梅子婆婆做的午餐簡直是人間美味，滿滿的一桌子大餐幾乎是一掃而空。
澤法愜意地摸著肚子，長吐了一口氣：“好久沒吃過梅子你的飯菜了。”
梅子婆婆笑道：“還是因為澤法先生你太忙碌了?！?p> “澤法先生，你吃得太多了！”
艾恩噘嘴道，“這本來可是伊文哥哥的答謝宴?！?p> “是這樣嗎？哈哈哈！”澤法裝傻地大笑。
“對呀，所以澤法先生是沾了伊文哥哥的光！以后可是要償還的?！卑饔心Ｓ袠拥卣f道。
“哈哈，小艾恩最近長心眼了?！?p> 澤法覺得頗為好笑地應著，然后逐漸瞇起了眼，“放心，以后我會好好‘關照’這個小子的?！?p> 怎么覺得關照不像是字面上的意思……
伊文額頭掛下一滴冷汗：“澤法先生……也可以不用太過關照的?！?p> “來，吃點梅子吧，有助于消化。”
梅子婆婆端上一盤梅子，放在桌子上。
將梅子送入嘴里，有種酸酸甜甜的清爽，飽腹后的品嘗更是別有一番滋味。
淡淡的陽光透過透明的玻璃窗，寧靜地灑落在屋內(nèi)。
在場的所有人心滿意足地閉上了眼睛，有種人生盡在此刻的感覺。
只是一桌飯菜的時光，伊文便覺得一開始的生疏和不安在不知不覺中已經(jīng)消失了，仿佛在座的都是認識了許久的熟人。
過了會，澤法看向伊文：“伊文，等會我?guī)闳プ鲂卤怯?，然后再去海軍學校吧?！?p> “誒，這樣可以嗎？”伊文道，“可是，之前庫贊先生和我約好了。”
“庫贊那小子我和他說一聲就好了，正好下午我也要順道去一趟海軍學校?！?p> 澤法絲毫沒有身為大將的架子，露著微笑的熱情神色反而像鄰家的熱心大叔。
“我，我也想去海軍學校學習?！?p> 艾恩舉起手，滿是期待地說道，“我也想變得更強大，這樣就可以保護想要保護的人了?！?p> “海軍學校上學的最低年齡是十歲，再等一兩年吧，小艾恩?！睗煞üΦ馈?p> “好吧……”
艾恩心情稍稍有些低落，但很快振作了起來，喃喃著，“只要再過一年半，我就滿十歲了！”
……
“梅子，我們先走了。”
澤法示意站在玄關的梅子婆婆和艾恩不用出門相送，伊文也作了道別。
“以后要常來，澤法先生，還有伊文。”
“澤法先生，伊文哥哥，再見！”
道別后，伊文跟著澤法朝新兵登記所走去。
有了澤法的陪同，新兵登記官只是將伊文的身高體重測量了一番，然后讓其在證明書上簽字后便結束了。
約半小時后，來到海軍學校。
“澤法教官?！?p> “澤法老師好！”
幾乎每走一小段路，都會有學生或是將官上前來打招呼，同時會有些好奇地看向澤法身旁的伊文。
“澤法老師好，喂，等等我，祗園！”
慌忙打過招呼的茶豚連忙追上遠去的桃兔，讓伊文不禁多看了幾眼這個未來的大將候補。
“只有掌控的武器越多，攻擊的手段也就越多，你懂不懂??？……澤法教官好！”
和同僚起了爭執(zhí)的鬼蜘蛛看到迎面走來的澤法連忙打起招呼，然后在身影交錯后，才繼續(xù)板著兇神惡煞的臉爭論道，
“兩把武器根本不夠，要用生命歸還將頭發(fā)當成手臂再控制兩把，不，四把……”
伊文回頭看了一眼，鬼蜘蛛雖然看上去已經(jīng)二十來歲，但并沒有和原著一樣長發(fā)及腰，短發(fā)貌似只留到了齊肩位置。
沿途又有原著中熟悉的面孔出現(xiàn)，這些未來成為海軍中堅力量的海兵們?nèi)缃襁€兼任著“學生”的身份。
來到教務處。
辦公桌后坐著一位滿頭白發(fā)的老者，他推著老花眼鏡，和走進的澤法寒暄了起來。
“基多，這位是新兵營的伊文，你給他安排一下學籍吧?！?p> 澤法說完，老者看著伊文幾眼，很快便拿出了一份文件挑挑勾勾，然后撥通了電話蟲，“盧恩，你過來一下?！?p> 年輕的教導員從隔壁辦公室走了過來：“基多主任，有什么事情嗎？”
“盧恩，這名新兵安排在你的班級里，宿舍安排在504吧……”
老者交代諸多事情，盧恩也紛紛記下。
“伊文，跟我來吧，先去你的宿舍。”盧恩合上了文件夾，對伊文說道。
“澤法先生，我先走了?！?p> 伊文與澤法告別后，跟著盧恩向宿舍走去。
海軍學校的宿舍坐北朝南，沿邊種植著許多綠植，散著淡淡青草香。
504是只有一張床鋪的單間，桌椅板凳擺放得十分整齊，靠著窗的桌子上擺放著一摞嶄新的書籍。
這讓伊文感慨這里的環(huán)境比藍星的學校可好上太多了，也不知道是不是教導主任看在澤法的面子給自己開了小灶。
“因為如今新生們開學一個月了，所以你就以插班生的身份進入新兵班吧?！?p> 盧恩說著，遞過一份表格，“這是你目前每周的課程安排?！?p> 伊文接過表格瀏覽了起來。
表格上滿是林林總總的文化課，有數(shù)學統(tǒng)計、語文讀寫、航海基礎學、醫(yī)學知識入門、野外求生指南、情報分析簡述等等。
伊文看著表格，不由回想起了前世讀書的那段青蔥歲月。
沒想到再活一世，仍是逃不掉學習的命運……
果然是學無止境。
而除了占據(jù)小半周時間的文化課程，剩余的則是體能與耐力訓練課程。
“除了日常課程，每周都還有三節(jié)必選課程，你可以根據(jù)自己的興趣和方向選擇?！?p> 盧恩又遞過一張表格，羅列著包括航海學、醫(yī)學等各種基礎學進階后的精修課程。
“只有這些課程嗎？”
伊文詢問道。
“伊文，學習是一件循序漸進的事情，你才剛進入海軍學校，不要想著一蹴而就。”
盧恩一板一眼地說道。
“也是。”
伊文點了點頭。
看著表格。
在【體術-海軍六式基礎學】與【劍術基礎及進階】打上了勾，然后問道，“教導員，這個【特訓戰(zhàn)】是什么學科？”
“這個啊……”
盧恩道，“是由教官對學生以模擬實戰(zhàn)方式進行的一門課程。”
伊文點了點頭，將其也勾上，然后交回給盧恩：“教導員，我選好了?！?p> “全是戰(zhàn)斗相關的課程嗎……”
盧恩反復看了伊文好幾眼，“這些必選課的難度可不是一般人能吃得消的……但你真的想好了嗎？”
“沒問題的。”
在得到伊文的回復后，盧恩并不多勸，“既然如此，先跟我去教室吧，去見見和你同期的新兵學生吧?！?