我?guī)е醮浠ㄔ诖镛D(zhuǎn)悠了幾圈，教她玩跳棋，她學(xué)會后，和員工們興致勃勃地玩了好幾天。
我對王翠花說。
“你看了小學(xué)基礎(chǔ)知識，感覺咋樣？”
她說。
“我現(xiàn)在思考問題的方式都改變了很多，有點像你的思維了。”
我說。
“好事呀，你有沒有覺得和這些員工不太一樣了?！?p> 她仔細(xì)一想，說道。
“確實呀，真的有些不一樣了?！?p> 我對她說?！澳阆氩幌胗H自發(fā)明一個物件，比如計算器?！?p> 她問。
“什么是計算器。”
我說。
“就是可以完成多位數(shù)字的加減法?！?p> 她說。
“具體用什么原理呢？”
我說。
“你學(xué)了小學(xué)綜合知識里的物理，不是學(xué)了齒輪的原理嗎？”
她說.
“對呀，可以用齒輪做，我去找工匠一起設(shè)計。”
我說。
“好，慢慢來，畫畫圖紙，自己更清楚一些。”
她說。
“好，我試試。”
她和工匠們開始設(shè)計齒輪計算器，通過反復(fù)試驗，她使用多個齒輪組，和工匠們一起完成了齒輪計算機(jī)，經(jīng)過幾次改進(jìn)，近乎完美，可以實現(xiàn)兩個8位數(shù)字的加減法。
整個計算器共三排，第一排和第二排是兩個需要相加的數(shù)，第三排是計算結(jié)果，第一排由多個個十進(jìn)制位組成，每個位由一個小轉(zhuǎn)盤構(gòu)成，轉(zhuǎn)盤上寫了0到9共10個數(shù)字，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤設(shè)置好數(shù)字，向下一按，轉(zhuǎn)盤卡在齒輪上，再通過手搖的方式，完成加法和減法。
我試了幾十組數(shù)字，和手算結(jié)果一樣。
我對王翠花說。
“再改進(jìn)一下，可以將計算結(jié)果直接推到第一排，第二排為要加的數(shù)，這樣就可以實現(xiàn)連加。”
她說。
“我再試試?！?p> 通過十幾個工匠的努力，一個完美的計算器誕生了，可以計算25位十進(jìn)制數(shù)，就是體積大了些，王翠花和工匠們將齒輪做得更細(xì)小后，商業(yè)木頭齒輪計算器完成。
我拿了一個試了下，感覺還不錯，雖然沒有電子計算器實用，但確實很完美，我對王翠花說。
“祝賀，你完成了雅光閣的又一個新產(chǎn)品，這是中國古代繼替代串檔算盤后一個偉大的數(shù)學(xué)計算工具。
剛才問了工匠，他們生產(chǎn)了10個樣品?！?p> 王翠花問。
“什么是樣品？”
我說。
“就是試用不出售的?！?p> 王翠花說。
“明白了。
我現(xiàn)在把齒輪計算器和跳棋的圖紙以及它們的樣品給通訊部，讓他們派一個員工在下個碼頭下船，送到沅洲分店，再送到各個分店，這樣，所有分店都可以生產(chǎn)銷售了?！?p> 我說。
“是的，齒輪計算器定價要高一些，跳棋無所謂.”
她說。
“好，具體要管理策劃組去定價?！?p> 她這幾天一直在把玩齒輪計算器，我說。
“你學(xué)以致用，很歷害了?！?p> 她得意地說。
“當(dāng)然”
我?guī)齺淼椒块g，把星際中學(xué)的初中綜合知識教學(xué)視頻調(diào)了出來，讓她開始學(xué)習(xí)，有了齒輪計算器的成功，她學(xué)得精精有味，除了下樓吃飯的時間，就沒有離開房間了。