答完問題。
這是吉川剛講過的內(nèi)容，答案非常標準。
吉川摸著下巴點頭：“不錯，不過以后上課別睡覺了。”
渡邊秀努力地睜大眼睛，勉強露出一絲眼仁，但看上去和先前區(qū)別不大，“老師你誤會了，我根本沒有睡覺?！?p> 銀太覺得秀是真的牛逼，由于眼睛太小，別人根本不知道他是睜眼還是閉眼。
甚至于……他還能進入一種半睡半醒的狀態(tài)，真·邊聽邊睡，絕對是進行長期潛伏任務的人才。
“嘿嘿?！奔ê咝Φ?，“別以為我不知道你的特長，你在開課10分鐘那時小幅度點了下頭，明顯是睡著了，直到5分鐘后才醒。”
“你要是不服，我可以問你另一個問題……”
“老師我錯了?！倍蛇呅闼查g投降。
銀太嘴巴微張，什么也沒說。
看著吉川老師和秀，他忽然覺得忍者這個職業(yè)真是深不可測。
“哈哈哈哈……”班上的孩子們見狀，紛紛笑起來。
也有幾個小機靈馬上冷汗直冒。
吉川老師連秀的小動作都能發(fā)現(xiàn)，那他們剛才互相傳紙條的行為……
眼見不少學生錯愕的表情，吉川反倒很開心，“這幾個家伙……對細節(jié)的敏銳程度比上學期高了許多，看來假期沒有松懈。”
不過，當他看到一個雙手叉腰，大爺般坐在椅子上的少年，只能無奈叫道：“冰葉，你把我剛才的問題回答一遍?！?p> 宇智波冰葉，這屆學生中手里劍術和體術最出色的孩子。
銀太想爭奪第一名，此子便是最大的對手。
他鼻梁高挺，嘴角微翹，留著短馬尾和遮住半個右眼的單邊劉海，那款式讓銀太想起了前世看過的古惑仔電影。
宇智波冰葉一臉傲氣地站起來，“已知敵人可能是兩名中忍領隊？那簡單，只需要擺出1-3陣型潛入該區(qū)域，很快就能擒獲敵人小隊……”
吉川扶額嘆道：“我方同樣是中忍帶領的小隊，人數(shù)還處于劣勢，怎么可能……”
“但這支小隊里的先鋒是我，這就是最有效率的解決方案！”宇智波冰葉雙臂環(huán)抱胸前，
“等我畢業(yè)了，肯定是有史以來最強的下忍，對付兩名中忍并不麻煩?！?p> “忍者要學會隨機應變，這可是老師你親口說的?！?p> 噗嗤……有個小胖子忍不住想笑，卻被冰葉瞪了一眼，“你有意見？”
小胖子臉色立變，想到體術課上被對方吊打的經(jīng)歷，馬上不敢說話了。
吉川無語地讓冰葉坐下。
冰葉的父親是木葉警務部隊的上忍，同屆忍族后代中沒有人比他天賦高。
而像卡卡西那樣的天才可遇不可求，因此班上沒人能治得了冰葉。
……
一個小時的理論課結(jié)束，學生們放鴨子似的沖出教室，跑到操場上玩耍。
銀太和渡邊秀以及惠比壽一同離開教學樓，來到操場時，發(fā)現(xiàn)未來鳴人專屬的“孤獨秋千”已被大量孩子霸占，只能到另一邊的樹下閑聊。
“銀太，秀，等下的手里劍測試不如來較量一番？”惠比壽露出一抹自信的笑容，提議道：
“誰的成績最差，放學后就請吃三色丸子，怎么樣？”
這個假期他可是下了苦功夫，并動用中忍老爸的關系，請來一位擅長忍具投擲的特別上忍進行指導。
現(xiàn)在水平大進，就想讓好友們震驚一次。
銀太覺得惠比壽可真會挑時候。
在電磁查克拉的幫助下，他的忍具投擲技術幾乎和開掛一樣，惠比壽這么想請客，自然恭敬不如從命。
“沒問題，你就等著付錢吧?！便y太微笑道：“秀，你呢？”
渡邊秀雙目無神地看向兩人，隨口說道：“行吧，我無所謂?！?p> 惠比壽疑似在假期進行了特訓，就算水平提高很多，也應該比較有限……而銀太估計整個假期都在“養(yǎng)心”……如果三人比試，輸?shù)目隙ú粫亲约骸晳T性隱藏五成水準的渡邊秀心思疾轉(zhuǎn)，瞬間將情報分析完畢。
大約十分鐘后，見吉川拿著名單從教學樓出來，學生們立刻聚集到附近的訓練場上。
三個并排的木樁旁，吉川在名單上畫了兩下，然后看向剛才“自爆”的那個孩子：“現(xiàn)在開始手里劍投擲的測試?！?p> “第一位，芋井?！?p> 芋井哭喪著臉地出列，接過六把手里劍，站在靶位十米開外。