陳葉饒有興趣的看著一位手持巨錘的年輕小伙從中央的那個(gè)小團(tuán)體中走出，他悄無(wú)聲息的開(kāi)啟【觀眾】看了一眼。
【職業(yè)序列：自私錘武者，等階，二階三級(jí)。】
【錘武者：高級(jí)職業(yè)序列...】
影響不算大的詞綴，高級(jí)職業(yè)序列，外加一個(gè)過(guò)線不算多的等階。
陳葉暗自評(píng)估了一下眼前的對(duì)象。
不知道序列學(xué)院的評(píng)估方式如何，但眼前這個(gè)人，肯定是有一戰(zhàn)之力的，有點(diǎn)說(shuō)法。
緊接著，就眼看著唐三將手放在了門(mén)口的巨石上，輸入能量。
巨石表面的紋路一陣變化，而后忽然變成了一行文字。
“詞綴：自私，序列：錘武者，等階，二階三級(jí)！”
唐三的序列信息，儼然就在其上，和陳葉通過(guò)【觀眾】看到的一模一樣。
“這是什么東西？”陳葉挑眉問(wèn)道：“這么神奇，能直接顯示詞綴和序列？”
“我只知道他的代號(hào)為A-23。”高文低聲解釋道：“評(píng)分A級(jí)的，基本上都是從災(zāi)前便流傳下來(lái)的寶物?！?p> 陳葉聽(tīng)得一頭霧水，什么代號(hào)評(píng)分的？
他干脆開(kāi)啟【觀眾】看了一眼。
【塔達(dá)格之石：舊神塔達(dá)格賜福的巨石，擁有“觀眾”的一部分能力，可以探知觸摸者的序列信息。沒(méi)錯(cuò)，這就是你的低配版】
陳葉看到消息，不由得張了張嘴，略微有些詫異。
這玩意似乎還跟他有些關(guān)系？
“高級(jí)職業(yè)序列，得三十分，自私為一級(jí)影響詞綴，扣十分，總得分二十分?！?p> 測(cè)試還在繼續(xù)進(jìn)行，林老師看到結(jié)果后忍不住搖了搖頭，“等階二階三級(jí)！得分三十分，總得分為五十分，按照規(guī)定，到達(dá)六十分即可滿足收錄條件，你還差十分?！?p> “我申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)！”就在這時(shí)，那名為唐三的少年又高舉右手，做出了一個(gè)陳葉不太懂的動(dòng)作。
陳葉看了偏頭問(wèn)道：“挑戰(zhàn)是啥意思？”
高文看了一眼陳葉，面無(wú)表情：“我不知道?！?p> 看他的樣子，仿佛是在說(shuō)：“老子的分肯定夠，不需要搞這種花里胡哨的東西?！?p> 就在這時(shí)，還是旁邊有一個(gè)人忽然開(kāi)口，“兄弟，這你都不知道嗎？挑戰(zhàn)的意思，就是可以向?qū)W院申請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)考試，如果在實(shí)戰(zhàn)中能表現(xiàn)不錯(cuò)的能力，那就還能獲得額外加分?！?p> 陳葉側(cè)頭過(guò)去看了一眼那人，發(fā)現(xiàn)對(duì)方有些胖，但他還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝兄弟。”
“恩，沒(méi)事兒?！?p> 前方，挑戰(zhàn)也很快開(kāi)始。
學(xué)院方那邊派出了一個(gè)年輕人來(lái)到廣場(chǎng)中央。
林老師則是笑著為參賽選手解釋了一下挑戰(zhàn)的規(guī)則。
“挑戰(zhàn)對(duì)象為二年級(jí)的學(xué)生代表，并且我們會(huì)通過(guò)考核表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行打分?！?p> 陳葉看到來(lái)人的相貌以后略微有些詫異，這人他認(rèn)識(shí)...
學(xué)院方派出的人，是老張的大兒子，也就是張彤的哥哥，張堯。
作為一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)大的孩子，倆人還是挺熟的，以前沒(méi)少一起干壞事。
按照規(guī)定，張堯也將雙手摸上巨石，顯示了自己的序列。
“職業(yè)序列：白日夢(mèng)想家，等階：三階二級(jí)！”
因?yàn)橐恍┨厥庠?，張堯確實(shí)沒(méi)繼承到老張的【會(huì)計(jì)】序列，反而是覺(jué)醒了一個(gè)名叫【夢(mèng)想家】的傳說(shuō)級(jí)序列，這當(dāng)初在外城區(qū)被人津津樂(lè)道。
在去年的學(xué)院考核，張堯也因?yàn)檫@個(gè)傳說(shuō)級(jí)序列出盡了風(fēng)頭。
陳葉隱約記得，張堯去年進(jìn)學(xué)院的時(shí)候，也才二階五級(jí)來(lái)著。
看來(lái)這一年，他確實(shí)收獲了不少。
在老師的維護(hù)下，挑戰(zhàn)賽很快開(kāi)始。
雙方比賽一觸即發(fā)，唐三知道自己等階落后太多，不宜進(jìn)攻，所以他只是原地?cái)[出防御姿態(tài)，想盡量將戰(zhàn)斗時(shí)間延長(zhǎng)。
但就在這時(shí)，張堯竟然率先動(dòng)手。
他閉上雙眼，右手一劃，唐三的頭頂竟然憑空出現(xiàn)一塊巨石迅速砸下！
唐三看著腳下陡然出現(xiàn)陰影，反應(yīng)很快，果斷一個(gè)翻滾躲避！
但就在這時(shí)，唐三的翻滾動(dòng)作似乎出現(xiàn)了問(wèn)題，才滾到一半就陡然停下。
雖然這依然幫助他躲過(guò)了巨石砸落，但這也導(dǎo)致他自身進(jìn)入了短暫的失衡狀態(tài)。
張堯瞬間抓住機(jī)會(huì)欺身上前，一手按在了唐三的身上，高下立判。
“戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)太差！”負(fù)責(zé)評(píng)分的老師搖了搖頭，“很遺憾，在本次挑戰(zhàn)中你并未得分，總分依舊還是五十分，并沒(méi)能滿足學(xué)院要求，請(qǐng)明年再來(lái)?！?p> 張堯面如春風(fēng)，笑著將唐三拉起，“抱歉了學(xué)弟，你可能是太緊張了些，回去好好準(zhǔn)備，明年再來(lái)吧。”
唐三漲紅著面龐，過(guò)了許久才轉(zhuǎn)身離開(kāi)，背影看上去有些落寞。
為首的那個(gè)身著訓(xùn)練服的年輕人上前輕輕拍了拍他的肩膀，而后又抬頭看了一眼張堯，不知在思考些什么。
旁邊不少的觀眾也都在搖頭，最基礎(chǔ)的原地翻滾都能失誤，那還有什么好說(shuō)的。這種人能進(jìn)學(xué)院，那才是學(xué)院的失誤！
只有陳葉在一旁笑著搖了搖頭。
在場(chǎng)只有為數(shù)不多的人知道，唐三之所以翻滾失敗，其實(shí)是受到了張堯的干擾。
張堯的【夢(mèng)想家】序列，會(huì)給予擁有者一個(gè)心想事成的能力，他想要空中落下一塊巨石，那就能落下一塊巨石。
他想要某處的空氣凝結(jié)，某處空氣就能凝結(jié)。
當(dāng)然了，這威力還是要受到異能等階的限制的。
陳葉不用動(dòng)腦都能猜到，張堯無(wú)非就是通過(guò)某種不可見(jiàn)的手段干擾了唐三的翻滾，而后一波拿下對(duì)手。
明明可以光明正大的打敗對(duì)手，但非要耍陰招。
恩，這很張堯！
唐三離場(chǎng)后，測(cè)試還在繼續(xù)進(jìn)行。
“下一個(gè)，龐耀青！”
念出名字后，之前和陳葉搭過(guò)話的那個(gè)胖子立馬走上前去，陳葉瞇眼看著對(duì)方的步伐，發(fā)現(xiàn)對(duì)方似乎格外輕盈，和那副肥胖的身姿有些不符。
“職業(yè)序列：吃貨魔法師，等階：二階八級(jí)！”
“稀有職業(yè)序列，得五十分，吃貨為二級(jí)影響詞綴，扣二十分，總得分三十分?！?p> 林老師這次則是滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“等階二階八級(jí)！得分八十分，總得分為一百一十分，滿足收錄要求！”
不過(guò)就在這時(shí)，胖子龐耀青卻又忽然開(kāi)口道：“我也要挑戰(zhàn)！”
林老師眉頭一挑：“你已經(jīng)過(guò)關(guān)了，為何還要挑戰(zhàn)？”
“我知道，學(xué)員內(nèi)會(huì)為高分的學(xué)生給予一定的資源傾斜，這不是秘密?！饼嬕嘈Σ[瞇的說(shuō)道：“我當(dāng)然有必要爭(zhēng)奪這份資源?！?p> 老師沒(méi)有拒絕，又派出另外一名二年級(jí)的學(xué)生來(lái)作為龐耀青的對(duì)手。
雙方迅速交戰(zhàn)在一起。
不過(guò)隨著比賽的開(kāi)始，胖子竟然從兜里掏出了一塊巧克力，他將巧克力整個(gè)塞進(jìn)嘴里，左邊腮幫子鼓鼓的，而后直接開(kāi)始吟唱法術(shù)。
這種新奇的戰(zhàn)斗方式引起了陳葉的興趣，他開(kāi)啟【觀眾】看了一眼，終于得知了奧秘。
龐耀青的職業(yè)序列是【魔法師】，可以天生擁有超凡的魔法元素親和力，但受到【吃貨】詞綴的影響，必須要吃東西補(bǔ)充能量才能釋放。
但不得不說(shuō)，稀有級(jí)的職業(yè)序列，搭配上二階八級(jí)的等級(jí)，已經(jīng)算是相當(dāng)強(qiáng)勢(shì)了，相比于二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)都沒(méi)有弱多少。
最終兩邊在這場(chǎng)切磋中打了個(gè)平手，龐耀青略占劣勢(shì)，但仍然得分五十分，最終以一百六十分的高額分?jǐn)?shù)直接入選！
接下來(lái)，評(píng)分的老師陸續(xù)對(duì)不同的人進(jìn)行打分，失敗的人憾然離場(chǎng)，通過(guò)者則是可以直接走到休息區(qū)等候。
不過(guò)在通過(guò)的人群中，超過(guò)一百分的人其實(shí)相當(dāng)稀少，看來(lái)龐耀青的一百六十分已經(jīng)是極其優(yōu)秀的成績(jī)。
陳葉也總結(jié)出了一定的規(guī)律。
首先，普通級(jí)序列基礎(chǔ)分十分，高級(jí)序列三十分鐘，稀有級(jí)五十分，至于上邊的傳說(shuō)級(jí)，目前還沒(méi)有出現(xiàn)。
傳說(shuō)級(jí)再往上是否還有等級(jí)，那就不得而知了。
而后就是詞綴影響扣分，目前最高出現(xiàn)過(guò)三級(jí)影響詞綴，扣了三十分。
而后就是等階得分了，二階一級(jí)得分十分，而后每升一級(jí)就能額外再加十分，以此類(lèi)推。
按照這個(gè)規(guī)則，陳葉看了一眼旁邊的高文。
傳說(shuō)級(jí)序列，沒(méi)有詞綴，三階二級(jí)的等級(jí)，那不得直接170分保底？
就NM離譜...
“李書(shū)文！”
伴隨著一聲高喝，場(chǎng)地中央那個(gè)衣著挺拔的年輕人終于邁動(dòng)步伐，走到了最前方。
“你可以...”老師剛剛才開(kāi)口，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)將手放在了巨石上，不由得苦笑一聲。
【職業(yè)序列：暴亂狂戰(zhàn)士，等階：二階九級(jí)！】
二階九級(jí)，已經(jīng)是目前出現(xiàn)過(guò)最高的等階。
陳葉看到這個(gè)職業(yè)信息，眼神忽然有些閃爍。
姓李，狂戰(zhàn)士序列...
難道....
“稀有級(jí)職業(yè)序列，得分五十分，暴亂詞綴為四級(jí)影響詞綴，扣四十分，總得分十分。”
老師說(shuō)到這停頓一下，而后又說(shuō)道：“等階得分九十分，總分一百分，滿足收錄要求....”
就連老師看到這個(gè)等階都不禁有些詫異，這個(gè)年齡，這個(gè)等級(jí)，已經(jīng)算是相當(dāng)有天賦。
可惜，詞綴太差了。
【暴亂】詞綴，會(huì)使擁有者在戰(zhàn)斗中逐漸的失去理智，最終完全失控永遠(yuǎn)無(wú)法清醒，在移除詞綴之前，這都將是一個(gè)定時(shí)炸彈！
同時(shí)，【狂戰(zhàn)士】序列，老師也是有所耳聞，序列擁有者會(huì)在戰(zhàn)斗中逐漸的變強(qiáng)。
這兩者是完全沖突的...
就在這時(shí)，李書(shū)文也同樣高喝一聲，“挑戰(zhàn)！”