第006章：立志改名（下）

　　在家里整整休養(yǎng)了一天過(guò)后，許國(guó)感覺(jué)自己的身體完全沒(méi)有大礙，他便背起了書包去上學(xué)。

　　在上學(xué)的路上他一直從記憶庫(kù)中回憶自身在北都市第三區(qū)中心國(guó)民小學(xué)里交過(guò)的朋友、班級(jí)的同學(xué)、各科的老師，總之全部過(guò)往都被他從記憶中拉出來(lái)梳理了一次。

　　出于成年人功利的想法，他倒是想在自家同學(xué)里找出幾個(gè)官二代朋友來(lái)。

　　但是回憶梳理過(guò)后他發(fā)現(xiàn)自己清楚家庭背景的朋友基本上都是同在胡同里混的哥們。

　　其他同學(xué)平時(shí)則沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們顯擺，當(dāng)然也可能是自己原身玩得太沒(méi)心沒(méi)肺了，根本沒(méi)有想到注意這方面的事情。

　　許國(guó)在上學(xué)的路上邊走邊思考，還時(shí)不時(shí)的與路上見(jiàn)到的同學(xué)打著招呼。

　　直到走進(jìn)學(xué)校后他才發(fā)現(xiàn)與他印象中小學(xué)生的最大不同。

　　這個(gè)不同，不是在衣服的新舊上。也不是在小朋友們的膚色上。而是這個(gè)時(shí)候的小學(xué)生除了有幾個(gè)戴紅領(lǐng)巾的，其他小學(xué)生都沒(méi)戴，難道學(xué)校不管嗎？

　　想到這兒他又不由地回想起穿越前自家抽屜里留存的幾打紅領(lǐng)巾。

　　是的，幾打紅領(lǐng)巾，具體數(shù)量肯定有三十條往上。

　　這些都是大女兒初二升級(jí)入團(tuán)不再配戴紅領(lǐng)巾后從各個(gè)犄角旮旯收集出來(lái)的。

　　要不是還有個(gè)小女兒，想著以后還有用，他也不知道家里能夠收集到這么多紅領(lǐng)巾。

　　當(dāng)他走進(jìn)班級(jí)后，他從原身“暗戀”的班長(zhǎng)李小花身上首次感受到了這個(gè)時(shí)代紅領(lǐng)巾的BUFF。

　　通過(guò)回想起班長(zhǎng)去年成為新華夏第一批紅領(lǐng)巾時(shí)那激動(dòng)的神情，之后的各種積極表現(xiàn)，許國(guó)一下子明了啦在這個(gè)時(shí)代紅領(lǐng)巾的真正價(jià)值。

　　大概因?yàn)樾∧泻祽倥谋憩F(xiàn)方式通常為搗蛋的原因，李小花對(duì)許國(guó)（許大茂）的感覺(jué)并不好。

　　當(dāng)她發(fā)現(xiàn)他進(jìn)入班級(jí)時(shí)就瞪了他一眼，應(yīng)該在提醒他在班級(jí)里要乖乖的，不要搗亂。

　　還別說(shuō)，小姑娘瞪人的小眼神還挺可愛(ài)的。雖然不是許國(guó)的菜，但是能夠得到女孩如此的注視他感覺(jué)挺有趣的。

　　對(duì)著小姑娘笑了笑，他從書包里掏出書本開(kāi)始梳理起自己的小學(xué)知識(shí)。

　　是的，他開(kāi)始梳理起自己的小學(xué)知識(shí)。

　　由于這個(gè)年代還沒(méi)有開(kāi)始使用簡(jiǎn)化字，拼音方案也不是自己穿越前學(xué)的那些，再加上這幾十年意識(shí)形態(tài)上還是有不小的差別。

　　所以他覺(jué)得自己還是有很大必要梳理梳理的。

　　大概是因?yàn)樗裉焯貏e安靜，來(lái)了就看書，不象往常那樣與同學(xué)吹牛打屁，這讓他的同桌趙八斤很不習(xí)慣。

　　“你怎么了，昨天就沒(méi)見(jiàn)你來(lái)上學(xué)，今天來(lái)是來(lái)了，卻理都不理我?！?p>　　許國(guó)感覺(jué)腰間被人給捅了一下，本來(lái)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)的學(xué)習(xí)就這樣被人給打斷了。

　　他不用側(cè)身也知道這是他的同桌兼死黨趙八斤，屬于這個(gè)學(xué)校最能惹事的主，前身可是跟他干了不少“驚天動(dòng)地”的大事。

　　算了，惹不起，躲得起。

　　“哦，沒(méi)什么，這不是要小升初了嗎。我爸說(shuō)我如果考不上個(gè)好學(xué)校就讓我去跟別人當(dāng)學(xué)徒。

　　我現(xiàn)在才十三，可不想這么早去跟著別人打下手。

　　所以對(duì)不住了哥們兒，接下來(lái)的日子兄弟我只有死讀書了?！?p>　　說(shuō)著這些話的同時(shí)許國(guó)面露難色，充分表現(xiàn)了不能與哥們兒一起混跡江湖的遺憾。

　　聽(tīng)得許國(guó)這樣說(shuō)，趙八斤心中和面上都升起了同情。

　　可憐的娃兒啊，接下來(lái)的半年應(yīng)該是沒(méi)好日子過(guò)了。

　　原身許大茂說(shuō)起來(lái)還真的很會(huì)來(lái)事，在學(xué)校交的朋友真的很多。

　　一個(gè)上午時(shí)間因?yàn)樗谋瘧K遭遇而過(guò)來(lái)慰問(wèn)的小朋友著實(shí)不少，當(dāng)然其中也不乏過(guò)來(lái)看笑話的。

　　許國(guó)可沒(méi)什么與這些小孩子打成一片的好心情，統(tǒng)統(tǒng)以要努力學(xué)習(xí)為借口打發(fā)掉了。

　　一天兩天的還有小朋友過(guò)來(lái)找他玩，但四五天后他在學(xué)校里算是把FLAG立住了。

　　所有的差生都知道這位爺已經(jīng)退出江湖了，班上努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，特別是那位紅領(lǐng)巾班長(zhǎng)也知道這位真的是洗心革面了。

　　但是借用現(xiàn)在的一個(gè)詞內(nèi)卷來(lái)說(shuō)，他們都忙著提升自己，也沒(méi)有心情來(lái)搭理許國(guó)這個(gè)新加入的外圍人士。

　　當(dāng)然許國(guó)的進(jìn)步與上進(jìn)滿不過(guò)班上的老師，特別是當(dāng)他上課時(shí)還時(shí)不時(shí)翻閱與當(dāng)堂課進(jìn)度不一致的教材。

　　期間因?yàn)檫@事他還被老師訓(xùn)過(guò)一次。

　　“許大茂，站起來(lái)！

　　現(xiàn)在課本該翻到多少頁(yè)你不知道嗎？

　　一上課就開(kāi)小差。

　　來(lái)，上來(lái)把黑板上的這題給解出來(lái)。

　　做不出來(lái)今天你就給我站著上課?！?p>　　許國(guó)剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)蒙，后面一聽(tīng)到解題心情一下子就放松了。

　　當(dāng)即走上講臺(tái)，兩三下就把答案給書寫出來(lái)。

　　“答案對(duì)是對(duì)了，但是你這個(gè)字有點(diǎn)問(wèn)題，寫字要正規(guī)，不要學(xué)外面那些不三不四的亂簡(jiǎn)化字?！?p>　　得，許國(guó)馬上發(fā)現(xiàn)自己不小心用了個(gè)簡(jiǎn)化字。

　　“好的，老師?！?p>　　說(shuō)完敬了個(gè)禮便退回自己的坐位上。

　　為了避免以后發(fā)生類似的情況，許國(guó)下課后便直接找到班主任老師。

　　“王老師你好，打擾您一下可以嗎？”

　　他的突然來(lái)訪讓班主任很是驚訝，要知道這小子平時(shí)沒(méi)少挨班主任老師的訓(xùn)，從來(lái)都是躲著他的。

　　“剛才才聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師說(shuō)你，沒(méi)想到你還自己過(guò)來(lái)了，你小子一下子轉(zhuǎn)性了？說(shuō)吧，有什么事？”

　　王老師說(shuō)完，端起大茶缸，吹了吹，然后才不疾不徐地喝了口，等待著許國(guó)的回復(fù)。

　　“老師，這不是馬上就要小升初了。

　　為了考一個(gè)好的中學(xué)，我現(xiàn)在已經(jīng)提前把這學(xué)期的課學(xué)習(xí)完畢了。

　　但是我發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)打得不牢固，以前學(xué)的東西有點(diǎn)似是而非。

　　所以我想溫習(xí)一下以前的功課。因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)緊，這不在李老師上課的時(shí)候，被李老師給逮著了唄。

　　所以說(shuō)我想找您申請(qǐng)個(gè)，看我以后上課的時(shí)候能不能自由地復(fù)習(xí)以前的教材?！?p>　　許國(guó)這樣的回答差點(diǎn)沒(méi)讓王老師把口中的茶給噴了出去。

　　“看把你小子給能得，你自己就把這學(xué)期的內(nèi)容給全部學(xué)完了？

　　來(lái)，我抽你幾道題，你來(lái)回答一下?！?p>　　為了敲打這個(gè)不省心的學(xué)生。王老師隨手從課桌上拿來(lái)習(xí)題集，從中挑出了幾道題。

　　結(jié)果當(dāng)然沒(méi)有讓許國(guó)難堪，他全部答對(duì)了。

　　在經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，許國(guó)如愿的可以自由地安排自己的學(xué)習(xí)。

　　就這樣，雖然讓老師有點(diǎn)小感嘆，覺(jué)得“許大茂”一下子就長(zhǎng)醒了。卻也沒(méi)有發(fā)生通常穿越者震驚四野的感覺(jué)。

　　就這樣子許國(guó)順利地在學(xué)校混到了期末考試。

　　這期間可謂歲月靜好，在四合院里傻柱挨何大清打后一時(shí)間也不敢再來(lái)招惹他。

　　他算是順順利利地把小學(xué)內(nèi)容給理了個(gè)通透。

　　付出是有回報(bào)的，他期末考試的成績(jī)?cè)谌Ａ昙?jí)幾個(gè)班里位列全校第一，并且還遙遙領(lǐng)先。

　　成績(jī)進(jìn)步如此之大。以至于教他的科任老師和班主任都懷疑他作弊。

　　“許大茂，你老實(shí)說(shuō)到底做沒(méi)作弊？”

　　聽(tīng)到老師如此地問(wèn)自己，許國(guó)當(dāng)然面露不忿。

　　“老師，你怎么能憑空污人清白？如果你們不相信的話，我可以再考一次。

　　這段時(shí)間我可是好不容易把小學(xué)所有內(nèi)容給學(xué)習(xí)了一片遍。我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，我現(xiàn)在應(yīng)付小升初考試也不在話下。

　　如果可以的話，我現(xiàn)在就申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)考試，麻煩老師拿小升初級(jí)別的試題來(lái)給我測(cè)試?！?p>　　聽(tīng)到這小子口氣如此之大，老師們覺(jué)得是該殺殺這小子的銳氣。

　　另外結(jié)合這小子最近的表現(xiàn)，考慮萬(wàn)一這小子確實(shí)如他所說(shuō)，也有必要對(duì)他特別對(duì)待。

　　畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)生跳級(jí)讀書也是常見(jiàn)。

　　在請(qǐng)示校長(zhǎng)之后，學(xué)校老師們同意單獨(dú)給他舉辦了一場(chǎng)測(cè)試。

　　結(jié)果當(dāng)然沒(méi)得說(shuō)，許國(guó)又是以近乎滿分的成績(jī)震驚了學(xué)校的一眾老師。

　　要說(shuō)小學(xué)生拿個(gè)近乎滿分的成績(jī)其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，但是像短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步如此之大的，在這群老師那么多年的執(zhí)教生涯當(dāng)中還真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　如果嚴(yán)格按照動(dòng)畫片里的行為模式來(lái)操作的話，在場(chǎng)老師的眼鏡大概碎了一地。

　　“你小子不錯(cuò)嘛，不聲不響的一下子進(jìn)步這么大。

　　行，沒(méi)問(wèn)題，你的畢業(yè)證我提前給你發(fā)了?！?p>　　這個(gè)年頭校長(zhǎng)的權(quán)利自由度還是挺大的，提前發(fā)畢業(yè)證完全是小事一莊。

　　“謝謝校長(zhǎng)，謝謝校長(zhǎng)！”

　　許國(guó)馬上面露喜色，向校長(zhǎng)深深地鞠了一個(gè)躬。

　　“你小子努力學(xué)習(xí)就好，聽(tīng)你老師說(shuō)你原來(lái)可不讓人省心。千萬(wàn)不要因?yàn)樘崆澳玫疆厴I(yè)證放假了就瘋玩，學(xué)習(xí)上一定不要放松。

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候讓王老師給你檢測(cè)一下，如果你確實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有退步的話。我看能不能給你推薦到惜陰中學(xué)讀個(gè)插班，免得你耽誤時(shí)間?！?p>　　聽(tīng)到如此的好消息，許國(guó)一下子就喜上眉梢。

　　“謝謝校長(zhǎng)！

　　不過(guò)小子還有個(gè)不情之請(qǐng)。你看我能不能批準(zhǔn)我這個(gè)寒假不做假期作業(yè)。

　　畢竟為了下學(xué)期開(kāi)學(xué)的考試我還要全面復(fù)習(xí)，另外要是有幸能插班進(jìn)入中學(xué)，假期我也很有必要預(yù)習(xí)一下中學(xué)的課程。”

　　“好小子，看來(lái)你是很有信心啊。這樣我好人做到底，剛好我有個(gè)孫女上初二，我讓她把教材先臨時(shí)借你用一下?！?p>　　校長(zhǎng)看起來(lái)似乎有點(diǎn)喜歡上許國(guó)這個(gè)孩子了，干脆好人做到底，幫他解決了教材的麻煩。