或而從昔，人生無憾！明確生意，忽聞啼聲。
緩過神來一時間安徒生從主觀角度下意識到孩子已經(jīng)是醒轉(zhuǎn)過來了，心里松緩了些緊繃著的情緒。
不過下一息安徒生便感覺到了有點(diǎn)不大對勁：
不對，如果按往常而言，孩子醒過來時一般都是很乖巧的，從來沒有發(fā)生過醒來就哭的事情，難道是孩子得了什么??？不行，我得去看看才行。
一邊這么想著一邊準(zhǔn)備起腳動身，可想是這樣想，但奈何身軀它不太爭氣，現(xiàn)在只能是動動眼睛，與口齒，連翻個身都是一個很大的問題，更枉論輾轉(zhuǎn)起身能站起來了。
聽聞著孩子哭聲開始變得急促，他那本就懸浮的內(nèi)心瞬間就再度提高了兩分，眼里盡顯擔(dān)憂之色，緊繃著的內(nèi)心讓他不得不拋開其余雜念殘想，也隨著哭泣地急促變得愈發(fā)焦慮不安。
想要出言將昏厥在地的慧書給喚醒過來，可剛要把話說出口時，結(jié)果又是堵在了咽喉處硬生生給噎了回去，而后抿了抿嘴若有所思，孩子啼哭聲越來越大，安徒生此時也愈發(fā)焦急。
一陣微風(fēng)從屋外吹入，拂過屋內(nèi)周遭一切也包括還在昏厥的慧書，就在這時慧書手指微微一顫，身體慢慢有了一點(diǎn)余熱，漸漸便開始恢復(fù)著體表上的五感，隨后他在喧囂哭聲中緩緩睜開那雙不為清晰的眼眸，
在恍惚中聽聞著那孩子齊鼓喧天哭泣之聲，隨即雙手持地?fù)纹鹕韥砹⒂谠帲鹇曋畷r身體還是有點(diǎn)發(fā)顫搖了搖頭，在用左手擦拭著那模糊地雙眼，待能依稀看清事物時，豁然放下左手，他此刻地狀態(tài)用那虛脫無力的眼神就足以說明了一切，
他側(cè)轉(zhuǎn)過頭來看了一眼正躺著的安徒生，而后回過頭去，隨后只淡淡留下一句話
“等我回來，好好嘮嘮！”
之后便拖著身子踉踉蹌蹌地走出房門揚(yáng)長而去。
安徒生眼珠一動。
嘮嘮，嘮什么？是儲物袋里有什么東西嗎？不過現(xiàn)在還是孩子那里要緊其余的都顧不了太多了.....嗯！我這是怎么了，自從遇見這個小家伙以來，突然發(fā)現(xiàn)我好像真的變了許多，這就是所謂的牽掛吧！這感覺，我又有點(diǎn)舍不得離開這既熟悉又陌生的世間了！
唯有世間牽掛在，終是不舍別離殤。
轉(zhuǎn)念自己安徒生嘴角揚(yáng)起一抹恬淡笑容，緊接著耳邊現(xiàn)如今仍能聽聞清脆嘈雜的啼哭聲，他在將那格外擔(dān)憂的眼神全部聚焦到隔壁孩子哭鬧屋子墻邊，并用耳時刻感知著隔壁屋內(nèi)之動靜，只希望這一切都是自己多慮的結(jié)果。
不出幾息，慧書便顫顫巍巍地來到隔壁，在剛好踏入一步時，眼前的場景頓時讓他這本是倍感無力的心，再次感到了一絲震驚。
這屋子之前前來還是好好的，怎么現(xiàn)在屋內(nèi)就只剩下一個孩子在地上放聲哭鬧，其余的床，桌子、板凳、衣柜、鏡子，還有一些雜七雜八的東西都去哪兒了？難不成是趁我剛才體力透支時，
屋里進(jìn)賊了？
不對，這里地處群山環(huán)繞云霧遮蔽是處兵家險要之地，莫說是一般的賊盜了，就連真正的修行者都絕難發(fā)現(xiàn)這里。更何況如果真是賊盜的話，也是不可能搬得這般干凈吧！
就連我刻在屋內(nèi)的畫像都消失不見了，還有一個最佳的證明，既然都拿出為什么沒有將孩子留下，所以這絕對不是被進(jìn)賊盜去的，那又會是？
隨即他看了看右手上緊握著的儲物袋，不會是放追蹤印記的那位修行者吧！如果真是的話，動靜應(yīng)該很大才對啊，這也不太合理！那又會什么原因呢？
古怪我還真是令人費(fèi)解細(xì)思極恐，帶著這樣的疑問，緩步上前來到孩子身邊，見之仍在原處嚎啕大哭，并且每次哭喊聲都在潛移默化逐步遞增，盡管此刻的他狀態(tài)不佳相對低迷，可也還是從心底忍不住吐槽兩句。
小孩子果真是兩面性得。聽話時候是真聽話，鬧騰時候是真鬧騰。聽話時乖巧可人惹人疼愛，鬧騰時如晴天霹靂一發(fā)不可收拾，并且對于像我這種新手小白而言，連最簡單地基操都不知從何入手，
這無疑于是對我的一種莫大地折磨平增內(nèi)傷，小孩子果真是世間公認(rèn)的可怕生物之一，人畜無害的人畜無害的外表下，藏著一顆激流勇進(jìn)的心。難怪聽別人講起小孩子本身就自帶兩種屬性
天使與惡魔
當(dāng)時我還不信，事到如今我總算是明白了，敢情就是表面是個天使給予的貼心小棉襖，實(shí)則就是個徹頭徹尾的小惡魔??！
我還能說什么，就兩字總結(jié)，麻煩?。?！三字，太麻煩?。?！四字，太太麻煩?。。?p> 瞧著破天荒的聲調(diào)，嘶~~~
小孩子當(dāng)真是恐怖如斯??！
現(xiàn)在該怎么辦？之前在皇城時，我看別人哄小孩睡覺都是用一個那叫什么三件套的方法。難不成我也要弄一個那什么三件套？哎，感覺那一套弄下來我怕是要折壽個幾年咯！
事已至此我也別無他法，三件套就三件套吧！小孩子果然是精神內(nèi)耗的產(chǎn)物，磨人！??！
頓時慧書從心里停止了繼續(xù)吐槽，抿了一下口齒深吸一口氣，拖著疲勞身子上前彎下腰，伸出雙手將地上那個一直哇哇大哭的孩子摟入懷里將其抱起，在抱起的時刻慧書便開始想起三件套之操作指南：
所謂的三件套顧名思義就是指三個步驟，簡稱一抱二搖三哄，像這種指南使用我還是在無意間聽到的。
好家伙！就是不知是哪位文人志士想出來的代名詞，如此簡潔連個注意事項都沒有，真是太拉胯了，雖然簡便說明了哄孩子的方法，但這也不給我配一個使用說明書什么的，光是一個操作指南，其余什么也沒有，感覺就像是聽到了一個假冒偽劣的說法招搖撞騙，如此看來是有待考察啊！
這樣一想感覺難度系數(shù)一下就變大了！怎么回事？嗯管他的呢！反正都已經(jīng)上手了，索性難度大就大唄！
慧書輕緩抱起鬧騰不行的孩子，將孩子頭部置于左單肩部位，隨后再用左手輕輕拍打著孩子的后背，順帶著朝左右來回?fù)u動，在擺動的過程中可能是第一次做這種事情導(dǎo)致手腳過于生疏，要么就是搖動幅度過大，要么就是擺動高度太高，就是感覺哪兒哪兒看都不順眼。
在左右搖動之余慧書嘴里還在輕聲細(xì)語地安撫著大鬧的孩子
“乖乖！不哭了！不哭了！”
那柔和的語氣酥麻得，都已經(jīng)是說到慧書心坎里去了，本以為這樣應(yīng)該就能使孩子不再那么浮躁，即使是有那么一點(diǎn)瑕疵，不過我看也是可以被接受的。
可過了一段時間，慧書的手都快被搖酸了，但孩子依舊是鬧騰地不行，沒有一點(diǎn)歇停的意思，這弄得慧書實(shí)屬憋屈個不行：
果真沒有個說明書的方法，全都是偽劣不可信的假法，還三件套呢？沒將孩子哄好，這反而還越哄越興奮起來了，真是磨死個人，喏！喏！喏！我的小祖宗誒！算我求你了行不行，能不能就消停一會兒。
慧書在心里繼續(xù)喋喋不休地數(shù)落一番，因?yàn)楝F(xiàn)在真不知道還有何方法來哄孩子，于是只好被迫無奈將湊就錯下去，不求能一下哄好，只求孩子的哭聲能本分一點(diǎn)。
時間一晃，再過片刻。
他那本就虛弱的身體終是抵不住手臂來回晃動產(chǎn)生的酸疼，于是便想將孩子先行放下，就此歇息一番，當(dāng)他輕緩彎下身子正要將仍在哭鬧的孩子慢慢放下時，
孩子恰好用余光看見了慧書右手之上，緊捏著一個黃色儲物袋，就在這時孩子雷霆霹靂般地哭聲，瞬間將其收住。取而代之的是孩子那稚嫩的喃喃聲......
星隕明耀
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