“他，他啊?！迸⑺坪鯇?duì)王東舟有點(diǎn)意思，提到這個(gè)名字時(shí)臉頰還泛紅，“他不一樣，他現(xiàn)在是老師的重點(diǎn)照顧對(duì)象，今天是班上的第二名，劉老師說他有很大的機(jī)會(huì)進(jìn)免費(fèi)班?！?p> “你喜歡他？”梅盛林看這女孩犯了花癡，借機(jī)岔開了話題。
“不要瞎說。算了不和你多說了?！迸⒌男氖卤豢创?，不好意思的小跑走開了。
梅盛林感慨還是小孩子的感情青澀，不像成年后都是第二聲和第四聲。
以前牽了手就能白頭，后來睡了覺也沒結(jié)果。
“嗯哼?！?p> 女生清了清嗓子，在梅盛林對(duì)面放下餐盤，餐盤里放著兩碗蓋碼飯，一份是辣子雞丁，一份是青椒肉絲。
“梅盛林同學(xué)，我是夏月，今天坐你后面的?！毕脑侣渎浯蠓降淖诿肥⒘值膶?duì)面，她的眼神澈亮，聲音清脆悅耳。
梅盛林抬眼正好與夏月對(duì)視，面容姣好，五官精致，皮膚白皙，束著一個(gè)單馬尾。像這樣的女孩在學(xué)校里不會(huì)缺乏追求者。
“你好，有什么事？”梅盛林禮貌的回復(fù)。
“這個(gè)是我請(qǐng)你的，不知道你喜歡吃什么，選了個(gè)大眾口味的?！毕脑掳亚嘟啡饨z的蓋碼飯推到了梅盛林面前。
“無功不受祿，我這饅頭并不難吃，也頂飽?！泵肥⒘植幌氡蝗耸┥?，把飯往前推了推。
“當(dāng)然不白請(qǐng)。”夏月又推了回去，把筷子都擺上，“以后畫畫你要坐我前面，我想跟你學(xué)畫?！?p> 梅盛林大腦缺氧了幾秒，然后像是被饅頭噎到了，嗆了下。
他梅盛林竟然也會(huì)有被人當(dāng)老師的時(shí)候，又試探的問道：“你覺得，我的畫很好？”
“當(dāng)然，雖然不知道戴老師為什么不推你的畫做優(yōu)秀作品，但今天你的兩幅素描我都看了，真的很好，以前考上美院學(xué)長回學(xué)校做示范畫都沒你畫的好?！毕脑轮笔阈匾埽执蠓?，沒有一點(diǎn)女孩的婉約。
“那是他們要講解，不會(huì)畫的很到位?！泵肥⒘种t虛道。
“好就是好，你不用謙虛。怎么樣，可不可以，以后你吃飯的問題我解決。”夏月直接了當(dāng)，不跟梅盛林多繞彎彎，吃個(gè)飯能值多少錢，有個(gè)優(yōu)秀的“老師”帶最關(guān)鍵。
“一日三餐？”梅盛林順桿爬。
“當(dāng)然?！?p> “成?！?p> 梅盛林心中暗喜，畫畫好真能吃飽飯，不光吃飽還能吃好。
“我就不陪你吃了，記得以后畫畫要坐我前面?！毕脑露似鹱约旱牟捅P站起來。
好高。
梅盛林目測(cè)這個(gè)女孩得有1米7了，身材比例也很不錯(cuò)，不學(xué)畫畫定是個(gè)很好的舞蹈生苗子。
梅盛林也沒浪費(fèi)饅頭，連饅頭帶飯都干完了，人都覺得撐的慌。
晚上還有課，不急著回宿舍，撐著肚子去操場(chǎng)散步消消食。
走著走著，發(fā)現(xiàn)戴老師在一個(gè)籃球架下面拿著個(gè)本子在畫速寫，身后還有幾個(gè)學(xué)生圍觀。
“觀察，你看他們的體態(tài)，一定是很舒服的展開。眼睛要捕捉動(dòng)態(tài)，看他的肩、跨、肘、膝，然后就眼睛。記住定位一個(gè)人的頭，看他們的眼睛?！贝骼蠋熯叜嬤呎f。
他正在畫一個(gè)打籃球的小哥，梅盛林伸頭湊過來一看，那本子上全是動(dòng)態(tài)構(gòu)圖。
把那小哥的運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、上籃的步驟都畫在了紙上，很像連環(huán)畫。
就那短短幾秒，精準(zhǔn)的捕捉了人物動(dòng)態(tài)，這個(gè)看起來有點(diǎn)并不犀利的戴老師，手上功夫卻是驚人。
“好了好了，不耽誤你們玩，去玩吧，等會(huì)還要上課?！贝骼蠋煯嫕M了一張四開的紙，共16個(gè)動(dòng)態(tài)，然后收工。
“戴老師，你平常都這么練習(xí)嗎。”梅盛林問道。
戴老師看到梅盛林也在，還挺驚喜，拍拍他的肩膀，示意一起走，“幫朋友提供一些稿子，在畫室里苦想不如出來多看看?！?p> “是動(dòng)畫片么?！泵肥⒘珠e聊道。
“是的，一個(gè)很厲害的動(dòng)畫短片。”戴老師故作神秘。
像是怕梅盛林多問，戴老師岔開話題的說道：“你的素描已經(jīng)過關(guān)了，今晚我想看看你的速寫，晚上我會(huì)做示范，你在我做示范的時(shí)候畫群像，有沒有問題?！?p> 美院?？蓟臼侨合袼賹?，梅盛林知道戴老師在考什么，沒有拒絕，“我盡力畫到最好?！?p> “那我就期待一副成熟的作品?！?p> 晚上回到畫室，夏月拿著速寫板在等梅盛林，“你素描厲害，速寫應(yīng)該也不差?！?p> 梅盛林拿上自己的速寫本和鉛筆，“還行還行。”
戴老師進(jìn)到教室，拿起一個(gè)畫架，調(diào)高，架上畫板，說道：“速寫課，我先講你們?cè)佼?，你們把圈子圍大點(diǎn)，前面幾排的坐著，后面高的站起來?！?p> 頓時(shí)教室里熱鬧起來，搬凳子的，挪畫具的，搶位置的。戴老師給梅盛林一個(gè)眼神示意，梅盛林默默的拿起本子站到了最后面。
有老師做范畫，夏月也沒有去管梅盛林，和自己的同學(xué)拿凳子坐到了前排。
戴老師看同學(xué)們都坐好了，臺(tái)上還少個(gè)模特。在這的學(xué)生都要聽課，于是靈機(jī)一動(dòng)，喊道：“梅盛林，你去臺(tái)上，我畫你?！?p> 刷的。
全班的同學(xué)都回頭去找梅盛林這個(gè)人物，不少人還第一次聽這個(gè)名字。
梅盛林明白戴老師的意思，沒有抱怨也沒用做作，拿著本子拿著筆站上了臺(tái)。
“你畫速寫，我畫你?！贝骼蠋煕_梅盛林憨憨的笑道。
梅盛林點(diǎn)頭示意沒問題。
這種面對(duì)面的群像還有點(diǎn)學(xué)生畢業(yè)拍大合影的意思。
戴老師在臺(tái)下開始講課，從身材比例到動(dòng)態(tài)，從頭發(fā)到衣服褶皺，他講的很細(xì)致。
梅盛林畢業(yè)后經(jīng)常畫酒店的手繪，空間透視、人物比例已經(jīng)眼到手到，這小小的空間里容納了60人，如果呆板的排序那太沒意思了。
他這時(shí)想到了《夜巡》這幅經(jīng)典的群像畫，當(dāng)年的西方也沒有相機(jī)，想要合影了得靠畫師畫，倫勃朗畫群像喜歡編排情節(jié)，所以他的群像都是很有意思的。
梅盛林決定趁這個(gè)機(jī)會(huì)試試編排構(gòu)圖。