第十二章:謝謝你站在我的身邊，為我說(shuō)話
秋風(fēng)蕭瑟，黎月天正在打掃衛(wèi)生，落葉在清潔區(qū)上翩翩起舞，以優(yōu)雅的姿態(tài)飄落于地。
黎月天清掃完后，枯黃的樹(shù)葉又前仆后繼的落下。王曉和黎月天一起掃清潔區(qū)，對(duì)此他們也敢到很頭疼。
“這個(gè)樹(shù)葉，掃了又落，真是塊難啃的骨頭?！蓖鯐园β晣@氣，面對(duì)這樣的難題，他也黔驢技窮。
此時(shí)的黎月天卻一聲不吭，他思考著世外高人給他的那本書(shū)，他觀察落葉飄落的軌跡，突發(fā)奇想，腦海里隱隱約約閃爍著光芒。
“怎么不說(shuō)話？”王曉問(wèn)道。
黎月天當(dāng)即說(shuō)道：“我在冥想?！?p> 風(fēng)雖然大，但是總有停的時(shí)候，只要選擇一個(gè)合理的時(shí)間來(lái)掃，就可以掃干凈了。
王曉好奇他在想什么，便問(wèn)道：“你是不是有辦法掃干凈落葉了?！?p> 黎月天自然是有辦法應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題，在世外高人送給他的書(shū)中詳細(xì)描述了機(jī)械學(xué)原理，通過(guò)這個(gè)原理，黎月天在草稿紙上畫好了電路圖，只要準(zhǔn)備好器械，他就能設(shè)計(jì)出一個(gè)機(jī)械吸塵器。
黎月天將一個(gè)破舊的風(fēng)扇拆下，他要利用風(fēng)力發(fā)電的原理來(lái)給機(jī)械吸塵器提供足夠的電能。
不一會(huì)兒，機(jī)械吸塵器就制造好了，這機(jī)械吸塵器有四個(gè)輪子，輪子上面有個(gè)夾板，夾板上面放了個(gè)垃圾桶，吸盤就在垃圾桶的開(kāi)口處。吸盤將垃圾吸進(jìn)垃圾桶里，黎月天輸入程序后，它就會(huì)自動(dòng)清掃樹(shù)葉，有了這臺(tái)吸塵器，再多的樹(shù)葉也不怕。
黎月天的發(fā)明被校長(zhǎng)看見(jiàn)了，校長(zhǎng)把他叫到了辦公室，問(wèn)道：“誰(shuí)叫你搞這些亂七八糟的東西的？”
黎月天支支吾吾了半天，也沒(méi)有把事情說(shuō)個(gè)透徹，此時(shí)的校長(zhǎng)的怒火熊熊燃燒著，他給韓明軒打了個(gè)電話，說(shuō)道：“韓老師，來(lái)一趟辦公室，我有事情給你說(shuō)。”
韓明軒很快來(lái)到了辦公室，看見(jiàn)黎月天，問(wèn)道：“你犯了什么錯(cuò)？”
“他把學(xué)校的風(fēng)扇拆了，這是要賠償?shù)?，還有在你們的清潔區(qū)上做了一個(gè)稀奇古怪的東西，這已經(jīng)違反校規(guī)了?！?p> 校長(zhǎng)向韓明軒描述著事情的經(jīng)過(guò)，黎月天犯的錯(cuò)確實(shí)是挺嚴(yán)重的。仔細(xì)想想，他的想法倒是挺有新意的。
韓明軒當(dāng)即說(shuō)道：“現(xiàn)在，他也是初犯，再說(shuō)他拆下的電風(fēng)扇已經(jīng)壞了，也是準(zhǔn)備要換的，有他制造的機(jī)器，掃清潔區(qū)就容易了。”
校長(zhǎng)覺(jué)得很荒唐，每個(gè)學(xué)生都這樣做，那么校規(guī)不就是一個(gè)擺設(shè)了嗎？
“黎月天這個(gè)情況不能就這樣算了，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)矩，黎月天的事情必須嚴(yán)懲不貸，如果草草了事的話，別人也像他這樣做的話，學(xué)校的秩序就混亂不堪?！?p> 韓明軒知道校長(zhǎng)一定會(huì)嚴(yán)懲黎月天，而且自己也會(huì)受牽連，本來(lái)黎月天的想法很有創(chuàng)意，創(chuàng)新精神可以從中體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校的規(guī)矩是十分不通情理的，一切都得按照框框條條來(lái)辦事情。對(duì)此韓明軒也表示無(wú)奈，只能叫黎月天賠償損失，還有寫上八百字的檢討。
校長(zhǎng)對(duì)韓明軒的處罰并不是很滿意，他想要給黎月天記一次大過(guò)，可這大過(guò)是不能隨隨便便記的，一旦記下大過(guò)，就會(huì)影響一個(gè)人的一生。
“韓老師，這么大的過(guò)錯(cuò)，寫一個(gè)檢討就行了嗎？”
韓明軒神色慌張，他不知道校長(zhǎng)會(huì)發(fā)什么彪，他內(nèi)心不免后怕。
“校長(zhǎng)，給他一次機(jī)會(huì)，他也是初犯，就饒他這一次，下一次再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，再嚴(yán)厲懲罰也不遲?！?p> 校長(zhǎng)哼的一聲，他用犀利的眼神看著韓明軒，韓明軒也被他的威嚴(yán)震懾住了。
“我把他的家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)處理?！表n明軒當(dāng)即說(shuō)道。
“不僅僅要把他的家長(zhǎng)叫到學(xué)校里，而且還要記一個(gè)大過(guò)?！?p> 韓明軒也知道事情的嚴(yán)重性，記大過(guò)的話，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是，影響是非常大的，這會(huì)影響將來(lái)找工作的。
“校長(zhǎng)，這次通報(bào)批評(píng)，然后嚴(yán)重警告，給他個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)吧！”
校長(zhǎng)直搖搖頭，表示不行。
馬青青知道情況后來(lái)到辦公室找到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)看見(jiàn)馬青青后，笑臉相迎，馬青青問(wèn)道：“老師，你是不是要給黎月天記大過(guò)，我覺(jué)得這樣的處罰有點(diǎn)過(guò)了?！?p> 校長(zhǎng)想不到，平時(shí)文文靜靜的小姑娘，為了一個(gè)男生，竟然用這樣的口氣和自己說(shuō)話，馬上變了臉色。
“你們談戀愛(ài)，我都沒(méi)有處罰你們，前次的事情都沒(méi)有處理，這次他又犯了錯(cuò)，不嚴(yán)肅處理的話，他是不會(huì)長(zhǎng)記性的。”
校長(zhǎng)放出了狠話，馬青青也不甘示弱，她必須要給黎月天討回公道。
韓明軒對(duì)她這樣雞蛋碰石頭的行為感到擔(dān)憂，她拉著馬青青說(shuō)道：“小姑娘，別這么倔，你這么和校長(zhǎng)說(shuō)話，是不行的?！?p> 黎月天感受到了溫暖，沒(méi)想到馬青青竟然如此的袒護(hù)他，牽著馬青青的手說(shuō)道：“青青，謝謝你站在我的身邊，為我說(shuō)話?！?p> 馬青青又氣定神閑的對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)道：“校長(zhǎng)，不是我有意冒犯你的，黎月天有錯(cuò)，但是他還沒(méi)有達(dá)到記大過(guò)的程度?！?p> 如果不是犯了很大的過(guò)錯(cuò)，學(xué)校也都基本沒(méi)有記大過(guò)，這很明顯，校長(zhǎng)要給黎月天“穿小鞋”。馬青青雖然看出來(lái)這一點(diǎn)，可是她不能說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)出來(lái)的話，校長(zhǎng)就會(huì)很沒(méi)有面子。
校長(zhǎng)也清楚，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，黎月天并沒(méi)有違反校規(guī)，也不該承擔(dān)風(fēng)扇的賠償責(zé)任，因?yàn)轱L(fēng)扇本來(lái)就是壞的，他用風(fēng)扇的葉片制造出了一個(gè)小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這體現(xiàn)了創(chuàng)新精神。
校長(zhǎng)的眼神里充滿了“殺意”，黎月天和韓明軒都察覺(jué)到了危險(xiǎn)的到來(lái)，馬青青沒(méi)有任何的害怕，她知道只要她說(shuō)得在理，校長(zhǎng)也奈何不了她。
校長(zhǎng)也知道自己理虧，如果再說(shuō)下去的話，他就會(huì)自相矛盾，被馬青青問(wèn)得無(wú)言以對(duì)。