嬌小的身影坐在雙杠上面,手里拿著一本書(shū)籍,周圍熙熙攘攘的人,“一二三四”的口號(hào)一會(huì)一個(gè),而遠(yuǎn)處又有一群人坐在一圈,把中間空地留出當(dāng)做擂臺(tái),擂臺(tái)中二人打的有來(lái)有回。
“小蘇塵,該學(xué)習(xí)咯~”聲音很甜,蘇塵一翻便下了一米五的雙杠,此時(shí)的他才五歲,多虧了那生物還給了他什么所謂的“童真”,不然他對(duì)這些還真提不起什么興趣。
一旁穿著文職常服的美女,就是李輕紅給他安排的老師,或許是失去丈夫的緣故,如今李輕紅不想再讓親近之人離開(kāi)身旁,借此緣由將他留在了部隊(duì)。
不過(guò)也確實(shí),在這里生活和在外面沒(méi)啥區(qū)別,不就是沒(méi)有同齡人嘛。
“老師,我想練這個(gè)!”蘇塵用兩只嬌小的手舉起比他腦袋都大的書(shū)。
“你還小,這些大人才能學(xué)哦~”美女名叫白蘭,此時(shí)正有些好笑的看著蘇塵,回想起自己弟弟小時(shí)候也是這樣,見(jiàn)啥都想學(xué),不過(guò)他弟弟想學(xué)的都是一些玩具呀拼圖呀,而蘇塵想學(xué)的....
蘇塵見(jiàn)此無(wú)用,只好放大招,“我不嘛我不嘛,我就想學(xué)這個(gè)!而且我看哥哥們打這個(gè)可帥了!”最后眨巴眨巴眼睛,“蘭姐姐~”
蘇塵:起碼告訴我個(gè)所以然,快點(diǎn),我要吐了。
白蘭見(jiàn)狀只是笑了笑,挽起柳葉腰將蘇塵抱了起來(lái),“小蘇塵,你呀還太小,你練這個(gè)以后長(zhǎng)不高的喲~”
“那我啥時(shí)候能學(xué)?”
“嗯...你再長(zhǎng)長(zhǎng),八歲怎么樣?”
還有兩年半。
“那行吧......”沒(méi)辦法,只能如此。
如今他也大致了解了這個(gè)世界有關(guān)魔法的規(guī)則,而這些人不應(yīng)該叫做魔法師,而是叫做魔具師。
魔具存在于人體與精神世界之間的器具,也可以把它比做橋梁,形態(tài)不一,但修煉體系都是一樣的,都是修煉的精神能力,再由其化為魔力,其修煉形式......沒(méi)教,說(shuō)是得等八歲才能嘗試接觸。
八歲?
蘇塵恍然大悟,低頭看了看手里的書(shū)籍,上面有兩個(gè)人比劃著,上面寫(xiě)著兩個(gè)筆鋒犀利的大字《軍技》
之所以想去學(xué)習(xí)這個(gè)還是因?yàn)樗珶o(wú)聊了,如今跟著白蘭學(xué)習(xí)什么漢語(yǔ)拼音,人都快傻了,你要不問(wèn)問(wèn)你長(zhǎng)官他的學(xué)習(xí)是誰(shuí)教的?
算了我現(xiàn)在是個(gè)孩子。
一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)后。
白蘭看著紙上的答案,笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“不愧是蘇將軍的孩子,真是天才?!?p> 蘇塵跨騎碧蓮:你再夸我我也不會(huì)開(kāi)心的,要不是怕嚇到你我現(xiàn)在就能去考大學(xué),額不高中。
白蘭見(jiàn)此還以為是不教他軍技的原因在生悶氣,然后從兜里拿出個(gè)棒棒糖剝好給他,“蘇塵來(lái),給你?!?p> 蘇塵好像更氣了,但還是放在了嘴里。
“你有沒(méi)有喜歡的東西?”白蘭詢問(wèn)。
忽然蘇塵感覺(jué)到什么,反應(yīng)迅速,“我喜歡麻麻~”
在身后角落偷偷站了有五分鐘到李輕紅一聽(tīng)心情大悅,然后裝作剛到的模樣,“蘇塵,學(xué)的怎么樣啦?~”
“首長(zhǎng)!”白蘭敬了個(gè)禮?!疤K塵學(xué)習(xí)很好,而且我覺(jué)得都可以開(kāi)始慢慢接觸高一點(diǎn)的教育了?!?p> “辛苦了,你去忙吧?!?p> “姐姐再見(jiàn)!”
“明天見(jiàn)哦小蘇塵~”
“要叫老師~”李輕紅故意板著臉說(shuō)了一句,不過(guò)蘇塵沒(méi)管,如今他有重要的事情。
“麻麻我要看電視!”
“只能看一小會(huì)哦~”這里李輕紅并不是說(shuō)不讓他看,主要是他們的電視里面有些事實(shí)報(bào)道很血腥,而這個(gè)時(shí)間段相當(dāng)于總體總結(jié),所以不會(huì)有少兒不宜的畫(huà)面。
起初李輕紅也解釋了,誰(shuí)知道蘇塵根本沒(méi)在意,執(zhí)意要看她也沒(méi)轍。
誰(shuí)讓這是與外物接觸的最佳方式。
身后李輕紅坐在辦公桌處理文件,蘇塵在不遠(yuǎn)處看著電視,而她也時(shí)不時(shí)看著蘇塵和電視內(nèi)容,“林峰啊,咱們還真是生了一個(gè)省心的孩子.....”
“南海域此番再次驚現(xiàn)......”
“啪!”電視瞬間被關(guān)了。
而蘇塵也經(jīng)歷過(guò)不少這種事情,不在多問(wèn),實(shí)際上就算知道了又如何,瞎操心罷了。
“媽媽,手機(jī)......”
“今天不能玩,明天吧....”李輕紅搖了搖頭。
蘇塵知道一定有什么事記載在上面,但也沒(méi)詢問(wèn),腦子里想到些事。
李輕紅見(jiàn)蘇塵沉默,剛想摸摸頭,卻見(jiàn)蘇塵將《軍技》又拿了出來(lái),而她半空中的手下意識(shí)接了過(guò)來(lái)。
“媽媽我想學(xué)這個(gè)....”同樣的詢問(wèn),但,卻是不一樣的回答。
“你為什么想學(xué)這個(gè)?”
“因?yàn)楦绺鐐兇蚱饋?lái)很酷!”
“可是你還太小喔,你可打不出來(lái)哥哥們的樣子?!?p> 有戲!蘇塵執(zhí)著軍技有著兩方面的原因,其一是找一個(gè)真正能學(xué)的打磨時(shí)間,其次就是明明是簡(jiǎn)單的東西,為什么部隊(duì)中即使是中級(jí)甚至高級(jí)魔具師也會(huì)去每日練習(xí),其中一定有原因。
在這里他所知道的,魔具師等級(jí)只有初中高,其他的沒(méi)人告訴他,軍技還是從站崗的哨兵那借來(lái)的。
“那我能學(xué)嗎~”聲音越來(lái)越像,很像撒嬌。
見(jiàn)蘇塵如此懂事,李輕紅摸了摸他的腦袋,“那叫你洪亮叔叔教你。”
蘇塵大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),隨即眼睛一亮,是一個(gè)誰(shuí)見(jiàn)了都喊教頭的人!
“謝謝麻麻!”隨后起身吧唧親了她一口,小時(shí)候你這么親我,如今我這么親你。
說(shuō)真的他已經(jīng)逐漸習(xí)慣這樣了,該死的未知生物,還不如把他記憶給刪了,或者讓他保留記憶隨便生在別人家。
“那我去找洪亮叔叔!”
“別去啦,今天在家看看書(shū)吧,明天我讓他來(lái)找你?!?p> “也行。”然后轉(zhuǎn)身離去。
“也行?”李輕紅笑著搖搖頭,“真是個(gè)小大人?!?p> 第二天,蘇塵早早跑到崗哨歸還書(shū)籍,誰(shuí)料竟然被另一個(gè)人震驚的看著自己,看了看自己又看了看書(shū),又想了想什么,然后....
“xxx,給我滾出來(lái)!”
蘇塵被嚇一機(jī)靈,隨后就見(jiàn)到昨天的崗哨走了出來(lái),看了看書(shū)本看了看蘇塵,立刻嚴(yán)肅站起了軍姿。
“自己去無(wú)魔力十公里。”
蘇塵見(jiàn)狀連忙跑過(guò)去,“哥哥,這書(shū)是我偷偷拿走的......”然后深深鞠了個(gè)躬,“對(duì)不起。”
那人見(jiàn)狀連忙擺手,“小朋友,你家大人呢?”畢竟蘇塵的身份并不是人人皆知。
“我住這后面的后面的....后面...”每說(shuō)一個(gè)“后面”那人眼睛便瞪大一分。
“那行吧,下次有什么想看的,可以找你家大人要知道嘛,可不能偷知道嘛。”就算猜到語(yǔ)氣也并未改變。
“我知道啦!那哥哥你可不能罰他哦~”
“行,哥哥不罰他,那個(gè)哥哥喜歡鍛煉,去!三公里!”
那挨罰的崗哨眼神也是笑笑,朝他揮了揮手。
當(dāng)蘇塵轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不禁搖頭,“原來(lái)這就是小孩子的特權(quán)嗎?不,或許這只是地方的不同吧?”
上完白蘭的課程,直到睡完午覺(jué)都沒(méi)見(jiàn)洪亮的身影,就在打算去訓(xùn)練場(chǎng)看看他們訓(xùn)練的時(shí)候,后面院子發(fā)出巨響。
“轟!”回頭看去,空氣中灰色宛如星星一般的光點(diǎn)不停閃爍著,這與之前李容剛星星的顏色不一樣,而且后者那星星好像更多。
“星星”一閃即逝,隨后后院罵罵咧咧的聲音傳來(lái),因?yàn)橹車馨察o,蘇塵也聽(tīng)到了一些。
“tm的,這群廢物!”
從后院大步走來(lái)一位光頭,頭頂有一道疤痕,不算猙獰,頂多是滑稽,就像是一撮毛耷拉在上面一樣,此人正是洪亮。
“門(mén)衛(wèi),李將呢?”
“出去了。”
“她不是專心帶孩子了嗎,怎么還出任務(wù)?”洪亮大大咧咧的說(shuō)道。
“李少將軍不出任務(wù)但是也參與策劃啊。”
“啥時(shí)候回來(lái)我有話跟她說(shuō)。”
“應(yīng)該快了吧?!?p> 就在這時(shí),天空一震微風(fēng)襲來(lái),一道身影漂浮在空中,身后星空宛如一幅畫(huà)一樣,其顏色璀璨很是好看。
女人看向樹(shù)叢后面的蘇塵,從天空中就像走樓梯一樣走到蘇塵面前。
“麻麻你好像仙女呀~”
彎腰將蘇塵抱起,點(diǎn)了點(diǎn)他的腦袋“哪看的書(shū),怎么知道仙女這個(gè)詞兒的?”
“嘿嘿,蘭姐姐說(shuō)的仙女是形容麻麻的?!碧K塵胡謅,反正李輕紅也不會(huì)去專門(mén)問(wèn)去。
洪亮愣了一下,然后走向李輕紅嚴(yán)肅的敬了個(gè)禮,隨后畫(huà)風(fēng)突變,“首長(zhǎng),你這這這,讓我教孩子我怎么教啊這是,而且這孩子還沒(méi)到八歲,這教了也是幾個(gè)姿勢(shì)來(lái)回筆畫(huà),再說(shuō)了小孩子嘛,這練著練著就不想學(xué)了,你也是知道的,訓(xùn)練得需要魔力流轉(zhuǎn)輔助,不然這孩子怎么能懂,而且就算成年人也很困難啊,就特m.........”洪亮瞬間打住,然后繼續(xù)說(shuō),“就我們那的兵,教他們一個(gè)個(gè)還練不明白呢。”
滔滔不絕的講話一時(shí)間讓李輕紅有些錯(cuò)愕。
“你那邊新人多少人???”
“四五十個(gè)吧?!焙榱翑[了擺手,眼神瞥向一旁蘇塵,見(jiàn)其稚嫩模樣,心理不斷嘀咕,讓自己教小孩子這不太折磨人了嗎。
“那....”李輕紅看向蘇塵眼神中有些歉意。
洪亮也松了口氣,其實(shí)也不算多忙,但是帶一個(gè)小孩將會(huì)瞬間進(jìn)入地獄模式。
蘇塵嘴角一歪,“媽媽,廢物是什么意思?”第二個(gè)字很輕,聽(tīng)起來(lái)很像是罵人的。
李輕紅眼神一冷,“誰(shuí)教你的?!不學(xué)好!誰(shuí)教你的臟話?”說(shuō)完神情嚴(yán)肅。
誰(shuí)料蘇塵不經(jīng)意撇了撇一旁洪亮,然后繼續(xù)說(shuō)道,“就是垃圾要分類,其中的廢物也可以利用起來(lái)做成新的。書(shū)里這么寫(xiě)的,那媽媽臟話又是什么?我只知道衣服臟了鞋臟了,怎么說(shuō)話還能臟了?”
聽(tīng)蘇塵這番發(fā)言,李輕紅才緩和下來(lái),摸了摸他的腦袋,“臟話是不好的東西,而且你可不能學(xué),他會(huì)讓所有人都討厭你,你可不想白蘭姐姐討厭你吧,她對(duì)你這么好是不是。”
“嗯嗯,那我不會(huì)學(xué)的!”
而一旁洪亮雖然大大咧咧,但是腦子不傻,此時(shí)有些震驚的看向蘇塵,他此時(shí)怎么有點(diǎn)背后發(fā)毛的感覺(jué)。
蘇塵又看了看洪亮,“剛剛洪亮叔叔來(lái)的時(shí)候....”
洪亮待不住了,這是五歲的小孩子?隨即立馬說(shuō)道,“那個(gè)首長(zhǎng),本來(lái)我確實(shí)不想教小孩的,但是看您的孩子這么聽(tīng)話,我突然有呢么一點(diǎn)興趣了。”故作鎮(zhèn)靜,其實(shí)后背已經(jīng)濕透了。“而且說(shuō)不定真能把架勢(shì)學(xué)會(huì)呢。”
身后白蘭走了出來(lái),也聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話,對(duì)李輕紅敬了個(gè)禮,“洪教頭,蘇塵可聰明了,肯定能學(xué)會(huì),是吧小蘇塵?”
“嗯!”蘇塵回應(yīng)。
洪亮人都麻了,這何止是聰明,這是小惡魔啊。
“洪教官是剛訓(xùn)練來(lái)的嗎?”白蘭看他后背全是汗,詢問(wèn)道。
“啊對(duì)!這樣吧,我今天先帶他去看看,明天這個(gè)時(shí)候我來(lái)這里教他!”洪亮語(yǔ)氣幾乎磕磕巴巴的。
“好,那辛苦你?!?p> 接下來(lái)就是一帆風(fēng)順,而路經(jīng)一些訓(xùn)練場(chǎng)俯身看去卻感覺(jué)華麗非常,沒(méi)錯(cuò)洪亮是帶他飛著的。
本身想讓蘇塵“知難而退”的,比如恐高啊,比拼對(duì)轟的恐怖啊,讓這孩子一害怕回去找媽媽的,誰(shuí)想一路上不但不害怕,甚至很是興奮。
確實(shí),蘇塵十分興奮,恨不得瞬間長(zhǎng)大。
“叔叔...”
“干嘛?”洪亮語(yǔ)氣不是很情愿。
“為什么媽媽那里沒(méi)有這種拿著東西打架的,而且都是煙花耶。”
“那是魔法,你住的地方?jīng)]有是因?yàn)榉忾]教育,若是從小接觸過(guò)多,會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,也是為了你以后發(fā)展著想?!焙鋈灰庾R(shí)到不對(duì)身體一顫。
蘇塵笑了笑,“叔叔我不會(huì)告訴媽媽的?!?p> “你還真是孩精,蘇將軍可真是基因強(qiáng)大啊?!?p> 蘇林峰?可是前世每次見(jiàn)他都覺(jué)得很親人啊,怎么聽(tīng)傳聞都覺(jué)得又嚴(yán)肅又呢啥的?
“我爸爸是什么樣的人?”
“強(qiáng)大,又精明?!焙榱羾@了口氣,“到了!”
下方士兵訓(xùn)練有素,見(jiàn)洪亮歸來(lái)立刻停止訓(xùn)練,整齊列隊(duì),“教官!”
“稍息吧。”
洪亮看著蘇塵,神情嚴(yán)肅到,“你真的想學(xué)嗎?”
“想學(xué)!”語(yǔ)氣沒(méi)有稚嫩,卻把一旁洪亮逗樂(lè)了。
“小家伙學(xué)的還挺像!行!”隨后看向二人,“你,你,出列!”
“由你們二人給這位小將軍講解一下軍技,正好考考你們,以后說(shuō)不定也能當(dāng)個(gè)教官!”
“是”雖然疑惑但是服從命令。
“這兩個(gè)哥哥可是咱們這暫時(shí)最優(yōu)秀的?!焙榱列α诵Α?p> “為什么是暫時(shí)的?”
“呦,還真是個(gè)機(jī)靈鬼,還會(huì)挑字兒呢,因?yàn)橹灰缓镁捅荒銒寢寧ё呖?p> 前方二人準(zhǔn)備完畢,擺起架勢(shì),身體竟然隱約發(fā)出光芒,蘇塵看的清楚,那光點(diǎn)與李輕紅等人的不同,他們的光點(diǎn)是在身體之上亮起,就好像是穴道。
“不用魔力?!焙榱撂嵝岩痪洌皣K,也不行?!?p> 二人愣了一下,此時(shí)蘇塵連忙說(shuō)道,“我也想看亮晶晶的。”
洪亮想了一下,確實(shí)不用魔力也不知道作用,跟沒(méi)教沒(méi)什么區(qū)別,可是.....
“一遍不用的一遍用的,哎呀教孩子,看著教!”洪亮干脆一擺手坐一旁,又給蘇塵拉了個(gè)小凳子讓他看。
其中一人開(kāi)始介紹。
“軍技,是招數(shù),也是手段,與正常戰(zhàn)斗變幻無(wú)常相比,軍技手段招式皆列舉規(guī)則,其排列組合更具系統(tǒng),熟練掌握后由于系統(tǒng)習(xí)慣,意外變招會(huì)更加得心應(yīng)手,從而達(dá)到最佳零失誤制敵!”
“下面有我們,進(jìn)行教學(xué)!”
“技一,斑斕,又稱斑斕手,也稱基礎(chǔ)手,其主打聲東擊西,但與其他戰(zhàn)斗斗毆不同,其招數(shù)簡(jiǎn)化已經(jīng)擁有固樣形式,請(qǐng)看講解!”
七八種姿勢(shì)以及攻擊方位一個(gè)個(gè)表演出來(lái),其中簡(jiǎn)單變招也大致的講解了一下。
蘇塵感覺(jué)到真的好制式啊....跟機(jī)械人一樣,不過(guò)卻很清晰,就像是給你個(gè)方程式給你答案,而且公式也給你寫(xiě)上了,填就完事了。
隨后二人運(yùn)用魔力簡(jiǎn)單實(shí)戰(zhàn)了一下,說(shuō)真的,太快了,眼睛跟不上......
但他也能看出來(lái)這是需要肌肉記憶的,但不是死的肌肉記憶這需要下功夫的。
“技二,沾花,基礎(chǔ)手也就是斑斕的前提上,所擁有的變化手段,沾花觸若無(wú)物,其主要是在敵人身上巧妙布置魔力,俗稱人體陷阱,而其.....特殊性需要魔力使用,請(qǐng)看示范。”
二人有些蹩腳的筆畫(huà)著,蘇塵有些懵,隨即其中一人走向蘇塵,將兩張貼紙貼在他的胸前,“第一個(gè)無(wú)魔力示范”左邊貼紙被快速取下,輕巧但是卻有明顯感覺(jué)。
“有魔力示范!”瞬間,就像是微風(fēng)一般,貼紙已經(jīng)到了對(duì)方手中,低頭一看原來(lái)地方卻被換了一張。
?。?!
洪亮看到蘇塵模樣,第一次感覺(jué)帶個(gè)孩子其實(shí)野蠻不錯(cuò)的。
“技三,釘神,于前兩者互通,用魔力制成釘子釘在其穴位之上,此技慎用,由于魔力的融合速度極快,所以會(huì)達(dá)到強(qiáng)大增幅?!?p> 二人看了看洪亮,而洪亮嘴努向蘇塵,二人無(wú)奈笑了笑。
“小朋友,先給你來(lái)個(gè)無(wú)魔力的!”一人食指朝一個(gè)地方輕輕一點(diǎn)。
“哎呦?!彼查g癢了一下。
那人笑了笑,“那來(lái)個(gè)有魔力的?”
“啊?”蘇塵沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),洪亮抬了下手,“小孩子,一丁點(diǎn)就行,用了就收?!?p> 幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)對(duì)方動(dòng)作,但就在那人收在原地的時(shí)候,一股癢意瞬間席卷全身,本來(lái)只是一個(gè)地方,現(xiàn)在是全身,而且竟然是持續(xù)的!
五秒后那人打了個(gè)響指,癢意全無(wú)。
接下來(lái)的三個(gè)幾乎也都是需要魔力的,但也是可以提前鍛煉。
假身,就是布置障眼法,但是是那種擁有攻擊性的障眼法。
爆裂,就是將魔力化成球,打人爆炸自如,什么是自如,就是造成傷害的方向是可控的!
而最后一個(gè)就是他在天上有時(shí)候看一閃一閃的東西,也是唯一一個(gè)無(wú)法著手的軍技。
煙火,用特殊運(yùn)轉(zhuǎn)形式,使魔力短時(shí)間增幅到兩倍甚至更多,取決于自己,甚至亮度可以閃人眼球達(dá)到致盲作用。
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一天拉三斤
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