梅盛林在所有學(xué)生中的地位就是神，考一個(gè)美院的第一已經(jīng)不可思議，他能一舉奪得八大美院的第一，這就是神。
來(lái)的學(xué)生已經(jīng)不是學(xué)生，而是擁躉。
梅盛林等到他們真的累了，不再鼓掌的時(shí)候才開(kāi)始說(shuō)道。
“諸位，你們一定很好奇我為什么不去美院，而是選擇了這里，并在這里開(kāi)了培訓(xùn)學(xué)校?！?p> 梅盛林先提一個(gè)大家都關(guān)注的問(wèn)題，將所有人的注意力集中，“在解答這個(gè)問(wèn)題之前我要跟你們講一個(gè)故事，一個(gè)大家都可能會(huì)遇到的故事?！?p> 劉瑤在臺(tái)下聽(tīng)梅盛林講這些還有點(diǎn)緊張，和大綱脫離太遠(yuǎn)，不知道會(huì)有什么效果。
梅盛林把他以前藝考失利的事情講了出來(lái)，沒(méi)提名字。
“我相信此時(shí)來(lái)到這里的學(xué)生里，大部分人都是懷揣夢(mèng)想來(lái)的，大部分人是為了理想大學(xué)來(lái)的，大部分人是為了美術(shù)來(lái)的。只有小部分人，是為了看我來(lái)的?！?p> 梅盛林話鋒一轉(zhuǎn)，跟大家開(kāi)了個(gè)小玩笑，擁躉也很配合的笑了笑。
“我曾為了美院遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只想學(xué)得最先鋒的藝術(shù)，我和你們一樣，是求學(xué)的學(xué)生，我也迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，徘徊過(guò)，在深夜失眠過(guò)?！?p> “我一直在想，為什么我的家鄉(xiāng)沒(méi)有這種先進(jìn)的理念。我們中、西南部地區(qū)難道沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞嗎。并不是。而是辦一所藝術(shù)學(xué)校太難了，我們?cè)趺床拍芪胁湃A的你們，這是每個(gè)畫(huà)室冥思苦想的事情，倘若不是我站在了巨人的肩膀上，你們都看不到我，你們看不到我，我又如何讓你們找到。”
“我感謝培養(yǎng)我的畫(huà)室，也感謝老師們，學(xué)校我無(wú)法從北方搬過(guò)來(lái)，但我可以把團(tuán)隊(duì)搬過(guò)來(lái)。并且我們的學(xué)費(fèi)比他們便宜了整整1萬(wàn)元！不為別的，只為能讓更多的人可以接受更好的教育，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！”
“所以，就有了盛林畫(huà)室，有了這所培訓(xùn)學(xué)校，我已經(jīng)敲開(kāi)了美院的大門(mén)，我想幫助大家敲開(kāi)美院的大門(mén)，想幫助大家敲開(kāi)理想學(xué)校的大門(mén)?！?p> “最后，祝福每個(gè)考生都能學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！”
講的很散，但終究是把核心競(jìng)爭(zhēng)力講出來(lái)了，北安的團(tuán)隊(duì)，中部的學(xué)費(fèi)，并且辦學(xué)不是為了錢(qián)，是為了大家的理想。
多多少少能洗點(diǎn)腦，梅盛林如此想到。
下午是老師的表演課，每個(gè)老師都在一個(gè)大教室里做示范畫(huà)，同學(xué)根據(jù)示范畫(huà)的內(nèi)容選擇觀看。
梅盛林則是把畫(huà)架搬到了大操場(chǎng)，支起一把大太陽(yáng)傘，他給大家表演寫(xiě)生建筑，畫(huà)省大。
這下也吸引了不少人。
通過(guò)幾位主講老師及梅盛林的展示，這些剛來(lái)的學(xué)生浮躁的心已經(jīng)定下來(lái)了，并且向家里和同學(xué)都報(bào)了這邊的情況，還把老師的畫(huà)拍了放到貼吧、Q空間。
這種自來(lái)水的宣傳打動(dòng)了不少學(xué)生，不過(guò)跟多的已經(jīng)跟著學(xué)校報(bào)了暑期班，只能先待著，這個(gè)時(shí)候也不好跳。
晚上的時(shí)候，電影放映的團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)了，這是梅盛林通過(guò)周校長(zhǎng)聯(lián)系到省大的宣傳委，大學(xué)組織看電影的時(shí)候也是他們放映。
“今天放映記錄片高三是嗎?！狈庞硢T跟梅盛林再次確認(rèn)。
“是的。等學(xué)生基本到場(chǎng)后就可以開(kāi)始了。”梅盛林確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題。
聽(tīng)說(shuō)集體看電影，學(xué)生興致很高，天黑后都自發(fā)的到了操場(chǎng)上，早上準(zhǔn)備的凳子都還沒(méi)撤。
等人來(lái)的差不多了，放映員開(kāi)始播放今天的電影，紀(jì)錄片高三。
梅盛林選這個(gè)片的目的也很直接，就是大家都邁入了高三。
影片以班主任為主，記錄多名高三考生的真實(shí)生活。
很多人第一次看記錄片，這種電影形式呈現(xiàn)的時(shí)候他們還有幾分新鮮感。
等看進(jìn)去的時(shí)候，就無(wú)法自拔了。
紀(jì)錄片的角色類型很多，有努力的，有學(xué)渣，有無(wú)所謂的，有半夜翻墻出去通宵上網(wǎng)的，還有提前退學(xué)打工的。
班主任接管畢業(yè)班，兢兢業(yè)業(yè)，不想放棄任何一名考生，在鏡頭前，他是疲憊的，因?yàn)樗恢庇X(jué)得自己的小縣城太小，要有更好的發(fā)展需要考出去，但很多家長(zhǎng)和學(xué)生都沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。
這種樸素的情感也感染了不少觀影的學(xué)生，他們即將高考，紀(jì)錄片里的故事可能就會(huì)在身邊發(fā)生。
影片結(jié)束后，好像也沒(méi)引起多大的反響，大家各自回宿舍休息去了。
梅盛林也沒(méi)有說(shuō)要寫(xiě)什么觀后感，很多情愫壓在心里比說(shuō)出來(lái)要更好。
希望這一口氣能讓他們堅(jiān)持到藝考結(jié)束。
就在散場(chǎng)的時(shí)候，戴老師接到一個(gè)電話，行色匆匆的向大門(mén)跑去。
梅盛林正在送放映員，看到戴老師時(shí)還打了聲招呼，“什么事這么急?！?p> “那個(gè)瘋子來(lái)了。”戴老師邊跑邊說(shuō)。
門(mén)衛(wèi)室里，王千繪蹲在地上，面容憔悴，頭發(fā)亂糟糟的。
“戴老師，就是他，要翻圍墻，被抓住了，然后說(shuō)要見(jiàn)你。”門(mén)衛(wèi)很敬業(yè)，抓到人了音調(diào)都高了幾分，等著表?yè)P(yáng)。
“你怎么一聲不吭的就過(guò)來(lái)了。你姐呢?！贝骼蠋煱淹跚ЮL扶起來(lái)。
王千繪突然就抱著戴老師哭了起來(lái)，“死老戴，我好苦啊?！?p> “怎么還哭上了？”戴老師拍拍他的背。
“我好餓，我要吃東西。我剛剛?cè)绻皇翘I了，他才抓不住我?！蓖跚ЮL越說(shuō)越覺(jué)得自己可憐。
“走走走，帶你吃點(diǎn)東西?！贝骼蠋煄е跚ЮL離開(kāi)門(mén)衛(wèi)室。
梅盛林正送完人，看到了二人。
“王老師！”梅盛林兩眼放光，他還以為王千繪不會(huì)來(lái)了。
“大弟子！”王千繪又一把鼻涕一把淚的抱向梅盛林。
“得了嘿，你還要去吃飯的?！贝骼蠋熆赐跚ЮL像一攤軟泥掛著梅盛林，上來(lái)提溜了一下他。
梅盛林把王千繪扶好，問(wèn)道，“你這是怎么了？行李呢?！?p> “行李，別說(shuō)了。我趁她出差逃出來(lái)的，票都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，全憑本事。已經(jīng)一天一夜沒(méi)吃東西了，靠在車上飲水充饑。”
“你從火車站走過(guò)來(lái)的？”梅盛林問(wèn)道。
“打車，沒(méi)給錢(qián)，耗掉了我最后的體力，如果明天有人問(wèn)誰(shuí)坐了霸王車，麻煩幫我結(jié)個(gè)賬?！?