111 好消息

　　“還做什么作業(yè)！你們通通給我滾！

　　老巫婆當時是這樣說的。”

　　“哈哈哈哈哈哈太搞笑了我的媽！”

　　蔣威坐在食堂里，向陸學和李義航還有一大幫工程學院的其他專業(yè)的同學示范。

　　編程課在工程學院是80%的專業(yè)都要接觸的課程，所以大家都對吳霜戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

　　這一下，「老巫婆無能怒吼」的事件，算是遠近聞名，成為了笑談。

　　不僅怒了，還沒有布置作業(yè)？

　　這在大三大四那些學長學姐眼里，簡直是比母豬上樹還要稀有的事情。

　　就一個感覺：解氣，太特么解氣了！

　　林川回到宿舍，被蔣威一眾人等夾道歡迎。

　　陸學給他端來凳子，蔣威端來一杯涼白開，李義航則站在一旁干巴巴的鼓掌。

　　這待遇，弄得他都有點不好意思了。

　　“至于嗎你們？我只是正常發(fā)揮而已，沒必要沒必要?！?p>　　蔣威伺候完爸爸之后，一板一眼地告訴他真相：“別誤會啊，我們這么做，不是因為你讓老巫婆無能狂怒，而是因為這個。”

　　說罷，他點開手機上的視頻，然后貼心地橫過來，遞到林川手中：“你看，點擊量八十多萬！”

　　林川頓感莫名其妙，接過手機一看，好家伙，是自己在課堂上畫思維導圖的視頻，這幫人竟然把素材加速后上傳在某博上。

　　“還有咱們學校的內(nèi)部論壇，點擊量也很高?！标憣W又遞過來一個手機，林川左手各拿一個，眼看著數(shù)據(jù)蹭蹭往上漲。

　　李義航告訴他：“嚴格來說，咱們這個內(nèi)部論壇也沒那么內(nèi)部，京都理工大學和華南大學的學生也能用，算是一個小型的學術(shù)討論網(wǎng)站?！?p>　　陸學聽罷，道：“那這個意思，是其他學校的電氣工程專業(yè)也能看到咯？”

　　“理論上是的，不然咱們也不可能有這么多點贊數(shù)，還有好多評論，都不是咱們學校的留言?！?p>　　“哇靠，那林川火了啊！”

　　“這把可能是真火了。”

　　林川聽完，不禁陷入沉思。

　　他不會被人挑釁吧？這一天天的，還真不讓人清閑。

　　這對于別人來說可能是件出風頭的事，但對自己來說，多一事不如少一事。

　　他決定了，不當回事，該干什么干什么。

　　連著上了幾天課，林川都沒出風頭，盡量低調(diào)學習，即便知識點都會了，但還是假裝認真聽課，十分給老巫婆面子。

　　不得不說，老巫婆雖然招人嫌，但是教學態(tài)度沒話說。

　　嚴謹也嚴格，憑一己之力把大學課堂弄得跟高考倒計時一樣，大家都十分懷念林川畫思維導圖的那第一節(jié)課。

　　最近，張默默女士自打被可可西里沒有海拒絕之后，也陷入了沉默。

　　盛藝帆更是每次見他都繞道走，整天氣鼓鼓的，跟別人欠她錢似的。

　　林川沒怎么搭理這兩個女人，也拒絕了幾個其它班級上來要聯(lián)系方式的女生，每天基本上只跟沈鳶一人聯(lián)系。

　　就這樣半個月的安穩(wěn)日子過去，他的編程技能不斷提高。

　　就在本節(jié)課下課之際，只聽咚咚一聲，技能達到了4級。

　　并且，英語技能跟著也激活了，他的技能小樹苗正在茁壯成長。

　　就在一派歲月靜好之際，陸學每天盯著的視頻下面出現(xiàn)了一個置頂?shù)牧粞浴┒祭砉ご髮W研究生導師龐博，即將來建海大學開設(shè)講座，并進行學術(shù)交流。

　　他立即截圖發(fā)在1203宿舍小群里，林川剛一看到，就聽見課堂上就這事情議論起來。

　　“龐博龐老師？他可是知識類網(wǎng)紅?。【谷灰獊碓蹅兘êｉ_講座？”

　　“好像說主要是為了學術(shù)交流，但是他在林川的視頻底下留言是什么意思??？”

　　“難不成是來找林川的？”

　　林川預感事情不妙，趕緊到論壇的視頻下方翻看。

　　果然，人家說得很清楚，是因為贊賞自己的思維導圖，有意向帶學生來進行學術(shù)交流。

　　林川就搞不懂了，這有什么好交流的？

　　京都理工大學難道沒幾個天賦型選手？

　　理科這門分類，和藝術(shù)專業(yè)一樣，很容易就出現(xiàn)幾個天賦極佳，根骨驚奇的學生。

　　這就是老天爺賞飯吃。

　　數(shù)學題目會做就是會做，不會就是不會，一道題也不會。

　　他不過是個后起之秀，要說天賦，那也是成長型天賦，來挑戰(zhàn)自己實在沒必要。

　　但這事，他的想法不重要。

　　學校很重視。

　　建海大學電氣工程專業(yè)的師生聽到這個消息，趕緊起鍋架爐子的開始準備起來了。

　　按照老朱的說法，京都理工大學那是佼佼者扎堆，未來有望實現(xiàn)星際移民的一幫人。

　　以龐博為首的網(wǎng)紅教師，那是一抓一大把，即便現(xiàn)實中無法做到星際移民，在網(wǎng)絡(luò)上也已經(jīng)移了。

　　在他們眼中，自己的國籍已經(jīng)脫離了地表，那走路都是橫著走，不拿正眼看人的。

　　建海大學同在京都地盤，電氣工程學院又是金字招牌，以前只有老教授親自登門拜訪的份，今天也終于揚眉吐氣一回。

　　林川莫名其妙就被戴上了高帽子，寄予了厚望。

　　講座倒計時三天，地點就設(shè)置在工程學院一樓最大的階梯教室里。

　　林川被點名必須到場參加。

　　而且學術(shù)交流期間，態(tài)度要謙遜，姿態(tài)要得體，最大程度體現(xiàn)出咱們建海大學的校風。

　　林川心里那叫一個別扭！

　　“依我看，咱們就沒必要謙虛，這擺明就是來搞事情的，看林川的視頻人氣高了，那個龐博想來蹭一波熱度?！?p>　　聽蔣威這么說，林川一開始還不認同，但當陸學翻出這位龐博導師的自媒體賬號時。

　　他慢慢發(fā)現(xiàn)蔣威說得話并不是空穴來風。

　　因為這位導師在多個社交媒體上的賬號人氣都很高，粉絲數(shù)達到了上百萬。

　　但是最近的視頻底下留言不善，一些路人拿出他以前講解Verilog HDL語言的視頻，對照林川梳理的思維導圖，指出了一個分類錯誤以及詞匯錯誤的硬傷。

　　林川仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)分類錯誤的部分倒無傷大雅，概念混淆而已，有原諒的余地。

　　但是類型詞匯拼寫這么低級的錯誤有點難以理解，關(guān)鍵是他在視頻里還重復了好幾遍。

　　遍遍手寫，次次寫錯。

　　這讓粉絲不得不懷疑，這位龐博老師的「真實性」。

　　這一次，林川不知道對方葫蘆里賣的什么藥，但肯定不是老朱說的，單純來做學術(shù)交流那么簡單。