首頁(yè) 古代言情

穿進(jìn)古代后開(kāi)局一塊田

開(kāi)局十九塊田

  “今日推出新口味的紅豆手撕面包,售價(jià)十文一個(gè)?!?p>  糕點(diǎn)鋪?zhàn)觿傞_(kāi)門,還未等鋪前第一位排隊(duì)的人說(shuō)話,鹿賀凜就開(kāi)口說(shuō)道。

  “小娘子,你家的糕點(diǎn)怎么越賣越貴?。俊?p>  “雖說(shuō)是好吃,但也不能比平常的糕點(diǎn)賣貴這么多啊?!?p>  “是啊是啊?!?p>  ......

  這些人說(shuō)的話,不斷的有人在人群中附和著,他們也都覺(jué)得這叫做面包的糕點(diǎn)越賣越高,價(jià)錢著實(shí)也高了些。

  所以假若有人開(kāi)口說(shuō)了這話,他們自然也會(huì)附和,能將價(jià)格弄下來(lái)也是好的。

  不然以后要是真的越賣越貴,誰(shuí)還吃得上這么好吃的糕點(diǎn)?

  面前眾人,眾說(shuō)紛紜,鹿賀凜只能開(kāi)口道:“各位,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)一句。這個(gè)定價(jià)相比別家的糕點(diǎn)確實(shí)略微貴了一些,但是我們用的都是極好的原料,而且賣糕點(diǎn)的都是賣的那一份手藝。也許新推出的這個(gè)面包你們覺(jué)得貴了些,但你們依舊可以購(gòu)買之前的原味面包和蜂蜜面包,我們并沒(méi)有強(qiáng)買強(qiáng)賣啊?!?p>  “你這小娘子....”

  那人的話還沒(méi)說(shuō)出口,就被鹿滄凌打斷:“我阿姐的手藝諸位有目共睹,值不值我相信大家自有判斷?!?p>  經(jīng)過(guò)這幾日,鹿滄凌雖有極為好看的眉眼相貌,但那雙眼卻好似自帶攝人之威,眾人嗆一嗆這較為好說(shuō)話的小娘子還行,至于這小郎君明明沒(méi)做什么,眾人種感覺(jué)招惹不起。

  便紛紛歇了叫價(jià)的心思。

  乖乖的排上隊(duì),根據(jù)自己的需求買上了面包。

  因?yàn)榧t豆手撕面包的定價(jià),自然有些人覺(jué)得稍貴,不會(huì)購(gòu)買。

  但是買了的人,撕下一小點(diǎn)放入口中,眼中立馬透露出被驚艷的神光。

  “這紅豆手撕面包,相比前兩種口味,多了一絲紅豆的甜味,讓面包的口感更加的香甜。太好吃了!!”

  “我也覺(jué)得!!”

  “我宣布這是我最喜歡的糕點(diǎn),沒(méi)有之一??!”

  看著買了紅豆手撕面包的人,紛紛露出被驚艷到,還有那贊不絕口的話絡(luò)繹不絕的脫口而出,便勾得還未買到之人的心癢得很。

  心想:待會(huì)自己也要買一個(gè)試試,看看到底有沒(méi)有那些人說(shuō)的那么好吃。

  至于已經(jīng)買了面包的人,買了紅豆手撕面包的就覺(jué)得不虧,沒(méi)買紅豆手撕面包的就感到有那么些后悔,十文錢而已,試試又何妨?

  看買到的人吃得那么香,他們也好想吃??!

  別問(wèn),問(wèn)就是后悔了??!

  但現(xiàn)在再重新排隊(duì)去買,等到自己的時(shí)候估計(jì)都已經(jīng)沒(méi)了。

  只好等明日再買了。

  這么一想,手里的原味面包和蜂蜜面包看著也不那么香了。

  帶著點(diǎn)垂頭喪氣,揣著倆面包,慢慢地走了。

  今日的面包,依舊很快的售盡。

  鹿賀凜和鹿滄凌麻利地收拾完畢,把店門關(guān)上,今日的營(yíng)生工作便算是完成了。

  午飯簡(jiǎn)單對(duì)付一口,鹿賀凜就帶著鹿滄凌出門去鎮(zhèn)上的私塾了。

  ——————————

  牛車停在鎮(zhèn)上唯一一家私塾的門外。

  鹿賀凜帶著鹿滄凌前去敲門,開(kāi)門的是一普通相貌的小郎君。

  “請(qǐng)問(wèn)你們來(lái)此所為何事?”

  “您好,我們來(lái)此是為了我家阿弟求學(xué)一事。”小郎君既然都直白的開(kāi)口問(wèn)了,鹿賀凜也不扭捏,直接就把此行的目的表明。

  “進(jìn)入私塾需征得夫子的同意,這位小郎君請(qǐng)跟隨我來(lái)吧,我?guī)闳ヒ?jiàn)夫子?!?p>  一聽(tīng)面前小郎君這話,鹿賀凜忽地想起自家阿弟好像大字不識(shí),這可怎么辦?要是夫子問(wèn)起來(lái),豈不是一個(gè)也答不上來(lái),正想說(shuō)些什么吧,就聽(tīng)見(jiàn)身旁的鹿滄凌說(shuō):“阿姐,你在車內(nèi)等我,我等會(huì)就出來(lái)。”

  “好吧,那你盡力就行,不要有壓力?!奔热蛔约野⒌芏歼@么說(shuō)了,鹿賀凜也覺(jué)得既然來(lái)了還是得試試嘛。

  而鹿滄凌則是應(yīng)了句好,就跟著那開(kāi)門的小郎君進(jìn)去了。

  鹿賀凜坐回牛車內(nèi),邊背誦人體穴位邊等鹿滄凌。

  說(shuō)起來(lái)這人體穴位也背了好幾天了,大概的都熟悉得差不多了,剩下的就是熟記。

  也不知道到底怎么才會(huì)算是成功背誦人體穴位。

  「默出所有的人體穴位?!?p>  鹿賀凜就看見(jiàn)這句話下面是一個(gè)人體模型圖,把所有的穴位都指出來(lái)了,但是沒(méi)有標(biāo)明哪個(gè)是什么穴位。

  這是要她默寫嗎?

  看來(lái)是把這張圖完整默出就行了,但對(duì)于現(xiàn)在的鹿賀凜來(lái)說(shuō)肯定是不行的。

  只好認(rèn)命的把圖收起,再將穴位圖調(diào)出來(lái),細(xì)細(xì)背誦了起來(lái)。

  這邊鹿賀凜在和人體穴位圖做掙扎,鹿滄凌已經(jīng)見(jiàn)到了這家私塾的夫子了。

  進(jìn)門時(shí),跟隨帶他來(lái)的人行了一禮,便同那人一樣候在一旁,等夫子說(shuō)話。

  良久,屋內(nèi)的老夫子總算是開(kāi)了金口:“你可有過(guò)啟蒙?”

  鹿滄凌:“回夫子的話,我讀過(guò)一些啟蒙之書(shū)?!?p>  “哦?那你讀了哪些?說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?!蔽輧?nèi)的夫子一聽(tīng)這是個(gè)讀過(guò)書(shū)的小郎君,便來(lái)了興趣,這和那些大字不識(shí)就送來(lái)私塾的人有著天壤之別。

  夫子問(wèn)話,求學(xué)之人自然是要誠(chéng)懇回答。

  等鹿滄凌將自己對(duì)于蒙學(xué)的見(jiàn)解和自己所讀過(guò)有關(guān)蒙學(xué)的書(shū)全盤托出時(shí),夫子連說(shuō)三聲“好!”

  一聲比一聲洪亮,以表夫子對(duì)此生的滿意。

  “見(jiàn)你年齡尚小,沒(méi)想到讀的書(shū)卻不少,實(shí)在是可造之才啊?!?p>  “既如此,明日開(kāi)始你便入我私塾跟著我念書(shū)吧。”

  只是片刻交談,夫子就主動(dòng)同意入學(xué),可見(jiàn)對(duì)鹿滄凌的滿意之處。

  接著又同他講了些注意事項(xiàng),便放鹿滄凌回去了。

  從鹿滄凌進(jìn)去到出門,也不過(guò)小半個(gè)時(shí)辰,鹿賀凜聽(tīng)到聲音抬眼看去,先前那開(kāi)門時(shí)還面無(wú)表情的小郎君此刻還友好的朝鹿賀凜笑了笑。

  免不得一喜,這情況,看來(lái)是成功了?

  “阿凌,怎么樣?夫子認(rèn)可你了嗎?”

  等不及鹿滄凌坐上牛車,鹿賀凜就開(kāi)口問(wèn)了。

  “是,夫子同意了,讓我明日開(kāi)始來(lái)這讀書(shū)?!?p>  知道自家阿姐對(duì)于讀書(shū)的事很看重,鹿滄凌也不負(fù)所望。

  而在鹿滄凌這句話后,面板也提示了任務(wù)完成。

  「鹿滄凌成功進(jìn)入私塾,獲得《四書(shū)五經(jīng)》,已放入背包。」

  這讓鹿賀凜臉上不由得一喜,催促著回家,她迫不及待的要把《四書(shū)五經(jīng)》拿給阿凌了。

  “就知道你能行,走咱們回家?!?p>  “好?!?p>  回去的路上依舊是鹿滄凌駕著牛車。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南