雷屬性！
雷屬性資質(zhì)！
黃曉飛看著那名長(zhǎng)老，神情激動(dòng)，方才五行資質(zhì)各在一個(gè)樓層時(shí)，他就莫名有種被世界拋棄的感覺(jué)，整個(gè)外門(mén)弟子中只有他一個(gè)特殊資質(zhì)。
他感到很孤獨(dú)，可是現(xiàn)在他竟然見(jiàn)到了同為雷屬性資質(zhì)的長(zhǎng)老，這讓他很是激動(dòng)。
“還傻站著干嘛，還不速速拜師？”
羅星凌空而立，他的語(yǔ)氣中帶著嚴(yán)厲。
早在得知這屆新生中有一個(gè)雷屬性資質(zhì)時(shí)，他就在暗中觀察這個(gè)小胖子的人品，一連幾天，最后他覺(jué)得這個(gè)小胖子挺合他胃口的。
外門(mén)不同于內(nèi)門(mén)，內(nèi)門(mén)之中有一個(gè)僅有十幾人的小團(tuán)體，那個(gè)地方全是雷屬性資質(zhì)的內(nèi)門(mén)弟子，他也曾經(jīng)是其中一員。
雷屬性資質(zhì)固然很罕見(jiàn)，可是道院這些年來(lái)也都出現(xiàn)過(guò)，每出現(xiàn)一名雷屬性資質(zhì)弟子，都會(huì)有人將其收為徒弟，算是內(nèi)門(mén)那個(gè)團(tuán)體的一員。
羅星早在兩天前就收到內(nèi)門(mén)那個(gè)小團(tuán)體的通知，考驗(yàn)人品后將黃曉飛收為弟子。
對(duì)于弟子，羅星也早有打算，只是一直沒(méi)有遇到合適的，如今這樣一個(gè)和他胃口又是同樣資質(zhì)的人出現(xiàn)在眼前，他自然得收為弟子。
黃曉飛肥胖的身軀一震，雙手并著，向著羅星恭敬一拜，道：“師尊在上，受徒兒一拜！”
黃曉飛的身體實(shí)在太胖了，做出這些動(dòng)作時(shí)都有些惹人笑意。
羅星頗為滿意的點(diǎn)頭，收回了氣勢(shì)，雙目中的紫光內(nèi)斂，而后對(duì)著眾人道：
“你們且先進(jìn)去授課樓，黃曉飛隨貧道前來(lái)?！?p> 羅星開(kāi)口，眾人紛紛涌入其中。
蕭暮給了小胖子一個(gè)眼神，自己便進(jìn)入了授課樓。
待到人群進(jìn)入，羅星一閃身從空中出現(xiàn)在了黃曉飛面前。
“師尊！”
黃曉飛行禮，耳邊傳來(lái)羅星的聲音。
“隨我來(lái)?！?p> “是！”
二人離開(kāi)了此地。
片刻后，蕭暮到了第二層。
授課樓，一層樓只有一個(gè)教室，有七八個(gè)入口。
蕭暮走進(jìn)教室，教室很大，很空曠，在教室中央有一個(gè)二十多平方米的圓形講臺(tái)，在講臺(tái)周?chē)q如水面的漣漪般是一個(gè)個(gè)蒲團(tuán)。
單是目測(cè)，便有不下百來(lái)之?dāng)?shù)。
不少人注意到蕭暮時(shí)紛紛側(cè)目，眼神中的是激動(dòng)，嫉妒，還有著羨慕，羞愧。
無(wú)疑，剛才蕭暮的話已經(jīng)給他們留下了很大的印象，估計(jì)很長(zhǎng)一段時(shí)間都難以忘記。
他們中有人去重新選擇了功法，剛才還一同議論蕭暮，可對(duì)方選擇一部殘本后便從未更改過(guò)，這樣的決心，他們沒(méi)有。
蕭暮在人群中穿行，不少人給他讓出了路。
蕭暮行走在其中，表面并沒(méi)有什么情緒，內(nèi)心的小人可自豪的挺直了腰板。
蕭暮一直到了講臺(tái)下的蒲團(tuán)前，這是第一排，蕭暮隨意選擇了一個(gè)蒲團(tuán)后便坐下了。
人群也有不少紛紛坐下。
這些蒲團(tuán)數(shù)量有多的，但卻出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，蕭暮周?chē)钠褕F(tuán)只有寥寥幾人。
眾人都坐下后人群中又繼續(xù)開(kāi)始議論，卻沒(méi)再議論蕭暮，最多只是嘀咕兩句。
蕭暮并沒(méi)有理會(huì)這些，他在思索昨夜丹田中的那一道氣體。
今早起床時(shí)他又一次感應(yīng)到了那一道氣體，那是一片朦朧的空間，空間內(nèi)充斥著陣陣霧氣，在霧氣中游走著一道墨綠色的氣流。
“昨夜我記得身體內(nèi)多了什么東西，看來(lái)這墨綠色的氣體就是我體內(nèi)多出的東西，至于這朦朧空間又是什么？”
“李觀師兄好像說(shuō)過(guò)有針灸之痛便有靈氣入體，難不成我這墨綠色氣體是靈氣？靈氣存在于丹田之中，莫非這朦朧空間是我的丹田？”
“可是我怎么可能這么快就有靈氣入體？這是為什么？李觀師兄說(shuō)過(guò)昨夜之事不能告訴其他人。”
蕭暮有些頭疼的捏了捏自己的太陽(yáng)穴。
“算了，只能兩天后再問(wèn)李觀師兄了?！?p> “這兩天還是繼續(xù)念李觀師兄教的法決，話說(shuō)李觀師兄到底是誰(shuí)？為何會(huì)這么猖狂？”
昨晚掛斷視頻后，回想起李觀說(shuō)的話，蕭暮就在靈能網(wǎng)上搜索了“東江道院內(nèi)門(mén)李觀”。
結(jié)果卻是一無(wú)所獲，有些網(wǎng)站點(diǎn)開(kāi)是一堆跳動(dòng)的黃色經(jīng)典頁(yè)面，蕭暮在臉紅耳赤中點(diǎn)了舉報(bào)。
有些網(wǎng)站打開(kāi)后卻只有404。
對(duì)于李觀師兄的有關(guān)消息，一無(wú)所獲，他也不會(huì)直接去問(wèn)王嘯長(zhǎng)老，這不就暴露了李觀師兄和他的事了嘛。
“老師來(lái)了！”
有人喊了一聲，眾人看向門(mén)口，在講臺(tái)正對(duì)的門(mén)上有一條空出路徑，此刻三道人影前后行走著走上講臺(tái)。
待到三人站上講臺(tái)后，為首的那名中年開(kāi)口道。
“上課！”
短短二字，眾人起身，向著講臺(tái)的三人行禮拜道：“老師好！”
中年頷首，“你們叫我張老師就行，這位是李執(zhí)導(dǎo)，陳執(zhí)教。”
蕭暮在聽(tīng)到執(zhí)導(dǎo)時(shí)雙目一驚，外門(mén)門(mén)規(guī)，授課樓一次授課老師不得超過(guò)四人，執(zhí)導(dǎo)是授課老師中身份最高的。
授課老師也有高低之分，由高到低分為三個(gè)層次：
執(zhí)導(dǎo)、執(zhí)教，執(zhí)堂。
執(zhí)堂就是如那名中年男人，也叫老師。
“見(jiàn)過(guò)李執(zhí)導(dǎo)，陳執(zhí)教！”
李執(zhí)導(dǎo)是一名白發(fā)蒼蒼的老者，面色紅潤(rùn)，神情和藹。
而陳執(zhí)教則是一名中年女子，歲月在她臉上留下了些痕跡但是看得出年輕時(shí)的美麗。
“哈哈，和往屆學(xué)生相比，你們這屆很有朝氣??！”
三人中年齡最大，身份最高的李執(zhí)導(dǎo)開(kāi)口，穿著樸素的衣衫，臉上有了不少老年斑，下巴吊著白胡子，身體枯瘦，卻是面色紅潤(rùn)，有股說(shuō)不出來(lái)的生機(jī)。
“老朽葉銘目，在這外門(mén)待了很久了，你們這幫小娃娃要是瞧得起老頭子叫我一聲葉老就行了，不用叫執(zhí)導(dǎo)這些虛名?！?p> 老人語(yǔ)氣十分和藹，他轉(zhuǎn)而開(kāi)口道：“今天是你們的第一堂課，老頭子我便為你們開(kāi)個(gè)好頭?！?p> 老人笑著，道：
“你們都上過(guò)學(xué)，都知道靈氣，那老頭子我考教考教你們，何為靈氣？”。
老者補(bǔ)充道：“舉手回答。”
言罷，老人一甩衣袖，從袖中飛出一張椅子，老者倚靠在椅子上，嘴角帶著笑。
見(jiàn)有人舉手，老人點(diǎn)頭示意。
“葉執(zhí)導(dǎo)……哦！不，葉老，學(xué)生認(rèn)為，靈氣就像空氣一樣存在于天地間。”
“葉老，學(xué)生以為，靈氣猶如調(diào)皮的孩子，捉摸不透?！?p> “葉老，學(xué)生認(rèn)為，靈氣有著五行之分?！?p> …………
人群中站起來(lái)的身影越來(lái)越多，人們的回答也越來(lái)越激烈。
有人想從葉老的臉上看出自己的答案是否正確。
葉老始終扶著下巴的白胡子，嘴角的笑容并沒(méi)有結(jié)束，卻是看不出正誤。
很快，再?zèng)]有人起來(lái)回答，人群陷入沉默，老人一笑，目光掃過(guò)眾人，忽的注意到了下方蒲團(tuán)的一道沉思的人影。
他抬手一指，“娃娃，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，何為靈氣？”
蕭暮一愣，卻很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙起身，對(duì)著老人行禮，他剛才光想著昨晚的事去了，沒(méi)有去思索所謂的靈氣。
“葉老，學(xué)生才疏學(xué)淺，怕是要惹葉老嘲笑。”
“哈哈，無(wú)妨，小娃娃，說(shuō)說(shuō)吧?！?p> 聽(tīng)到這話，蕭暮想起《修真簡(jiǎn)史》上對(duì)靈氣的解釋，《萬(wàn)物生養(yǎng)經(jīng)》中的解釋與自己體內(nèi)的那一縷疑似靈氣的墨綠色氣體，蕭暮這樣答道。
“學(xué)生認(rèn)為，靈氣存在于天地萬(wàn)物之中，常人無(wú)法感知，唯有擁有資質(zhì)者才能感應(yīng)到靈氣，靈氣猶如調(diào)皮的孩子，我們可以用糖果逗引他們?nèi)塍w，也可以強(qiáng)行將他們拐入身體內(nèi)。”