第72章 好一個知行合一
諸位，時代變了。金木水火土已經(jīng)不夠用了。就像我剛才說的，一千年前的《孫子算經(jīng)》同樣也過時了。
許修撰，你剛才說方寸之物，金一斤，銀十四兩，銅七兩半。那么現(xiàn)在，我們來測一下?！?p> 藍(lán)春語氣淡淡，難掩自負(fù)，“今日，我教你們的第一課，表面上只是關(guān)于密度這個萬物的本質(zhì)之一。
實際上，我是希望大家明白一個道理，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
實踐出真知。
記住了，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我等讀書人，身為大明未來的棟梁，一定要知行合一！”
“好一個知行合一?！?p> 劉三吾震驚的看著藍(lán)春。
藍(lán)春之前在他面前又是抄詩，又是拿著半截的格物致知來賣弄，他只覺得可笑，甚至覺得藍(lán)春不學(xué)無術(shù)。
但現(xiàn)在當(dāng)藍(lán)春口中說出知行合一四字后，劉三吾直接就被震撼住了。
聽起來好像有點夸張。
畢竟不過只是知行合一四個字而已，在現(xiàn)代小學(xué)生都知道的詞匯，怎么就能震撼到劉三吾這樣一個飽讀詩書的大儒了。
但事實上，提到知行合一，就不能不提到朱熹。
雖然知行合一是王陽明提出來的，但實際上關(guān)于知行的討論一直都是傳統(tǒng)哲學(xué)的重要范疇。
《尚書》和《左傳》里都有關(guān)于知行的說法。
而到了朱熹的時候，這家伙提出了一個知先行后的理論，認(rèn)為去貫徹實踐很難，必須要先知道的夠多才行。
于是大家就都成了思想上的巨人，行動上的矮子。
畢竟說可比做容易多了，而且也有了借口，我不去做，是因為我知道的還不夠。等我知道的足夠了，我自然會去做，而且會做得很好。
所謂空談?wù)`國便是如此。
但偏偏朱熹這家伙活著的時候，只會嗶嗶就算了，死了之后，竟然被元明清三朝奉為圣人，成為了朱子，是有史以來唯一一個非孔子的親傳弟子而配享孔廟的人明清時代眾所皆知的八股文，之所以被后世所抨擊，不是因為八股文有著特定的規(guī)格制式。
而是因為八股文規(guī)定只能從四書五經(jīng)中出題，而答題者更是只能根據(jù)朱熹的《四書章句集注》等書來進行回答，不能夠隨意展開。
簡單的說，朱熹說的都是對的，如果你敢說朱熹說的不對，你就可以回家了，三年后再來。
明朝有個叫做陳獻章的人，驚才絕艷，名譽京城，但就因為對朱熹的知先行后提出了異議。
然后就受到了其他人的排擠，攻訐，夸張到什么地步。
陳獻章參加科舉時候的試卷都能夠不翼而飛，不知下落。
以至于陳獻章這樣一個后世被稱為“明代心學(xué)奠基人”，“嶺南一人”，“嶺南儒宗”的人物，終其一生，哪怕不時被人舉薦，但最終也只是被封了個翰林院檢討的官職。
當(dāng)然，現(xiàn)在還是洪武年間，八股文還沒有成為明朝科舉的主流。
但朱熹的影響已經(jīng)很大了。
洪武四年的第一次科舉考試中的題目，就大都源自朱熹的《四書章句集注》。
可以說在這個時候，朱熹的學(xué)說儼然已經(jīng)成為了明朝儒學(xué)的主流。
而現(xiàn)在藍(lán)春卻說出了知行合一的話，違背了朱熹說的知先行后，也就是劉三吾年紀(jì)大了，不然的話，就不只是震驚了。
分分鐘就要撩起袖子，赤膊上陣，讓藍(lán)春知道一下什么叫做文人的口舌之利。
但劉三吾沒有撩袖子，卻有人撩起了袖子。
“好一個知行合一。林侍讀，你還真是會篡改經(jīng)典……”
藍(lán)春眼皮跳動，又是之前那個賊跳的家伙，瑪?shù)拢献尤棠愫芫昧?，真?dāng)老子是泥捏的嗎？
“這是我的課堂，我不求你們尊師重道，但至少也要有學(xué)生的樣子。不想聽就給我滾出去，慣的你。小耿，給我把他攆出去?！?p> 藍(lán)春大手一揮，耿璇愣了一下，從善如流，跑去趕人了。
這一下可就捅了馬蜂窩，群情激奮。
“林侍讀，你太霸道了，難道還不準(zhǔn)人提出異議嗎？”
“不錯，林侍讀，你當(dāng)真以為自己是圣人了嗎？只能你說，不準(zhǔn)我們反駁？”
“藍(lán)春，你這豎子，不學(xué)無術(shù)，篡改經(jīng)典，我要去皇上那里告你！”
“叔?！?p> 耿璇有點慌了，這一下可是惹了眾怒。
藍(lán)春卻是不屑一顧，“我的課堂，老子想說什么就說什么，不喜歡聽就滾。愛去哪告去哪告。
瑪?shù)拢媸菓T得你們。小耿，把鬧事的全給我轟出去。告我？我他么還要告你們呢。
老子是翰林侍讀，品級比你們高。以下犯上，你們還有理了！”
說著，藍(lán)春看向劉三吾，“學(xué)尊，咱們翰林院到底有沒有規(guī)矩。如果是有學(xué)術(shù)自由，那我講課，他們鬧什么？
如果沒有，他們一群庶吉士，吃了熊心豹子膽的敢以下犯上，攻訐我這個翰林侍讀。
還是說有人挑撥，看我這個陛下御封的翰林侍讀不爽，覺得是陛下瞎了眼，才讓我來翰林院做這個侍讀?！?p> “林侍讀嚴(yán)重了?！?p> 劉三吾沒想到藍(lán)春也有著兩副面孔，之前還謙遜的很，這會兒轉(zhuǎn)頭就一堆大帽子扣了下來，頓時臉色微變，也顧不上再去思考藍(lán)春的知行合一會帶來怎樣的影響了，厲聲開口。
“昊言信。課堂之上，不得喧嘩。你等若是不愿意聽，那就安靜離開。不要擾亂了林侍讀講學(xué)。”
“哼，走就走?！?p> 昊言信冷哼一聲，轉(zhuǎn)身就走，呼啦聲響，有了昊言行帶頭，教室里瞬間少了大半人。
藍(lán)春冷冷看著眨眼空了大半的教室，心頭莫名其妙，他么的，老子不就是嘴瓢，想要讓密度的概念看起來高大上一些，以引起在場眾人的重視嗎？
怎么莫名其妙就跟挖了他們家祖墳一樣。
知行合一不是明朝心學(xué)的重要思想嗎？
就算早了百來年，但王陽明說得，我就說不得了？
藍(lán)春心中氣的很，這群讀書讀傻了的家伙。
老子見了朱元璋，朱允炫也是這么說話的，他們都能聽下去，你們算老幾啊。