第六章 東京藝術(shù)大學(xué)
目的地距離此地不是很遠(yuǎn)。
培訓(xùn)班位置處在上野動(dòng)物園右側(cè)方北邊大約一兩公里，從出發(fā)位置到目的地只需要經(jīng)過國(guó)立科學(xué)館和博物館即可。
待看到紅磚墻上的牌匾，赫然醒目的六個(gè)黑墨大字—東京藝術(shù)大學(xué)。
東藝附中位居其內(nèi)的南部位置。
原野清吾所帶的私立培訓(xùn)班里，幾乎都是東藝大附中的學(xué)生。
當(dāng)初選擇這所校外私立機(jī)構(gòu)考的初衷之一，一方面考慮到路程就近原則，以便學(xué)校有臨時(shí)事件可以及時(shí)趕回。
出于人性化考慮，幾乎島國(guó)高中部，對(duì)藝術(shù)生們的文化課安排還是較為自由的。
畢竟他們?cè)谖磥砜既氪髮W(xué)時(shí)，不僅要滿足文化課過線的要求，最關(guān)鍵還得符合文過專排高校擇優(yōu)錄取的標(biāo)準(zhǔn)。
此外，在東京藝大附中上學(xué)還有另一個(gè)的好處，那便是可以和大學(xué)里的學(xué)士們共享校內(nèi)資源。
食堂、圖書館還有會(huì)議室，甚至連社團(tuán)都是有聯(lián)姻的。
而大部分附中學(xué)生，都會(huì)選擇參加總部的大學(xué)社團(tuán)。
即使高中部里的社團(tuán)已經(jīng)劃分的非常細(xì)致，但和大學(xué)里的社團(tuán)相比還是不夠細(xì)致。
附中里社團(tuán)，充其量會(huì)以總體易辨的興趣愛好來區(qū)分各種社團(tuán)。
如舞蹈社、繪畫社、籃球社、劍道社等...
而大學(xué)社團(tuán)不僅考慮到總體，還特地再細(xì)致的往下區(qū)分一節(jié)。
就像一個(gè)金字塔尖，一層層往下擴(kuò)散是同一原理。
東京藝術(shù)大學(xué)主要的藝術(shù)專業(yè)規(guī)劃有兩項(xiàng)，分別是美術(shù)和音樂，此外還有一些文學(xué)和理工類學(xué)科專業(yè)，但所占比例不為鰲頭。
東藝大的美術(shù)學(xué)部，包括繪畫科、雕刻科、工藝科、設(shè)計(jì)科、建筑科、先端藝術(shù)表現(xiàn)科、藝術(shù)學(xué)科等。
美術(shù)生可參加的社團(tuán)有藝術(shù)設(shè)計(jì)社團(tuán)，西方油畫社團(tuán)，傳統(tǒng)墨筆畫社團(tuán)，雕塑社團(tuán)等一系列不同的社團(tuán)。
還有一個(gè)社團(tuán)，叫新聞媒體社，在這所大學(xué)里被歸分到了美術(shù)院系。
因?yàn)樵撋鐖F(tuán)里大部分學(xué)生所學(xué)專業(yè)為攝影攝像技術(shù)。
在以往，很多人會(huì)誤以為攝影這門學(xué)科屬于編導(dǎo)類專業(yè)。
然它實(shí)則屬于純藝術(shù)專業(yè)，是當(dāng)初學(xué)子們?nèi)雽W(xué)時(shí)，正兒八經(jīng)通過三科繪畫專業(yè)課考試選拔進(jìn)來的。
在島國(guó)，攝影師是一個(gè)有韻味的職業(yè)。
熟練的掌握攝影攝像技術(shù)，不僅要求從業(yè)者在技術(shù)上，能巧妙的玩轉(zhuǎn)高速自動(dòng)聚焦下的電子閃光鏡頭，還必須具備對(duì)攝影美術(shù)的基礎(chǔ)審美能力。
如一幅優(yōu)秀的人像攝影作品，許多成功的因素總和：神態(tài)、姿態(tài)、構(gòu)圖、照明、曝光和制作均要達(dá)到較高的藝術(shù)境界。
選擇拍攝的角度也會(huì)導(dǎo)致被攝者形象或雄偉或被夸張縮小。
當(dāng)三人從正門進(jìn)入時(shí)，已經(jīng)看到很多拿著相機(jī)正隨處擺拍校園不同景物的人。
在前世大學(xué)報(bào)考階段，當(dāng)初的原野清吾也差點(diǎn)也從事這門行業(yè)。
他是一個(gè)熱愛生活的人，喜歡貼合自然去追尋一些美的本質(zhì)。
后來通過時(shí)間證明。
他確實(shí)適合。
無論從文化藝術(shù)涵養(yǎng)和善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)角度考慮，他都具備了以上的基本要素。
但后來他通過一些攝影專業(yè)人士的口述得知，這門專業(yè)還是個(gè)額外的體力活。
要想得到一副優(yōu)秀的攝影作品，背后都必須擁有一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
尤其是拍攝其間的奔波，辛勞和等待最美瞬間快門的按動(dòng)。
至此攝影從本初的主事業(yè)線，變成了原野清吾的一項(xiàng)業(yè)余的生活愛好。
只是如今身在東京藝術(shù)大學(xué)校園內(nèi)，看著這些扛著攝像機(jī)和三角架的莘莘學(xué)子，不知怎覺總會(huì)聯(lián)系起前世的自己。
這是一群堅(jiān)持夢(mèng)想的人。
原野清吾不由從心中產(chǎn)生一絲對(duì)他們的敬佩之意。
穿過不同派系的標(biāo)志性校園建筑。
很快他們便來到了社團(tuán)聚集地。
當(dāng)初報(bào)社團(tuán)的時(shí)候，角田美智子早早就有了自己的選擇計(jì)劃。
她對(duì)自己未來的規(guī)劃很清楚，今后想從事純藝的墨筆畫行業(yè)，所以當(dāng)時(shí)便毅然決然選擇參加了較為傳統(tǒng)的繪畫社。
而金又泫對(duì)這方面則沒有太大興趣。
她就像起初原野清吾所說的那類前者。
只因文化課水平不足以上心儀大學(xué)的水平，才選擇通過藝術(shù)生的身份來增加名校入學(xué)幾率。
后來在角田美不懈努力的勸說之下，她才勉強(qiáng)同意和對(duì)方一起參加繪畫社團(tuán)。
開始角田美只想找個(gè)伴來著，而后期泫子的油畫功底的確出人意料的優(yōu)異。
即使她還是沒打心底喜歡繪畫這一行業(yè)。但矛盾的是，她那與生俱來的藝術(shù)靈感事實(shí)又?jǐn)[在眾人面前。
有時(shí)候有些事情總是始料不及。
再說到東藝大的本部社團(tuán)，其設(shè)計(jì)也非常合理且人性化。
考慮到同時(shí)作畫時(shí)會(huì)均占不少空間。
所以學(xué)校把每一間可容納百余人的教室，規(guī)劃為一個(gè)社團(tuán)部門開展活動(dòng)的場(chǎng)地。
中午社團(tuán)的人不是很多。
但也不乏刻苦練習(xí)的少部分學(xué)生。
三人到繪畫社時(shí)，推門而入能看到稀稀落落的十幾余人。
還有聽到部分人涮筆筒時(shí)發(fā)出“噠噠”的清脆聲響。
剛進(jìn)門，角田美似乎在用目光尋找什么。
掃視一圈，很快她的注意力就聚集到教室里坐在中間第四排二坐，一個(gè)黑長(zhǎng)秀發(fā)的女生身上。
此刻教室的氣息中，仿佛有一抹心有靈犀的視線傳遞魔力。
即便三人的腳步已經(jīng)很輕，被注視的那個(gè)女生很快就注意到了他們。
上一秒她還一手拿著調(diào)色盤，眼神專注的盯著面前的畫板。
下一秒就起身和角田美有了間接對(duì)視，在確認(rèn)的確是自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)人后，女生露出自然的微笑。
待他們?cè)倏拷?p> “佑子社長(zhǎng)?！?p> 角田美欣喜的揮動(dòng)著她的左臂，用盡量不發(fā)出聲音的語(yǔ)氣喊道對(duì)方，生怕吵到正在作畫的其他同學(xué)。
原野清吾自然的跟在二人身后邁近過去。
“原來是智子、泫子?！?p> 說著女孩隨手把調(diào)色盤和筆刷放在一側(cè)，向二人問候道。
“這位是？”
注意到她們有帶朋友來，她隨即用打量的目光觀察了下二人身后的男人。
“這是我們培訓(xùn)班的老師?！?p> 角田美微微側(cè)身，盡量騰出一些空間，好讓雙方能更確切的進(jìn)行初次見面時(shí)的問候。
“同學(xué)您好，我叫原野清吾。是智子和泫子的專業(yè)課老師?！?p> 出于基本禮貌，原野清吾上前一步，簡(jiǎn)單的做了下自我介紹，同時(shí)自然慣性的用余光打量了眼前的這位女生。