美院班難帶，因?yàn)閷W(xué)生都有一定的實(shí)力，甚至有的比老師還畫的好，難免有刺頭。
“我能說(shuō)什么，八大美院的美院班就這點(diǎn)實(shí)力嗎。這種訓(xùn)練強(qiáng)度連我以前百分之一都不到啊?！蓖跚ЮL面上露出微笑，他很久沒(méi)有展示自己的素描了，那股沖動(dòng)正在涌動(dòng)到他的手上。
“王老師，我們還剛開(kāi)始，當(dāng)然要循序漸進(jìn)，一下擺那么難怎么畫?！边€有人不服。
“一個(gè)星期給你們處理一個(gè)坐姿，很難嗎？就你們這個(gè)樣子還想進(jìn)美院？”王千繪反問(wèn)道。
“那你說(shuō)什么樣子進(jìn)美院，畫個(gè)坐著的骷髏就能進(jìn)嗎?！睂W(xué)生知道王千繪是新來(lái)的，在他們這里沒(méi)有威望。
“對(duì)畫的興奮，對(duì)有意思的畫面充滿興奮，你懂不懂！”王千繪已經(jīng)沒(méi)有了老師的架子，像個(gè)熱血的青年，他在和學(xué)生爭(zhēng)辯著。
“說(shuō)的這么厲害，有本事畫一副范畫我們看看。”
“能不能安靜一點(diǎn)，第一堂課就和老師打擂臺(tái)，你們想干嘛?！泵肥⒘致?tīng)到有人說(shuō)這句話再也聽(tīng)不下去了，出面維護(hù)著王老師。
王千繪這時(shí)走到梅盛林身邊，接過(guò)梅盛林的筆，“范畫，就我這幅畫，憑你十年都畫不出?！?p> 一股氣場(chǎng)讓梅盛林都為之一顫，看的出來(lái)王千繪認(rèn)真了。
王千繪動(dòng)手了，那些服與不服的人都圍了過(guò)來(lái)。
曲線，卷曲，弧線，曲線，圓圈圈，亂團(tuán)團(tuán)，雜亂的曲線。
全是彎彎曲曲的，一條直線都沒(méi)有。
“這在畫什么？”
“展示線條嗎？”
“安靜點(diǎn)，看不懂少說(shuō)話?！倍∪棺×诉@幾個(gè)聒噪的聲音。
梅盛林看著這些線條全身寒毛倒豎，王千繪根本不用打型，他通過(guò)控制曲線弧線雜線的力度在區(qū)分明暗，畫點(diǎn)成線！
這就是央美研究生的實(shí)力嗎，梅盛林看著越來(lái)越興奮，以前學(xué)校請(qǐng)的研究生都是以考試為主，從來(lái)不會(huì)這么瘋狂。
王千繪手法越來(lái)越快，畫面像是在畫模板一樣從頭到脖子到身子慢慢的呈現(xiàn)。
他在畫骷髏，那個(gè)直挺挺的骷髏。
而他根本都沒(méi)看那個(gè)骷髏一眼，全成背著在畫。
看到骷髏頭出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有人說(shuō)話了。
整個(gè)畫室里只有紙跟筆的摩擦，連呼吸都慢了幾拍。
突然，隨著鉛筆頭的磨平，畫面戛然而止。
上半張紙的線條看似雜亂，卻把骷髏的造型、細(xì)節(jié)、明暗全都畫出來(lái)了，已是成品狀態(tài)，而背后的線都是雜亂的，無(wú)序的，王千繪想復(fù)制都未必能復(fù)制的出來(lái)。
“就這樣了，你們能做到嗎?！蓖跚ЮL也不想繼續(xù)了，他覺(jué)得畫一個(gè)直挺挺的骷髏十分無(wú)趣。
那個(gè)把骷髏放回架子的同學(xué)沉默不語(yǔ)，轉(zhuǎn)身過(guò)去重新把骷髏取了下來(lái)，然后照著這邊重新擺好。
畫室里再也沒(méi)有質(zhì)疑聲音。
梅盛林還沉浸在王千繪的線條里無(wú)法自拔，他也想像王千繪這樣瀟灑，做畫面的主人，但練到這一步，要多久呢。
“辛苦你重新帖一張紙吧?！蓖跚ЮL對(duì)梅盛林笑道。
梅盛林小心翼翼的把畫取下來(lái)，“王老師，這幅畫，我收著了?！?p> “想學(xué)嗎，我教你啊。你可是我的大弟子。”王千繪壞笑道。
“我先把基本功打扎實(shí)吧?！泵肥⒘中倪€不飄，這種隨性的畫法學(xué)好了還好，沒(méi)學(xué)好想畫回來(lái)估計(jì)就難了。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，不愧是大弟子，就是穩(wěn)健?！蓖跚ЮL稱贊道。
“不過(guò)好像中午吃飯了，你不下課嗎?！眲倓偼跚ЮL畫嗨了，梅盛林也看呆了，都忘了時(shí)間，現(xiàn)在畫室的人都被王千繪征服，他不說(shuō)話，都不好意思走。
“啊，這。我現(xiàn)在說(shuō)話不會(huì)破功吧。要不我先走，等會(huì)你帶個(gè)頭？”王千繪悄聲商量著。
“王老師說(shuō)下課了，我們?nèi)コ燥埌??！泵肥⒘志o著高聲喊道，因?yàn)樗拆I了。
頓時(shí)畫室的學(xué)生放松了下來(lái)，剛剛王千繪的威壓太強(qiáng)了，這種意識(shí)流作畫把他們嚇到了。
原來(lái)還可以這樣畫。
丁泉、羅帥、覃斌趁這個(gè)機(jī)會(huì)拉著梅盛林一起去吃飯。
夏月則是跟在幾位的后面。
“你怎么知道王老師這么厲害的。”羅帥迫不及待的問(wèn)道。
“因?yàn)榇骼蠋?，他是戴老師的校友加朋友?！泵肥⒘忠膊徊m著他們。
“太有意思了，好想跟他學(xué)一手?！倍∪w慕道，他也想如此的瀟灑隨意。
“他好像挺樂(lè)意教的。”梅盛林提示道。
“哈哈，我也是說(shuō)著玩，這種對(duì)基本功要求很嚴(yán)苛，像他們說(shuō)的那樣，我還是個(gè)美院班，還不在美院呢?！倍∪^腦也清醒。
“對(duì)了，我說(shuō)二位真要跟我一起早起嗎?！泵肥⒘謫?wèn)羅帥和覃斌。
“當(dāng)然要，我一直想早起的，就是沒(méi)人叫我?！绷_帥表達(dá)著決心。
“我也是?！瘪蟾胶偷?。
“跑步也要嗎？”
“跑步就不跑了吧，我想到畫室畫畫。”羅帥說(shuō)道。
“我也是?！瘪蟾胶偷?。
“那成，明天我叫你們，但你們不準(zhǔn)有起床氣，我也不會(huì)耽誤自己的事，叫不起就不會(huì)管了。”梅盛林說(shuō)道。
“早起跑步嗎？你幾點(diǎn)起啊，我也想跑?！毕脑峦蝗徊暹^(guò)來(lái)說(shuō)道。
“emmm......6點(diǎn)半的樣子。”
“好，那就6點(diǎn)半。”
梅盛林也沒(méi)想到自己才定的早起規(guī)律，就影響了三個(gè)人。
下午回到畫室，現(xiàn)在大家都老老實(shí)實(shí)的開(kāi)始畫了，對(duì)王千繪的巡場(chǎng)還會(huì)感到幾分緊張。
這種大畫主要就是細(xì)節(jié)，大畫畫多了，對(duì)畫面的理解能力會(huì)更全面，再畫回小畫的時(shí)候，就能很好的把握畫面。
很多時(shí)候畫面中的細(xì)節(jié)處理會(huì)讓畫看起來(lái)更舒服，這種就來(lái)源于合理的細(xì)節(jié)。
例如骨節(jié)的合理處理，在人體繪畫時(shí)更能體現(xiàn)出力感。
人體身上的骨頭是基礎(chǔ)，所有的肌肉會(huì)根據(jù)骨頭來(lái)生長(zhǎng)，只要骨頭畫對(duì)了，這個(gè)人體的基本形態(tài)就不會(huì)錯(cuò)。
梅盛林對(duì)這幅畫想的很深，看的也深，一個(gè)星期的大畫要摳細(xì)節(jié)也要注意畫面的大關(guān)系，如果沉浸在細(xì)節(jié)的扣圖中，失去大關(guān)系就失去了畫面感。